大學生報考“公務員熱”原因及對策研究
學術展台
作者：成格樂圖
摘 要：本文通過對大學生公務員熱的原因分析，提出了從政府、家庭、社會、學校以及大學生個人等五個方麵來給“公務員熱”降溫的有效對策。
關鍵詞：公務員熱；大學生擇業；理性看待
一、大學生報考公務員熱的原因分析
（一）高校畢業生就業壓力增大
我國高校畢業生人數不斷增加。2011年畢業生人數突破660萬，2013年699萬……而2015年高校畢業生將達749萬。但與之相反的是，2014年國家公務員考試招考人數相比2013年反而減少了；兩千多個名額。同時，媒體報道也頻繁使用“最難就業年”等字眼。麵對就業壓力不斷增加的事實，好多高校畢業生不假思索，索性先報上名再說。很多打算考研的同學，也抱著試一試的心理參加公務員考試。
（二）心理不夠成熟，缺乏獨立開拓精神
80、90後學生大多是獨生子女，在“溫室”環境中長大，長期以來處在父母、學校的多重保護之下，對社會缺乏了解，也對社會有一定的畏懼心理。心理上有一定的依賴心理，缺乏獨立精神，不敢去嚐試。再加之，大學生從小學開始十幾年的時間一直生活在校園環境中，對外界環境接觸較少，社會生存技能較少。這就導致其在選擇職業時將舒適、穩定的職業最為第一選擇，不願去競爭、冒險，更承受不了挫折和挑戰。而在自主創業方麵，這一心理表現的更為突出。
（三）缺乏對公務員工作了解，導致認識過於美好
大學生本身對公務員工作缺乏真實了解，對於公務員工作的了解也隻是來自別人的隻言片語。加之媒體記者的宣傳作用，對公務員工作想象的過於美好，導致“公務員”成為了“待遇好”、“高福利”、“工作輕鬆”以及“權利尋租”的代名詞，或者是出於跟風主義，盲目報考。這就使某些大學生考取公務員的動機發生了很大改變。“僅909%被調查者對公務員職業“非常了解”，選擇“了解一點”、“不了解”的被調查者則占3125%、5966%；僅606%被調查者“非常了解”與公務員考試有關的法規與政策，選擇“了解一點”、“不了解”的被調查者則占 2556%、6838%，部分公務員報考者對公務員崗位普遍存在職業認知模糊，盲目跟風報考”。[1]
（四）受社會、家庭環境影響
公務員由於待遇好、福利優、地位高，導致社會、家庭對公務員職業評價過高，家長在子女進行職業選擇的時候，有意識的引導子女報考公務員。根據調查資料，影響公務員報考的最主要因素是現實就業壓力，占683%的比例；其次是公務員優厚的待遇，比例為600%；家庭背景關係網，為317%；個人能力，占308%；父母家庭的影響，占275%。[2]
二、解決“公務員熱”問題的應對之策
（一）從政府角度來看
1.要進一步拓寬就業渠道，增加大學生就業途徑。我國大學生就業難的確是有大學生主觀認識方麵的問題，但更重要的是我們確實在就業崗位及渠道方麵存在欠缺。我國每年有著六七百萬的大學生就業群體，不是說單純靠轉變大學生就業觀念就能解決“就業難”這一問題的，更不能指望依靠大學生短時間內完全改變就業觀念就能給“公務員熱”降溫，最關鍵的還是拓寬就業渠道，給大學生擇業提供更多的選擇。
2.鼓勵創業，以創業帶動就業。要進一步完善與就業創業相關的政策法規，優化創業環境，鼓勵引導大學生自主創業。由於與社會接觸較少，對社會了解程度不夠，大學生在自主創業方麵存在很多顧慮，政府要時時刻刻為大學生創業者著想，為其提供更多的保障措施。而在創業方麵存在的經驗缺乏等問題，政府更應加大指導力度，為其創業、發展提供更多的信息。
3.完善社會保障，努力消除體製內體製外就業差異。“公務員熱”的最主要原因在於公務員工作的穩定性及較為全麵的社會保障。政府最為社會管理者，要努力完善社會保障體係，從醫療衛生、教育、養老保險等方方麵麵著手，讓體製外工作人員也能享受到較為全麵的社會保障，從而加強體製外工作的吸引性。黨和政府更應製定長遠規劃、循序漸進、紮實有效的開展社會保障各項工作，早日為人民群眾搭建起一個學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居、全麵、高效、便民的社會保障體係。