“天生我材必有用，千金散盡還複來”，“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，“自信人生二百年，會當水擊三千裏”……讀著這些詩句，你一定感到心潮澎湃、渾身充滿力量了吧！你是不是覺得眼前的困難與挫折都變得渺小了呢？你是不是準備再次出發，重新踏上征程了呢？這就是自信帶給我們的力量！
自信，對於我們的人生之路非常重要。我們需要自信來邁出第一步，如果沒有這份自信，那後麵的道路就是空談，更不要說取得成功了。我們更需要自信來麵對人生路上的挫折與失敗，用自信的力量支持我們走下去。
自信對孩子來說更加重要。孩子麵對的許多事物都是新的，所以他需要自信的力量去一步一步地學習。同時，自信心可以“儲備”起來，為孩子將來的人生旅程提供源源不斷的力量。
小佳和小莉是同班同學。小佳是個自信的小姑娘，而小莉卻在很多方麵表現得很自卑。
英語課上，小佳經常主動舉起手來回答老師的問題，而小莉卻總是默默地坐在座位上，即使老師叫到她，她也隻是回答“我不知道”或者“我不會”。老師鼓勵她，可她仍然是一副沒有自信的樣子。
這種自信與不自信的學習心態很清晰地反映在了成績上麵。小佳的成績總是名列前茅，而小莉經常是勉強及格。
兩個孩子同在一個班學習，為什麼學習成績會相差那麼大呢？很重要的一個原因就是孩子是否具有自信的心態。
有的媽媽可能會問：自信對孩子的學習真的影響那麼大嗎？我們來對比一下下麵兩個場景。
場景一：
老師：“誰來回答一下這個問題？”
張同學：“老師我來！……”
老師：“你的理解還不太準確。”
張同學：“老師，我哪裏理解得不準確呢？”
老師：“你看看這一點，是不是沒考慮周全？”
張同學：“噢，老師，我明白了。”
場景二：
老師：“誰來回答一下這個問題？”
李同學：沉默。
老師：“這位同學，請你來回答一下吧！”
李同學：“老師，我不會。”
老師：“試一試，知道多少就說多少。”
李同學：“老師，我……不會。”
老師又請王同學回答，他答得很好。李同學小聲跟同桌說：“我也是這麼想的，可我就是不敢跟老師說。”
從這兩個場景我們可以看出，自信的孩子會積極地回答問題，即使回答錯了，他也不會表現得沮喪，而是會主動與老師交流，直到弄明白為止。就這樣，日積月累，他自然會學到很多東西。而不自信的孩子呢？他往往連邁出第一步的勇氣都沒有。而且，不自信的孩子在遇到挫折的時候也更容易放棄。所以，兩個孩子的學習效果就會出現很大的差異。
因此，為了孩子能夠更好地適應以後的學習、生活，充滿自信地麵對他的人生，我們應該花大力氣從小培養他信心滿懷地去做人、處事的好習慣。
對孩子，不要吝惜讚美之詞
自信心是可以“誇”出來的。每個人都希望得到別人的讚揚，因為從他人的表揚中我們可以感受到自身的價值得到了肯定。而對於孩子更是如此。當孩子做了一件事並得到了媽媽的表揚時，他會感到自己這樣做是對的，自信心就會在他的心底產生，更加使他堅信自己可以做好這件事。
小雪是班裏的語文課代表，語文成績一直很好。在一次交流學習心得的主題班會上，小雪說道：“在語文學習方麵我之所以這樣順利，很大程度上可能是因為媽媽在我小時候對我的鼓勵，那時候媽媽就經常誇我讀書讀得有感情，字寫得端正，造句造得好。於是，我就覺得我一定能學好語文，從來沒有把它看成是一件困難的事情。”
小雪的經驗很值得我們思考。正是由於媽媽的鼓勵，使得小雪在心中形成了“我一定行”這樣一種暗示，在這種暗示下進行新的學習並取得好成績，從而又使這種暗示不斷加強，最後形成了一種好習慣。可見，媽媽的一句鼓勵對於孩子自信心的樹立是多麼重要！