51遏製孩子的傲氣
家長應該積極引導驕傲自滿的孩子，使其心理健康發展。
一個看不起別人、目中無人的人，在他與外界之間存在著一道無形的“城牆”。他大多數時間是生活在己的世界裏的，這對個孩了來說是十分不利的。這些“驕傲”的孩子自然釘值得驕傲的優點，其中也不乏非常優秀的孩子。然而正是他的“驕傲”，使得他把自己獨鎖在“驕傲王閩”，變得狹隘、自私，他自白卻全然不知。
在現代家庭中，由於受到特殊的家庭環境的影響，獨生子女容易產生驕倣句大的情緒。“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”驕倣自大會對孩子的發展產生消極影響。驕傲自大的孩了往往不屑於跟別人交往，心胸變得很狹窄。他雖能取得一定的成績，但往往隻滿足於眼前取得的成績，而且他看不到別人的成績。驕傲自大的孩子很難和同學友好相處，因為他不能做到平等相待，總是以高人一等的態度對待他人或蒸歡指揮別人。
常言道，“驕傲使人落後”。對孩子來說，驕傲會阻礙他多方麵能力的提髙，妨礙同伴友好相處，從而變得心胸狹窄、意誌薄弱，難以適應複雜的社會生活。那麼，家長應該如何對待這些驕傲的孩子呢？
讓孩子正確評價自己
孩了出現驕傲自大的壞習慣往往是過高地估計了自己，認為自己比誰都強，隻看到自己的長處，卻看到短處。驕傲的孩子大都以我為中心，想千什麼就幹什麼，不會設身處地替別人著想。家長應耐心地教導孩子，讓他學會正確地評價自己，和孩子一起來認識自己的優點並幫助孩看到自己的不足。在日常行為中，家長還要隨時觀察和規範孩子的行為，告訴孩子在交友中應該做和不該做的地方。
表揚時感情流露要“濃淡”適度
在表揚孩子時，要高度重視感情的作用，盡量做到“濃淡”適度。有時對孩子輕輕的一個微笑，也會起到許多讚美之詞都難以起到的作用。家長應少在外人麵前誇獎孩子，因為孩了的自我評價能力還很差，看到這麼多人肯定自己，會產生錯誤的認識，認為己真的那麼優秀，從而產生驕傲的情緒。
不斷為孩子提出新目標
針對孩了一有成績就自認為很了不起的毛病，家長可在孩子取得成績時讓他找出與別人的差距，不斷對他提出新標，讓他實現標的困難性抵消驕傲滿的情緒。例如，如果孩子在班級考試中取得了前幾名，那就要讓他找出與全年級的前幾名的差距，並在下一次趕超他們；如果在全年級中取得了前幾名，那就要讓其爭取在全區、全市考試中，也能取得好成績。要讓孩子感覺到“天外有天，人外布人”，永遠都不能夠滿足，永遠朝著新標前進。
交給孩子一些難度較大的任務
驕傲的孩了往往能力較強，因此應交給他些難度較大的仟務，使他感到自己能力不足，需付出定的努力才能獲得成功，甚至要別人的指導和幫助。還可以讓驕傲的孩子參加大一些孩子的活動，使他感到自己的才能和智慈遠不及別人，從而學會正確評價自己與別人。
給孩子講明道理
從小就應給孩子講“龜兔賽跑”、“驕傲的將軍”一類的故事，讓他明白：虛心好學的人持之以恒，終將獲得成功。驕倣自大、目空切的人往往滿足於眼前的成績，放棄長遠的、艱苫的追求，或是U光短淺，看不到別人的長處，不能吸取別人的經驗，而不能獲得成功。特別是那些並無多少真才實學和多大本領的人，就更是“一瓶子不滿，半瓶子晃蕩”，自欺欺人了。
用自己的謙虛行為影響孩子
其實，孩子有驕傲這種心態，主要還是過分誇大了自己的能力，進而不願麵對真正的問題。所以，家長除了在日常生活中避免對孩子作誇大、不實的讚美，或將與更優秀的人相比外，隻應積極地利用“機會教宵”讓孩了了解“人外有人”及“謙虛”的道理。
“窮”養錦囊
家長在指導孩子改掉驕傲自大的毛病的過程中，要本著以精神鼓勵為主，物質獎勵為輔的原則。因為過多的物質獎勵會強化孩子沾沾自喜、高傲自大、忘乎所以甚至不思進取的心態。要防止孩子被誇獎聲和讚許的目光所包圍，或獲得過多的物質獎勵而產生畸形的滿足感，橢於進取和努力，從而削弱進取意識。
52孩子撤謊，家長應“對症下藥”
孩子撒謊本身並不可怕，對症下藥，反思自身，對自己、對孩子，都是最有效的幫助。
在孩子幼小時，我們看著孩子天真可愛的樣了，心底會洋溢著幸福，但有一天你突然發現天真的孩子居然會騙你了，有些家長會驚訝，覺得不可思議，有些家長很憤怒，認為孩子染上了惡習。
誠然，撒謊是最讓家長生氣的原因之一。有的孩了撒謊是偶爾為之，有的孩子撒謊則成了習慣，令家長大傷腦筋。
小岩一直都是一個很討人喜歡的孩，可最近爸爸媽媽發現他總是有意無意地撒謊。比如，在幼兒園做手工，本來是他沒有做好，可是回到家裏卻對爸爸媽媽說老師給貼在牆上了等第二天爸爸媽媽去幼兒因接他時，怎麼也沒有找到他的作品：再比如，他們開運動會，他和小夥伴。組沒有得到第一，卻回家說是他得了第一：還有，他和小朋友打架，卻說是其他小朋友打的，等等。