有了具體的短期學習計劃，長遠計劃中的任務就可以逐步得到實現，有了長遠計劃，又可以在完成具體學習任務時，心中有了明確的學習目標。
三、分清主次，合理安排
學習生活的各個方麵的內容，比重位置是不一樣的，是有主次之分的。那些常規的學習內容，如各門功課的學習和其他課外活動，學習中的主科和副科，所占用的時間比例是不一樣的，應充分看到這些差異，才是科學的合理的計劃。
四、提高時間的利用率
早晨或晚上，或者說一天學習的開頭和結尾時間，可以安排側重記憶的科目，如：外語。心情比較愉快，注意力比較集中的時間，可以安徘比較枯燥，或自己不太喜歡的科目。零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習題或學習自己最感興趣的學科。相近的學習內容不要集中安排在一起，等等。
學習安排不同，在同樣的學習時間內所取得的效果也不同。如果按照上麵說的原則安排，學習效果和時間利用率將會大大增強和提高。
五、張弛有度，留有餘地
計劃的具體內容和實施步驟是在學習之前擬定的，是設想，離現實還有一段距離。要想把計劃變成現實，還要經過一段時間的努力。在這個過程中，自己的思想可能會發生某些變化，學習的各種條件也可能發生變化，學習計劃定得再實際，也難免出現意想不到的情況。例如，某個階段有的學科難度大，作業量大，這樣，學習時間則會增加，因而計劃中的學習任務就可能無法完成。因此，為了保證計劃的實現，學習計劃不要寫得太滿、太死、太緊，要留有機動時間，在機動時間內安排一些一旦完不成對當時學習影響不大的學習任務，或者說，安排一些時間性不強的學習任務。
六、注重效果，及時調整
在執行計劃中，要經常檢查一下學習效果如何，以便及時發現不合理的計劃，進行調整，從而使計劃更加切實可行。在檢查時主要注意以下內容：
自己是不是基本按計劃做了；計劃中的學習任務是否完成了；沒完成的原因是什麼；通過檢查，及時調整計劃或排除幹擾。
□嚴格執行學習計劃
製定了切實可行的學習計劃，就要去嚴格執行。一般說來，學習計劃，比較容易製走，難的是按時完成學習計劃。其實，要想完成學習計劃，隻要做到下麵兩點就可以了。
一、定時學習
所謂定時學習，包含兩層意思：一是每天必須保證必要的學習時間，二是到了該學習的時候立即學習。學習需要持之以恒，就像人吃飯一樣，隻要一日三餐，常年不斷，即使是粗茶淡飯，也不會影響身體健康；可是如果饑一頓飽一頓，即使吃山珍海味，也很難有個好身體。知識也一樣，需要日積月累，如果三天打魚兩天曬網，很難按時完成學習計劃。因此說，定時學習是完成學習計劃的前提。
二、定量學習
所謂定量學習，包含三層意思：一是記憶先行，每天必須完成要背誦的任務，包括外語單詞、語法，數理化定理、定義、公式等；二是必須完成作業，把所學的課堂教學內容（包括例題和習題）弄懂弄通；三是複習領悟，使以前所學的知識融會貫通，運用自如。隻有每一天都定量學習，才能保證學習計劃的完成。
在實際學習生活中，許多學生學習既不定時，也不定量，從形式到內容全是被動式的，老師或家長督促，才去學習，往往是老師留作業，就做一做，不留作業、不做要求的，就概不理睬。
在學習的時間安排上，總是先鬆後緊，在學習內容的安排上，喜歡搞臨陣磨槍。記憶和複習也總是不能按時完成，導致老師講課跟不上趟兒，學習越來越羞。
學習計劃是通向學習目標的道路，定時定量地完成學習計劃，就等於在這條道路上不斷前進，在計劃的指導下，當知識的量達到一定程度時，便到達了目標。
·定時定量的學習習慣，是實現學習目標的法寶。
·在製定學習計劃時，要綜合考慮學習目標、學習內容、時間安排以及落實措施這四個方麵，隻有這樣，才能確保學習計劃的順利完成。
途徑提示：
定時定量的學習習慣，是實現學習目標的法寶。
在製定學習計劃時，要綜合考慮學習目標、學習內容、時間安排以及落實措施這四個方麵，隻有這樣，才能確保學習計劃的順利完成。