一個人的學習，最直接的眼、耳、鼻、嘴等器官，因為這些器官所接收的都是客觀環境給予的訊息。
在成長過程中，我們可能已經忘記了上天賜予我們的學習工具，仔細閱讀本節的內容以後，你就會懂得運用這些學習工具來提升目前的學習方式，同時將更適合你的學習工具引入到學習中。
雙目失明、雙耳失聰的海倫·凱勒曾寫過這樣一段話：
我雖然雙目失明，卻可以向那些想充分利用天賜視覺能力的人指出，是的，我要勸告他們：使用眼睛吧，就仿佛明天將會變瞎，並且要同樣使用其他的感官。傾聽各種聲音發出的美妙音樂，小鳥的放聲歌唱，樂隊的轟聲巨響，就仿佛明天就會變聾。觸摸他們想要觸摸的各種物品，就仿佛明天將會失去觸摸的機會。聞聞花朵的香氣，享受每一快食品碎屑的味道，就仿佛嗅覺與味覺將不複存在。
□學會用眼睛觀察事物
在這個信息社會中，每個人周圍都是浩瀚無邊的信息海洋，我們隻是有意識地吸收自己願意接受的部分，或者看見自己需要的部分。當今社會，佇立凝望似乎是一件令人難以容忍的事情。我們應該坐在教室裏學習或坐在家裏做功課。如果我們悠閑地觀賞水麵上的天鵝，會被認為是在“浪費”時間。
如果我們從來不給自己留出凝神觀看的時間，怎麼懂得觀察事物的正確方式呢？如果我們從來沒有時間消閑娛樂，我們怎麼能享受到使用眼睛的樂趣呢？如果我們從來不在一幅風景、一幢大樓、一件藝術品麵前駐足，怎麼會懂得欣賞它們的美？
因此，當我們通過五官，欣賞自己碰到的一切美好事物，探索自身以外的廣闊世界時，首先要從眼睛開始。
◎善於觀察周圍的事物
大凡有所成就的人，都善於觀察周圍的事物。著名的俄國科學家巴甫洛夫曾對自己的學生提出過這樣的要求：“應當先學會觀察，不學會觀察，你就永遠當不了科學家。”
著名的法國昆蟲學家法布爾，從小就喜歡觀察動物。在他5歲的時候，一天晚上，他忽然聽到附近的叢林裏傳來一陣陣美妙的鳴叫聲。他想，是小鳥在嗚叫吧？他堅持要出去看看。他的爸爸嚇唬他說，森林裏有老虎，專門吃小孩子。小法布爾一心想看個究竟，沒有被爸爸的話嚇住，於是，勇敢地鑽進森林去觀察、探索，結果他發現：發出聲音的不是小鳥，而是一種螞蚱。從此，他對昆蟲發生了濃厚的興趣，終於成為一名世人皆知的昆蟲學家。
觀察力對研究自然科學的作用是極為重要的，同樣，對於文學藝術也是必不可少的。魯迅就曾教導文學膏年：“如果要創作，第一要觀察。”同學們不論學哪一科知識，都需要觀察，因此，一定培養自己的觀察能力，學會觀察事物。
◎如何培養觀察力
（1）走進大自然，開闊視野，博覽多聞。
有很多同學害怕寫作文，“一寫作文就頭疼”。原因就是他們沒有生活。如果整天把自己關在屋裏，埋頭死學，就會堵塞視野，這樣又怎麼能激發自己觀察事物的興趣呢？
因此，如果有條件的話，應該去公園玩一玩、看一看，遊覽一下祖國的名山大川，多接觸大自然。在這些外出活動中，自然會對周圍的事物產生濃厚的興趣。你就可以利用這樣的機會，訓練自己的觀察力。
（2）寫觀察日記，這樣不僅可以鍛煉表達能力和寫作能力，也有助於培養良好的觀察習慣。
（3）創造一些觀察的有利條件，如自己養養小金魚、小蝸牛、小蝌蚪，或者小雞、小兔、小花、小草什麼的，以便觀察這些小生命的生活情況，了解小花、小草的成長過程。這一切，非常有利於你身心的健康成長。
眼睛就像一架小小的照相機，它能把看到的東西印在腦子裏。因此我們要學會用眼睛，把所學的知識一點一點拍下來印在腦子裏，使腦子裏的知識越積越多。
□學會用耳朵傾聽
耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人體的照相機，耳朵就是人體的錄音機，它能把聽到的聲音都錄在腦子裏，因此我們應該學習用耳朵傾聽。
一、傾聽，是獲得知識的一種手段
獲取知識的途徑很多，而傾聽則是最重要的居於最先的一種，無論實踐知識，還是理論知識，最直接的還足聽人講解而獲得。