□喚醒自己的好奇心
還是嬰兒的時候，我們就具備了好奇心。但後來隨著年齡增長而漸漸失去了好奇的本能。
我們還是嬰兒的時候，會急迫地行動，爬向一棵室內的盆裏驚奇地注視著這個長葉子的東西。然後，又轉向花盆，用手拍打花盆的邊緣。再後來，長大了一些，會用濕乎乎的手指研究花—中的泥土。當看到自己的小手在地板上留下一些黑印時，便高興地歡呼起來。
遺憾的是隨著年齡的增長，我們的好奇心逐漸減退甚至消失了。為了喚醒同學們的好奇心，並使它時刻保持覺醒狀態，你必須要天天練習。
堅持寫日記。
這可以使你每天都關注你的好奇心，關注一切令人吃驚的事，關注好想法及新發現。你要即時捕捉到它們，並花時間把它們記錄下來進行反思。
經常問自己為什麼？什麼事？準？多少？在哪裏？
如果……會發生什麼樣的事等等問題。這些疑問一旦在你的大腦中出，就立即開始研究，直到找以一個令你滿意的答案。
訓練自己感官的敏銳性，使自己習慣於全神貫注於看、聽、摸、嚐或嗅。
□將好奇心轉化為學習興趣
人人都有好奇心，而學生的好奇心更為強烈。我們可以利用這一點將自己的好奇心轉化為學習興趣。
同學們可以在好奇心的驅動下不斷地探索，將好奇心轉化為學習興趣。
例如，一天下午當地刮起了龍卷風，學校操場上形成一股較強的旋風，把地上的灰塵、廢紙成漩渦狀卷起，同學們興奮地奔走相告：“龍卷風來了！”有的同學卻很疑惑：“這是龍卷風嗎？好像不是吧？”對於這種現象是不是龍卷風，同學們產生了強烈的好奇心，急於知道龍卷風的成因、特征、多發地點，這種現象是否是龍卷風？這時同學們就會去查閱相關的書籍，學習碰見的知識，仔細觀察、探究。慢慢地，同學們就會在好奇心的驅使下，主動、積極地學習地理方麵的知識，從生活中體驗到學習地理的樂趣。
從上麵的事例中我們可以得出一個結論，隻要我們注意個活的一些現象，並對其有強烈的好奇心，就會不斷地去探索、去研究，從而對這方麵的知識產生興趣，積極主動地去學習關這方麵的知識，這樣，好奇心就可轉變為學習興趣。
途徑提示：
保持好奇心，進而將好奇心轉化為學習興趣，是促使自己積極主動學習的最好方法。
所有人都有一種天生的好奇心，當這個好奇心被激發出來就會產生動力。