——用愛心和耐心改變孩子的命運
1.孩子學習成績差，父母心態要擺正
許多家長對待成績差的孩子往往是嚴厲的批評和體罰，這表麵上是愛孩子，實際上是在打擊孩子的上進心。
家教箴言要想成為一個好家長，愛心是基本的要素之一。家長對孩子的愛是發自內心的，是無私的，不求回報的，重要的是，家長要讓孩子感受到父母給予的愛，並為這種愛而感動、行動。
父母是孩子精神上的支柱，家是孩子溫馨的港灣。對那些成績差的孩子來說，他們為自己的成績不佳而深深苦惱，也為自己給父母帶來的失望而深深自責。這些孩子在心理上都比較脆弱，所以更希望得到別人的理解和關懷。然而，事實上，他們得到的卻往往與自己的願望相反。有些父母不問青紅皂白就將孩子斥責一頓，甚至采用體罰等嚴厲的手段，讓孩子“改邪歸正”。但這樣做的結果，往往使孩子產生逆反心理。他們或者與父母對著幹，或是自暴自棄、抑鬱消沉，這樣下去很可能讓孩子永久地淪為差生。因此，對待成績差的孩子，父母要用自己的關懷和理解來驅散孩子心頭的陰雲。孩子需要的是指導和幫助，而不是指責和懲罰。也許一個充滿愛心的眼神，一句鼓勵的話語，就能讓孩子感到家的溫暖和父母的關心，從而點燃他們心頭的希望之火。
下麵就來談談父母對待成績差的孩子所應持的幾種正確的態度。
愛心我們常說“可憐天下父母心”，以此來感歎父母對子女的無私的愛。但在現實生活中，我們又會經常聽到有些父母這樣抱怨自己的孩子：“這麼不爭氣，養你有什麼用？”“請了家教還考得這麼差，簡直是浪費我們的錢！”也許這些都是氣話，但孩子卻把它當真了，而且從另一個側麵，這也反映出許多家長的一種心態——對孩子的愛不是無條件的，而是有條件的，至少需要孩子用聽話、成績好來交換。
用心理學的術語解釋，愛是一種意識形態，需要有一個持久的意會過程。許多父母並不明白，也不理解這一點，以為自己付出了愛，孩子就應該馬上感受到，就希望孩子立刻作出回應，這實在是一種不科學的主觀想法。
耐心日常生活中，經常有一些家長動不動就斥責和打罵自己的孩子，多數原因就是家長在實施教育的時候缺乏耐心。他們常常因為孩子不能一下子領會自己的意圖，或者學習、做事的時候稍有遲緩，就火冒三丈，大聲斥罵，甚至動用暴力。這種沒有耐心的教育方法，不僅起不到促進孩子進步的效果，相反還會使孩子產生自卑和逆反心理，久而久之，更會影響親子關係。作為家長，一定要明白，培養孩子不是一件容易的事情，不能有半點兒的急躁心理，也沒有任何捷徑可走。所以，好家長需要有很好的耐心，要耐心地教育孩子，耐心地陪孩子玩，耐心地為他講道理，耐心地聽他說，耐心地等他成長……細心有一位女士過生日，她的讀小學一年級的兒子送給她的祝福竟然是：“祝媽媽每天都不會被老師批評！”客人們覺得很好笑，就說：“你媽媽現在沒有老師管了，你再想句其他的話說。”誰知孩子又說：“那麼祝媽媽每天都不會被領導批評！”大家都說這孩子小小年紀倒挺會疼人的，但細心的媽媽想得更多，她從兒子給她的祝福聲中感受到了兒子的內心世界。為此，生日會一結束，她就和兒子進行了一次長談，終於知道了兒子說這句祝福語的前因後果。
原來，兒子就讀的學校是一所重點小學，學習要求比較高，有些課程教得快。智力一般的兒子跟得很累，覺得自己處處不如別人；又因為做作業動作慢，常常要被老師批評。凡此種種，兒子就覺得學習真是一件很辛苦的事情，而不被老師批評則是一件很難做到的事情。看到兒子剛上學就遭遇這樣的挫折，這位媽媽很著急，她立刻和兒子的老師取得了聯係，向老師坦言了兒子麵臨的困境和自己的擔憂，請求老師給予幫助。極負責任的老師第二天就登門家訪，並和孩子的母親一起製訂了富有成效的個案教育方法。後來在老師和父母的共同努力下，這個孩子終於順利地闖過了他人生中的第一個求學關。
這位媽媽是細心的，她的細心幫助了兒子更快、更健康地成長，但並不是所有的孩子都像他這樣幸運。當有些孩子不滿現狀決定離家出走的時候，當有些孩子誤入歧途將要鑄成大錯的時候，當孩子受了委屈默默悲傷的時候，不知道他們的家長在做什麼？又在想些什麼？對孩子麵臨的困難，他們怎麼會毫無知覺？如果不是缺乏愛心的話，最大的原因就應該是粗心。