他一字一句，說出了那駭人真相——林涵驚恐著，跌撞逃離。
一整個晚上，林涵都未有閉眼。次日，頂著疲憊去學校——他發現，學校又一次“淪陷”。更多的記者包圍了大門，甚至上麵亦有來人。
老師和校長昔日威風全不在，一個個臉上掛著冷汗，動作緊張而小心。據說，又發生了一起命案，依舊是跳樓，姿態和前幾位一樣，帶著笑，支離破碎。
林涵不再關心，默默走近教室，兀自坐下，望著窗外。
死者，正是陳鑫！
遺書
這三起自殺案，一直到一個月後才終於告破——他們的確是自殺！因為在他們家中找到了他們的遺書，一字一句，都是他們的筆跡。
遺書，是被壓在他們放私人物品的櫃子最角落處，安安靜靜的，直到他們家人收拾遺物時才發現。
輿論再次嘩然了，他們為何自殺？旁人紛紛猜測——那猜不透的結局，隻有林涵知道答案了。
是一個月前就知道的，在那棟教學樓，陳鑫親口告訴。因了揭露，所以林涵才那麼恐慌。本是不信的，可以己度人後也慢慢接受，而如今，隻是更加確定。
那一晚，夜風冷寒，無月無星。陳鑫對林涵說：“其實他們都是自殺——三年前那位也是如此！”
他們自殺，是因為壓抑！
死去的幾人，都是成績優異的好同學，因了好同學這個招牌，他們隻能按照別人的規定去做人。
當旁人在操場上打籃球時，他們在讀書。當別人看著自己深愛的小說時，他們在讀書。當別人和好友在電腦前遊戲時，他們在讀書……無論何時，他們的任務都隻是讀書。
一日日的壓抑，漸漸地開始厭倦，恐懼——但，他們無法改變。每次和家人提起，都會遭到斥責，他們的成績比什麼都重要，甚至快樂。
陳鑫告訴林涵，他之所以知道，亦是那兩位親口告訴他的。某日放學，他看見夏飛孤零零走在大街上。
本是不欲理會的，但夏飛卻主動和他打了招呼。一番寒暄，夏飛忽而發問：“你覺得活著的意義是什麼？”
陳鑫不知，他亦是好學生，亦是被安排著過日子的人。
他搖頭，夏飛繼續說：“或許，我們根本就沒有活著——我們隻是別人編輯的程序。”他走的很落寞，低著頭，一步一步。
不多日，夏飛就死了，死於跳樓。
所有人都不解，唯有陳鑫，因為他也早有輕生打算。那晚，他之所以祭拜，一是出於“同道中人”的哀悼，另一則是在為自己“戴孝”。
但，陳鑫還未自殺，另一位則按耐不住了——其實那人在死前亦表露出了自己的痛苦，旁人唯有察覺，陳鑫卻看的明白。
他的痛苦和自己是一樣的。
林涵記得，那晚最後，陳鑫帶著笑，看著自己說道：“其實你也不快樂，是不是？”他說，自己每天都生活在壓抑中，有時候成績略微起伏，老師便會斥責，家人便會痛苦。父親的責罵，母親的哭泣，之後的苦口婆心，都讓他好累好累。
“都說這個世界是年輕人的，但，我們這麼年輕，卻無法感受到世界的美好，不覺得可笑麼？”陳鑫說：“這本是我們的時代，卻成了我們的枷鎖，讓我們痛苦，讓我們發狂——”他最後的表情，讓林涵覺得毛骨悚然。
離開後，一整晚都在想著那件事情，直到第二天知道他的死——沒有震驚，亦沒有痛苦，有的隻是一種悲涼。
因為林涵知道，自己和他們是一樣的。從小便是，上不完的補習班，寫不完的作業，題海戰術，一本本書逼迫著自己看——什麼都要會，什麼都要懂。成績略微滑坡，便會聽到母親的痛哭。
這些，一點一點消磨了他作為一個人的思維——他每日都生活在恐懼中，如坐針氈。
思緒被拉回，老師疲憊地在講台上講課，仿佛一切都過去了，學生的生死，與他們無關。他們雖也是經曆者，但此時早已無情到成了旁觀者。
林涵知道，他們不隻是為了解脫而自殺，亦是打算用自己的是來喚醒愚昧世人。隻是，他們太過於卑微。
看向屋外，白雲飄逝，林涵想：之前死的是他們，下一個死的會是誰？自己，亦或是旁人？隻要那一切的條條框框還在，他們就是活在鳥籠中的金絲雀。死亡，才是徹底的逃離！
一絲荒涼，慢慢在心底升騰：這本應該是我們的時代，但，我們卻前仆後繼地死在了最青春的年華。
你是否也覺得壓抑？是否窮盡全部的欲要逃離？
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