隻聽邵文誠又說道：“發呆的文章雖然比起我們屁話雙雄隻稍遜一籌，卻終究還不能達到狗屁不痛這種人文合一的至高境界。”邵文忠說：“如此說來，老師的話才是狗屁不通了？”邵文誠搖頭道：“非也，非也，老師的話還沒有資格和屁聯係在一起，何來狗屁不通之理？”邵文忠撓頭苦想道：“那依你屁見，老師的話能和什麼聯係在一起？”邵文誠說：“老師的話雖然不夠資格和‘屁’字聯係在一起，終究也還擺脫不掉一個‘臭’字，我看臭不可當這四個字，於他還是蠻合適的。”
全班哄然而笑。發呆大聲說道：“屁話雙雄，屁話連篇，從無一話不臭，說得多了，不也是臭不可當？”
邵文忠搖頭說：“發呆同學此言差矣，此臭非彼臭也！”
邵文誠附和道：“此話又當怎講？”
邵文忠說：“屁者未必全臭，臭者未必盡屁，所謂臭屁不響，響屁不臭，可見有聲之屁是不可用臭來形容的，是聲不是嗅，此時有聲勝無聲，不可同日而語。”
大家都被逗笑了，瓊菊著對發呆說：“看來你的文章也不是一無是處嘛，至少出聲了，還惹得老師大聲批判，真是有聲勝無聲啊！”
邵文誠伸手製止了全班同學的笑聲，對邵文忠說：“且慢！既然有聲勝無聲，那就是說我們的高超絕倫的屁都不臭了，屁而不臭，豈不是枉自為屁？”
邵文忠說：“我們的屁或臭或不臭，欲臭則臭，欲不臭則不臭，斯屁始於自然，止於自然，能夠隨心所欲，須知劍之一道，講究行雲流水，人劍合一，放屁又何嚐不是，我們若要放臭屁那可也有著高深的學問的。”
邵文誠說：“有什麼高深的學問？”
邵文忠說：“大家不知道，其實屁學才是政治學的真正源流始祖。”
邵文誠說：“何以見得呢？”
邵文忠佯裝沉思了一下說：“在官場中，不會講屁話的人是根本混不下去的，你想，做官的人既要欺上又要瞞下，要是不說屁話光說真話，那上司要不成臉，下級又不想要臉，這工作可怎麼開展？”
邵文誠點頭稱是。
邵文忠又說道：“我倆號稱屁話雙雄，所放之屁自然非同凡響，臭香兼用，剛柔並濟，量老師之臭，焉有如此境界，概不能一同而論也！”
全班又哄然而笑，上課鈴響了，兩人急忙住嘴，戀戀不舍地離開了講台。邵家兩兄弟是全班的大笑星，又是班級裏的最後兩名，有他們在，誰都不必擔心自己會考倒數第一和倒數第二，大家隻要別落到倒數第三就是萬幸了。他們兩人喜歡看，學校發給他們的書都整齊地擺在書桌上麵，擺得老高，以掩老師耳目，桌堂裏則放著滿滿的武俠。
發呆這一天又沒上好課，一直在想自己的作文是不是真的缺少內容。他最後想出的結果是“非也”，他想即使自己錯了，在語文老師麵前也是不應該屈服的，發呆若要屈服，便不配發呆，隻配發賤，發呆怎能發賤呢？發呆不光是喜歡發呆，更加喜歡“發呆”這個詞彙，他覺得“發呆”一詞給人一種能夠保持自己本性的感覺。所以他是不會做出改變的，所以下一次作文課他依然沒有聽取老師的意見。
下一次的作文評講課上，語文老師又一次評價了發呆的作文。老師的惱怒已經再也無法控製，千百句對發呆不利的話，就像衝開堤壩的洪水，帶著河中的穢物，一發衝到發呆的臉上來。發呆隻有屏息靜聽，不對，他沒在聽，他又在發呆了。老師對著發呆的麵門，吐出數不清的魚和王八，間雜著口臭氣味，端的狠辣非常。饒是發呆早已針對這種妖法修煉出了龜息大功，仍然險些陷入洪水的淤泥之中不能自拔。發呆此時對邵氏兄弟越發理解了，“臭不可當”四個字真是絕妙的形容。洪水的大致內容還是大罵發呆的作文沒有中心思想，沒有段落大意雲雲。
下課後，那屁話雙雄又急急忙忙跑上講台去。