盤馬彎弓盡驕姿
——張勁書法欣賞
欣賞張勁書法，每有出人意想、點劃莫測之趣；亦有圓融俊秀、驟現雄傑之象。其時，我的定勢認同是：“人書俱健”、“筆墨皆宜”。
評張勁書法，或可謂“書如其名”：“張”即“張而有度”，“勁”即“勁而有神”，“有度”而“有神”，故盡得外揚內斂之美。
這都是好話，又都是實話——不要以為“誇讚語”就一定虛而不實。欣賞書法與欣賞繪畫、音樂、戲曲等一樣，原為一快事；既為“快事”，所以評價起書法作品來，自然是心口如一、快人快語。君不見，歌場戲院，台上一曲，台下喧呼，鼓掌喝彩，各隨其便；倘聞其荒腔走板、忘詞跑調，你可以不喝彩，甚至可以喝倒彩。這便是創作、演出的不能自由和欣賞、評價的充分自由。現在，藝術評價還不能做到“快人快語”，因為大環境不允許。而大環境是由中國主流傳媒的矜持基調所決定的，是由“表揚與自我表揚”是時代的主旋律所決定的。雖然如此，我對張勁書法藝術的評論，仍然要堅持實話實說的原則，這是由我的行為習慣及與張勁的關係所決定的。都是P縣人，都是鄉親，都視藝術真實為從藝底線，因而虛與周旋與我如浮雲。
張勁，字子若，號八方齋主，1970年生於P縣原為軍旅書法家，現為中國書法家協會會員，就職於P縣文聯書畫院，為P縣書協副主席。他的書法作品所呈現的成熟之美，我僅僅視為一種“底線性”景觀。倘低於此線，則一切頭銜皆虛有其名；而高於此線，才是名實有歸。張勁如此，P縣一大批全國書協成員均如此。他們的書品與人品，都在給中國書協的名望加分。
以張勁的年齡、經曆，書法造詣達到今天的高度，是得之於“天分”，還是得之於“人謀”呢？我想，主要是“人謀”在起作用。聽說，張勁在剛上小學不久，即由其父請托於孟昭俊先生：“孩子小，愛寫字，請您教他練練書法吧！”因為都是唐樓人，又是世交，所以雖然既無“束脩”之饋，又無儀拜之禮，昭俊先生還是時不時對他的書法加以指教；於此同時，他又得到表哥朱效民先生的指點，故張勁的字自小即能寫得中規中矩。到十六歲讀初中時，他正式拜孟昭俊先生為師。登堂入室，藝舟滄海，親承教化，意度自開，故從師第二年，張勁參加XZ市硬筆書法大賽，即榮獲一等獎，由此他成為JS省硬筆書法協會會員。1989年，張勁讀高三，參加全國十二萬人海選的硬筆書法大賽，複獲三等獎，由此他成為中國硬筆書法協會會員。追述張勁的少年經曆，我意在揭示這樣一個事實：書法是張勁的“童子功”。父輩的期待，師長的點撥，個人的興趣，持之以恒的磨練，諸因素缺一不可，這才玉成了張勁書法的龍騰虎躍。
歲月冉冉，藝路漫漫，回首往事，張勁或有幾分愴然、幾分慶幸。他早已不必遺憾於當年沒有考上大學，他甚至應該慶幸失之東隅，收之桑榆了。如果沒有1990年的應征入伍，如果沒有龍岩軍營的青燈黃卷，如果沒有龍岩博物館的雙人聯展，如果沒有福州軍區的高端交往，如果沒有與FJ省張維、潘玉蘭、吳乃光諸名家的書藝對話，總之，如果不是命運安排，讓這個農家子弟穿上綠軍裝，張勁的書法是否能有今日的氣度呢？這肯定是要留上一份懸念的。而生命不承認假設。畢竟，張勁是進入部隊服役了。讓人始料未及的是，在一個舞刀弄槍的環境裏，書法已是張勁放不下的牽掛——昨日的記憶，明天的幻想，都在軍營的一片草綠中化為筆走龍蛇的向往與騰飛。
十三年的軍旅生涯讓張勁看到了一個大世界。萬裏路、萬卷書何足道哉！所以，當張勁解甲歸裏時，他的書法早已濡染了軍旅的豪情與蒼涼。
再回龍城，再承師教，張勁心中似乎掃蕩了許多積滯的掛礙，而腕底的功力似乎也有了入木三分的通透。終於，在打下了“童子功”的基礎後，又經持之以恒的研磨，他開始了砥礪以進的登峰突擊。而今，張勁年屆不惑，可他三十歲後的書法之作，即已趨向成熟。這在書法家中，可以算是“少年有成”了。