孩了發生嫉妒行為時，家長要告訴孩了別人在成功之前付出了汁水與努力。石到別人比自己強，孩子心裏不舒服，這時候家長成該讓孩子思考對方為什麼能成功，從而引導他規劃自己的人生。當孩子學會自我反省的時候，他就能克製自己的嫉妒心，發現自己身上的不足，從而在學習中獲得成長的機會。總之，家長要讓孩子確立這樣一個信條：解決的方法隻有一個，就是我要努力進步，過得比你還要好。
讓孩子在自我超越中不斷成長、進步
實事求是地說，每個人都有嫉妒心。問題是，我們應該如何采取下一步的行動。孩了產生嫉妒的時候，渴望獲得和他人一樣的成果，這時候家長應該引導孩了著這一標努力，通過己的付出達到預期U標，從而使己得到進步，在超越中實現成長。
幫助孩子形成正確的自我認識
孩了之所以產生嫉妒心理，是因為他還不能全麵地看問題，不能對自己和他人進行正確的評價，這就要求家長在與孩了相處的過程中，要讓孩了一懂得“金無足赤，人無完人”，每個人都有自己的長處和不足。家長不但要正確地認W孩子，還要幫助孩了形成正確的自我認識。
幫孩子發現自己的長處
缺乏信心的孩子總喜歡強調自己的弱點，而且那種低人一等的感覺更容易刺激他的嫉妒心理。W此，家長必須幫助孩子建立白信，讓他知道自己也有優點，也有為己而驕傲的資本。假如孩了在畫畫方麵有天陚，家長就應該多多鼓勵。每當孩子己解決了一個問題或者取得了一點兒進步，哪怕隻是一道算術題，也應該讓他知道爸爸媽媽注意到了，並且為他而驕傲。當孩子為自己感到驕傲的時候，他就更容易接受別人在某方麵得到比自己更多的關注。這種自信不但可以幫助孩子克服嫉妒心理，更有利於他塑造我，這冰是真正值得別人豔羨的本領。
及時阻止孩子破壞性的嫉妒行為
孩了的嫉妒具有外澥性，這是與大人嫉妒的不同之處，大人心生嫉妒時，雖然不高興，還會盡忍受，也不會形之於色；孩子卻直接而坦率地表露出來，不能有效地控製自己的情感，根本不考慮後果，攻擊性和破壞性也很明顯。這有利於家長及時發現孩子的嫉妒情緒，以便釆取果斷的態度阻止孩子的破壞行為，不要以為這是孩了之間打打鬧鬧的小亊而忽略對孩子的教育，要給孩了講済楚嫉妒給別人和自己帶來的害處。
“窮”養錦囊
孩子的嫉妒往往是無意識的，還沒有形成穩固的習慣，它是孩子想勝過別人但不知道如何采取正確方法的結果。家長要善於理解孩子這一心理特點，與孩子平靜地交流，讓孩子和家長都明白孩子的正麵追求是什麼，然後因勢利導，幫助孩子把械妒心轉化為進取心。
55讓孩子丟掉虛榮心
孩子有虛榮心不足為怪，但是虛榮心膨脹就將貽害終生，所以對孩子的虛榮心一定不能輕視。
現在的獨牛子女很多存在虛榮心較強的現象，虛榮心往往會導致孩子產生他心理問題，如嫉妒、自卑、敏感，這些都會阻碑孩子的發展。
孩子虛榮心形成的原主要來自家庭。由於現在的家庭孩子少，家長總怕孩了受委屈，於是對孩了是有求必應。自己孩了穿的、戴的都不能比別人的孩了差，別人的孩了買什麼咱家的孩了也得買，決不能讓人家比下去。於是在家長無意識的縱容下，孩子的欲望無限地膨脹。另外，獨生子女的家長從溺愛孩子出發，總是誇大孩了的優點，掩蓋孩了的缺點，至在親朋好友麵前經常誇耀自己的孩子，孩子聽到的都是讚美的聲音，很少有人指出他的缺點，而家長對別的孩子往往妄加指責。由於孩子對自我客觀評價的能力還很差，家長具有絕對權威性，慢慢地孩子就從家長眼裏的“十全十美”變成自己心中的“十全十美”，再也容忍不了別人超過己。
從心理學角度來說，虛榮心是一種追求虛榮的性格缺陷，是一種被扭曲了的6掙心。人人都有自梓心，都希望得到社會與他人的認可，這是種正常的心理需要。但是虛榮心過強的人，依靠家人的權勢、背景，企圖通過貶損別人、打擊別人的方式來獲得己內心的愉悅，這是一種錯誤的價值傾向。人不可能一點兒虛榮心都沒有，但當虛榮心超出了一記限度就有百害而無…利了。11虛榮心強的孩子在成長過程中，經常會出現各種問題，如為了滿足其虛榮心而經常說謊、情緒不穩定、不認真學習、缺乏意孩誌力等。虛榮心強對孩來說無疑是一種怕的壞慣。家長應采取必要的方法加以糾正。
客觀地評價自己的孩子
孩子自我認W能力差，許多孩子往往過高價己，認為己什麼都比別人強。因此，家長不能過分誇大孩子的優點，更不要掩蓋孩子的缺點。對那些符合道德規範的行為，家長應給予適度的表揚。對孩子的缺點要及時指出，幫助分析原W，並鼓勵他逐漸克。如果孩子做事總比別人做得快、做得好，家長就要交給他有一定難度的任務，使他感到巳能力的不足，需要得到別人的指導和養幫助。