目標意識是一把開啟人的進步之鎖的鑰匙。人總是為著某種目的生活著，目標可以說使人們的生命有了動力，因為任何目標都有其應有的或者被賦予的價值。為了實現這種價值，人的心理上才會有一種要求努力的負擔和壓力，孩子正是在這種壓力之下才產生了一種難得的動力。
4.從小培養孩子養成熱愛閱讀的良好習慣
書籍是人類進步的階梯，閱讀是開啟孩子智慧之門的金鑰匙。
通過閱讀，可以把孩子引入一個神奇、美妙的圖書世界，使他們的生活更加豐富多彩、樂趣無窮。同時，還可以使孩子從書中獲得人生的經驗。因為人生短暫，不可能事事都去親身體驗，書中的間接經驗，將有效地補充個人經曆的不足，增添生活的感受。
讓孩子愛讀書、會讀書並形成習慣，父母應做到以下幾點：
父母首先要有閱讀習慣父母有閱讀習慣，這是一種潛移默化的影響，因為孩子會不斷地詢問：“書裏到底有什麼有趣的故事？”如果父母不讀書，卻想讓孩子讀，他就會說：“你們都不看書，為什麼要讓我看？”
激發孩子的閱讀興趣在家中擺滿各種有趣的書籍，讓孩子可以順手拿來翻看與欣賞。不過可別忘了及時給予鼓勵。要使閱讀成為孩子生活中不可缺少的內容，使閱讀成為一種享受而不是負擔，這需要身教。如若父母視閱讀為生活樂趣的一部分，孩子自然會樂於讀書。父母經常津津有味地讀書看報，對待書報總是興趣盎然，孩子便會覺得讀書一定很有趣，於是對書籍充滿著好奇。
要把讀書作為一項消遣活動在輕鬆的氣氛下，安排一小段時間，與孩子一起讀幾分鍾書。可在外出時帶上一兩本書，在公園裏，在郊外，在河邊，在清新的空氣中，在鳥語花香的環境裏，與孩子一起讀上幾段書。這樣，自然而然地把孩子引入圖書世界，使讀書成為孩子的消遣活動。
幫助孩子選擇好書教育學家認為，孩子需要那些與他們的年齡、興趣及能力相適宜的圖書。所以專家建議，父母可以讓孩子多接觸不同方麵的讀物，如報紙、雜誌乃至街頭標語廣告、商品包裝等。通過這些文字讀物會讓孩子懂得：語言文字在生活中的每一方麵都是非常重要的。
與孩子一起閱讀在孩子能獨立閱讀以後，仍堅持同他們一起閱讀。很多專家建議，同孩子一起閱讀，至少要堅持到他們小學畢業。大部分孩子在12歲以前，其傾聽理解能力要比閱讀理解能力強，所以，父母為他們念書比他們獨立閱讀收益會更大。
讓孩子帶著問題閱讀在孩子閱讀過程中，父母應先抽出時間，看看孩子要看的書，提一些問題寫在紙上，讓孩子仔細閱讀，然後回答問題，這樣可以避免囫圇吞棗。
配合看一些名著欣賞作品在孩子看了一定量的名著後，可以引導孩子看一些名著欣賞作品，看看別人對名著的評價是什麼。跟孩子一起聊聊，看過的書都寫了些什麼，有哪些特點，這樣孩子就會從讀過的書中慢慢受益。
5.教會孩子愛讀書的若幹技巧
一位成功的教子家長很注重孩子的智力開發，她認為教孩子愛讀書是智力開發的第一步。她說：“愛讀書的孩子不會變壞”，她的孩子很小就開始讀書。父母如何幫助孩子去親近書，去讀書，進而享受閱讀的樂趣呢？這位家長根據自己的經驗總結出幾條教孩子愛讀書的方法。
每天念一條新聞給孩子聽家長經常隻看大標題和新聞稿的前幾段，就已大致知道新聞內容。碰到有趣的新聞，摘要地講給孩子聽，若沒有適合的新聞說給孩子聽，就講故事給孩子聽。
經常讚揚孩子讀書的行為及表現孩子需要大人的愛和注意，特別是來自父母的，所以常常口頭上讚揚孩子讀書的行為，或親親他、拍拍他、摟摟他，這些都能點點滴滴地表示父母對他的感情和鼓勵，從而樹立他的自信。
經常帶孩子上圖書館，或參觀畫廊、美術館、博物館，看戲等經常帶孩子上圖書館，或參觀畫廊、美術館、博物館，看戲等。事後和孩子一同討論所參加的活動，這樣能開闊孩子的視野，會使孩子的觀察力和欣賞力大大提高。家長也可以經常念書給孩子聽，久而久之孩子也會自己坐下來“開卷有益”了。