職場媽媽育子經
從某種意義上說，請更加有見識、更加理性的老人來照看孩子，其實也是為孩子擇了一所“好學校”，因為這時老人承擔的是“家庭教育”的責任，而家庭教育對於孩子來說又是至關重要的。所以，身為人母的你，千萬不要憑感情托付孩子，要全方位考慮，做出對孩子最好、對老人也最適合的選擇。
理智溝通，不為孩子傷長輩心
上班族媽媽無暇照顧孩子，基本上都會選擇請公婆或父母來照看。老人在幫忙帶孩子的過程中，因為兩代人的生活習慣、育兒理念不同，因此會產生各種問題和矛盾。這時，作為晚輩要理智地和老人溝通，減少在教育孩子和日常生活中的摩擦。這樣，孩子的成長環境也就更加健康。
首先，作為孩子的媽媽，要承認老人帶孩子是有一定益處的，不要全盤否定“隔代教育”。比如，在照顧孩子飲食起居的問題上，老人更有經驗，能夠輕鬆地解決孩子生活中出現的各種問題；又如，老人對孩子是十分有耐心的，同時能夠有足夠的時間來陪伴孩子，這是父母一輩人比不了的；更關鍵的是，老人幫助帶孩子，父母就能騰出足夠的時間發展事業。所以，媽媽們不要從一開始就對隔代教育有反感心理，要看到老人帶孩子的好處。
光從心裏知道老人帶孩子的好處還是不夠的。媽媽們要“嘴甜”一些，將自己對老人的感謝表達出來，讓老人們感覺到自己是受到歡迎的。要知道，老人們不會去不歡迎他們的地方。尤其對於公婆來說，也會擔心自己帶孩子會讓兒媳婦有不滿意的地方。這時，身為媽媽，就應該讓他們知道，你非常希望他們來協助你們照顧孩子，孩子也會非常喜歡他們。
其次，媽媽可以先傾聽老人帶孩子的方法。雖然現在你已為人母，但在很多經驗方麵肯定是比不過老人的。另外，當然也會有一些教育孩子的問題和老人產生分歧。這時，花一點時間和老人事先進行溝通，聽取老人的想法，其實是有益無害的。對於老人那些寶貴的經驗，媽媽可以表示接受；對於一些老人教育孩子的不當方式，比如溺愛等，媽媽也不要在一開始就否定，可以嚐試跟他們溝通，讓他們自己明白那種方法可能已經過時了，或者不是很恰當。這樣，老人也會在日後帶孩子的過程中有所注意。
轉眼間，石敏生下兒子霖霖已經有一年了。在給霖霖過完一周歲生日之後，石敏對老公說，自己也應該找一份工作了，一來增加家裏的經濟收入，二來也是對自我的提升——她可不想一直悶在家裏當家庭主婦。老公很尊重石敏的選擇，表示支持。
這件事情剛決定好，石敏又有點猶豫了，因為她轉念就想到：自己出去上班，霖霖肯定要交給自己的公婆來帶——她家在外地，父母是有心無力了。公婆很疼霖霖，這是毋庸置疑的，但畢竟兩個老人的思想都已經很過時，如果再對霖霖百般溺愛，那可真不敢想象會教育出來一個怎樣的孩子。這時老公建議：“咱們可以先跟兩個老人談一談嘛。隻要讓他們明白怎樣對咱霖霖好，他們也不會固執己見的。”石敏聽了覺得有些道理。
第二天，石敏打電話請公婆到自己家來一塊兒吃飯。當她將自己要上班的消息告訴老人，並問他們是否願意帶霖霖時，老人表現出很高興的樣子。石敏也很高興，立刻表示了感謝。接著，石敏說道：“爸、媽，我有一些想法，想跟您二老交流一下，是關於霖霖的教育方麵的。我本來也不懂怎麼教育孩子，後來從網上查了一些資料，看了看，人家那些專家說的真是有道理。要是不看一下，還真是對咱們霖霖的損失。”
婆婆問道：“專家都怎麼說的？”石敏回答：“專家首先就提出，說咱們中國家庭教育孩子容易‘溺愛’。咱們愛孩子適度就行了，不能太偏愛他，不能要什麼給什麼，要不孩子以後長大了就很自私，隻知道享受；也不能太心疼他，什麼事都不讓他做，這樣的結果就是孩子以後依賴性太強，長大了還什麼都不會幹呢！”說到這，石敏停了下來，看著婆婆的反應。婆婆附和道：“專家說得真對。現在好多孩子都長那麼大了也不太懂事，在家裏很橫，出門了什麼事情也做不了。看來對孩子太溺愛，還真是害了他們。”聽婆婆這麼說，石敏就放心多了。剛要開口，隻聽婆婆又說道：“小敏，我知道現在的年輕人都很注重對孩子的教育，不像我們原來，給孩子吃好穿好就是最大的追求了。所以有些年輕人教育孩子的方式我們老人不懂。你可以跟我講，隻要對孩子有利，我不會不聽的。”石敏聽了，內心湧起一陣感動：“媽，您有這樣的想法我真是太佩服您了！您真是太開明、太理智了！其實我的意思不是懷疑您的能力，我相信您是沒問題的。我隻不過是想跟您分享一點好的教育方法，咱們一起摸索、互相探討，能把咱們的霖霖教育成一個優秀的孩子，那就是咱們的最終目標！”看著石敏信誓旦旦的樣子，全家人都笑了。