——讓閱讀與求知打開孩子的智慧之門
1.激發求知欲：讓孩子主動自覺地學習
什麼是求知欲？求知欲是推動人們自己去探求知識並帶有感情色彩的一種內心要求，它是探索、了解自己所未知事物的欲望，是人們追求知識的動力。人們在生活、學習和工作中碰到問題、麵臨任務、感到自己缺乏相應的知識，就產生探索新知識的衝動，這種情況多次反複，求知的衝動就逐漸轉化為人的內在的求知欲，這種求知欲能夠促使人堅持不懈地探究知識。
在愛因斯坦5歲的時候，他的父親給他買來一個小羅盤玩，小愛因斯坦拿到這個玩具，高興極了，擺弄來擺弄去愛不釋手。忽然他的眼睛被玻璃下麵輕輕抖動的那根紅色小針吸引住了。他把羅盤翻轉過來，倒轉過去，可羅盤下的那根小紅針，老是指著原來的方向不變。他好奇地問父親：“爸爸，這根小紅針怎麼老是不變方向呢？”父親沒有馬上回答孩子的提問，而是對孩子說：“你再好好思考思考。”
家教箴言求知欲是一種可貴的主動求知的表現。一個求知欲強烈的人，總是用好奇的目光注視著周圍世界的一切事物，從中捕捉自己需要的奇妙的獵物、獲取新的知識。
就這樣，一個小羅盤喚起了這位未來科學家探索事物原委的好奇心。可見，求知欲具有神奇的效力，它能激發起學習的熱情和毅力。
求知欲強烈的人，思維活躍，愛提問題。而涉世未深的孩子正處於見到什麼都想問“為什麼”的時期。孩子愛提問題是好事，好問才能真正學到知識，也能促進大腦的發育和思維能力的提高。孩子通過不斷提出問題和探索問題的積極思維活動，促使了其大腦神經細胞的發育，提高了腦的功能，促進了智力的發展。
強烈的求知欲是驅動孩子自覺主動地學習的動力本源，聰明的父母不是對孩子進行枯燥的說教和嚴厲的要求，而是因人而異、因勢利導地激發孩子的求知欲，然後讓孩子滿腔熱情地積極主動地去探索，去學習，家長要有一雙能發現孩子求知欲的慧眼，引導孩子、驅動孩子自覺地追求知識，主動地努力奮鬥，實現自己追求的目標。
對事物強烈的求知欲、對事物的好奇心和探索是開啟智慧之門的鑰匙。許多大科學家的發明創造都起始於對事物的好奇和探索。
普裏斯特由於對“甲蟲在瓶裏窒息而死”感到好奇，經過30年的艱苦探索而研製出氧氣；瓦特對“開水壺蓋跳動”的好奇，驅使他探索，發明了蒸汽機；富蘭克林由於發現“毛皮摩擦過後玻璃棒能吸引紙屑、頭發”，經過探索，而發明了電。
求知欲和探索精神，是創造成功的開端和必要的條件，從而也是孩子智力發展的內在動力。
2.激發興趣，讓孩子把學習當成最大的快樂
孩子雖然小，但他們對世界充滿無窮的好奇，在他們那清澈的眼睛裏，蕩漾著對學習和探索的無窮渴望。因勢利導地從小培養孩子的學習興趣，是父母義不容辭的責任。父母如能認真發現和發展子女的興趣愛好，精心培養，進行針對性教育，就可以收到很好的效果。
一位教子有方的父親說：
“女兒5歲時，我自己正自學英語。為了便於記憶，我把能見到的家裏的東西，例如門、桌子、鬧表等貼上了用紙條寫好的相應的英語單詞。滿地跑的女兒對此很感興趣，我因此便教她讀單詞，女兒讀得還很認真。很快，她就能指物讀出一些英語單詞來，我和妻子很高興。於是就因勢利導，循序漸進，培養起女兒對學英語的興趣。不久，在女兒單詞本上積累了幾百個熟記的單詞。有了一定基礎後，又同女兒一起參加當時時髦的《英語九百句》學習，學習一些常用口語。有了這一段的基礎，女兒學習英語的興趣更濃了。在以後的英語學習中，女兒從來沒有感到壓力，越學越起勁兒，越學成績越好。高中時她已可以閱讀一些英語科普讀物，到大學三年級她就通過了國家六級英語考試，在後來的托福、GRE考試中也取得了優異的成績。”