大學生企業創業的項目選擇
經濟視野
作者：鄧嬋 侯雙雙 徐紫嫣 劉昱君
摘 要：隨著當前教育體製的改革和發展，大學生的思想也發生了非常大的變化，已經不再將自己未來的道路單純定位在就業上，而是開始慢慢摸索，進行自主創業。但是我國目前為大學生提供的創業自願相對較少，也不容易獲得融資，並且，由於大學生缺乏社會經驗，對創業的選擇具有一定的盲目性。因此，本文首先對大學生創業介紹，接著考慮非理性在大學生創業中的作用，然後利用前景理論解釋了大學生創業項目的選擇，最後給出例子，再加以總結。
關鍵詞：非理性；前景理論；大學生創業；項目選擇
一、大學生創業介紹
1.概述。隨著教育的發展，高校的招生人數在不斷增多，大學生的就業意識也在慢慢發生轉變，在就業形勢如此嚴峻的形勢之下，他們開始以自主創業的形勢來實現自己的就業，但是，由於大學生缺乏社會經驗，所以，需要社會地關注和幫助。現如今，大學生創業成為了大學生就業之外的一個社會新問題。
2.大學生創業的優勢與弊端。（1）優勢。大學生通過在學校裏的學習和進修，普遍有著較高層次的技術優勢，而目前最有前景的事業之一就是高科技企業。技術的重要性是不言而喻的，大學生創業的特色和必然之路是用自己所學的理論知識，從事高技術的領域。而投資者也正是看中了大學生所掌握的技術和他們的創新能力，才願意對其創業項目進行資助。
（2）弊端。由於大學生的社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有失敗的心理準備，而當失敗和挫折真正來臨的時候，許多創業者就會十分沮喪消沉，不知所措。因為大學生在創業之前，忽略了這些成功人士背後的艱辛，忽略了他們勇往直前的勇氣。隻有看到失敗的風險，才能使年輕的創業者們變得更加理智。
二、大學生創業的非理性動機
1.對創業環境的盲目樂觀。很多高校的大學生一進入學校就積極聯係同鄉代理銷售各種產品的業務，表現出強烈的創業意識，對創業環境表示十分樂觀，覺得商機無處不在。做代理是大學裏麵最典型的創業例子。商家一般要求先支付一定數量的保證金，而在盲目樂觀的大學生眼裏，這就隻是一個月的生活費而已，等到做起生意，這點錢很快就會賺回來，因此，基於這種心理，被騙的同學也就很多。
2.急於實現社會價值。很多高校的大學生為了實現和證明自身的社會價值，急於通過各種途徑想獲成功，這樣不僅能在同學朋友麵前很有成就感，而且也能讓父母感到驕傲。但是他們卻忘了一句俗話：“萬事開頭難”，沒錯，不管在怎樣的挫折下都能堅持下去的人，畢竟是少數。然而，這樣的半途而廢更容易打擊大學生的自信心，可能會造成負麵影響，讓自己不敢再嚐試新的事物，從而使自己的大學生活變得無意義。
三、前景理論在創業項目選擇中的運用
1.前景理論的主要內容。Kahneman和Tversky等人通過大量的心理學及行為科學的實驗識別出了這些經驗規則的原理，他們發現以這些經驗規則為主要特征的直觀推斷對結果會產生嚴重的誤差和係統性偏差，據此，他們提出了前景理論。該理論是對人們在不確定環境下所做出的判斷與決策加以解釋和描述。所謂“前景”是指各種風險的結果，經研究證實，由於經濟環境的複雜性、未來的不確定性、信息的不完全性以及人類認識能力的有限性，人的決策會受自身能力及客觀現實的影響與限製。換句話說，人的理性在經濟行為中，往往是有限的。