敏感多疑的孩子，最明顯的表現就是過份敏感、疑心，以為大家都在懷疑自己，議論自己，隻要別人三五成群地在一起說話，他就會惴惴不安，深怕被大家說三道四。這種人遇事總愛“對號入座”，盡管明知許多事情與自己無關，卻不可抑製地要往自己身上貼，要往壞處想。
【引以為戒】
芳芳是個15歲的女孩，平時沒有什麼好朋友，除了一個叫小雲的朋友。
最近，芳芳總覺得大家都在故意與自己作對。就先說說老師吧，明明自己個頭很矮，視力又不是很好，可偏偏把自己的座位調到後4排，這分明是不在重視自己了。還有朋友小雲，她怎麼能和其他同學一起去逛街而不叫上自己呢？再有就是班上的男生李強，每天都在盯著自己看，然後就和其他男生在一起討論什麼，難道他們在說自己嗎？
這一切都讓芳芳覺得很生氣、很傷心。因為她老是覺得同學們都在用“異樣”的眼光注視著自己，所以，她幹脆和別人劃清界限，可是現在連小雲都在疏遠自己了，芳芳怎麼能不難過呢？
芳芳的學習成績一直不錯，老師挺喜歡她的，還經常當著同學們的麵表揚她，可是最近芳芳有一門功課的成績稍微有點下降了，老師似乎就不太喜歡自己了，這不，把她的座位換到了後麵，隻有那些調皮搗蛋的學生才會在後麵坐的。芳芳就是這麼想的。她自從坐在後麵後，再也沒有專心聽過一節課，心裏總在自怨自艾。就這樣，學習成績下降得很快，芳芳想，這下完了，以後隻能永遠在後麵“堅守崗位”了。
課間時，芳芳還是坐在自己的位置上麵，她可不想和別人一樣到教室外麵去玩，因為，大家可能也不歡迎她的。就在這個時候，討厭的李強走了過來，問了她一道數學題，芳芳的數學成績向來不錯，她起初不想幫李強解答的，可是李強卻在那裏不停地請求，芳芳隻好答應幫他解答了，許諾放學後把解題過程告訴他。可當芳芳好不容易把這道題解出來的時候，李強卻說，自己已經想出結果了，謝謝她的幫忙。芳芳覺得這不是在把自己當猴來耍嗎？越想越氣，越氣越想，眼淚就像斷了線的珠子一般流個不停。
芳芳把自己關在了房間裏麵，再也不想去上學了，她覺得大家都在和她作對，她告訴媽媽必須幫她轉學，因為大家都在刻意疏遠自己，要不然再也不去上學了。
【專家點評】
國內流行性調查資料提示，青少年的情緒和行為等問題的發生率明顯增加：有10％～30％的青少年存在各種不同程度的心理健康問題，主要表現在強迫、人際關係的多疑、敏感、抑鬱、偏執和敵對等症狀方麵，因心理障礙等問題而退學的青少年占退學總人數的30％～60％，特別是在重大的生活事件中的中學生的心理問題發生率更高。
像芳芳出現的多疑、敏感的症狀與其處於青春期有關，青少年期是兒童到成人的過渡時期，矛盾、敏感、多疑是他們突出的心理特點，由於在生理和心理上發生的巨大變化，容易產生各種心理障礙。
一個人生活在集體中，如果真的不受別人歡迎，當然是件令人苦惱的事。不過，事實是不是真如所想的一樣，還值得分析。
有時，由於一些心理原因，也會造成錯覺。青少年自我意識增強，特別珍視自我形象，很關心外界對自己的評價。有的人比較敏感和多疑，看到別人在一起說話，就懷疑是背後議論自己，心裏感到緊張和不安。