有句名言說的好：“失敗乃成功之母”。上自國家，下到個人的成功都經曆過失敗的磨礪。企業也一樣，很多企業家的聰明決定都是從以前的失敗和錯誤中總結得來的。因為他們懂得糾正錯誤，總結教訓，在失敗中學習，所以他們比別人成功得快。那我們如何建立科學的反思習慣和方法來豐富自己的知識呢？主要有以下幾點：
1.要養成良好的總結和反思的習慣
“反躬自省”、“一日三省吾身”這是古人一再強調的。在人生路上某些時候要停下來，花點時間總結和反思。這一點就要根據每個人自身不同的情況，不同的時間來進行總結和反思。美國軍隊在每次完成任務後的第一件事就是進行反思和學習，並稱之為“事後評估法”。
2.你在思考前首先要把各種信息收集起來還要做好記錄
你隻有體驗了或者說進行過調查研究，才可能有原資料讓你查考。要養成重視記錄的經曆和感受的習慣，與此同時，還要有意識地進行調查和收集。毛澤東曾經說“沒有調查就沒有發言權”，在這裏可引用為“沒有調查就沒有反思”。而且你在反思的過程中就會思考。可有時候一項任務完成的時間太長，看到結果的過程較慢，那反思就很難進行了。所以，認真的記錄和收集資料是有必要的，這樣不管什麼時候都有利於反思和思考。
3.在反思時也要做好認真的記錄和收集信息的工作
當然隻是收集信息還不夠，你所反思的信息必須是全麵真實的，這樣你才會得出真實的東西。如果你的信息和資料不具備真實性，那麼所導致的結果就是你所反思出的結果，就是錯誤的知識。例如，美國在1984年，發射“挑戰者”號航天飛行時，發生了爆炸事件導致嚴重的後果。就是因為反思的時候采用的一些信息是過時的。得出了發射環境溫度與密封圈損壞無關的錯誤信息，才造成了悲慘的後果。但話又說回來，要想在現實生活中得到真實的信息並非易事。所以，我們要克服在獲得信息途中的一切障礙。例如“以偏概全”、“自我防衛”、“領導權威”、“麵子和情感因素”都有可能成為我們成功路上的障礙。
4.調整好自己的反思心態
我們要具備理性、冷靜、中正、客觀的反思心態。同時還要有客觀和建設性地解讀才會獲得我們需要的知識。解讀就是對信息的整個過程進行歸類，得出那樣或這樣的結論，不能存在片麵性、思維定勢或思維偏見。知覺防衛、自我服務傾向、暈輪效應、先入效應、近因效應等這些都要避免。有的人失敗了就找借口把責任推向他人；成功了就認為全部是自己的功勞。這種做法很不可取，失敗了就要敢於麵對現實。無論怎樣，在反思前都要具備上麵所說的那四種心態。
5.正確的思維方法得出正確的結論
不僅傳統邏輯學中的求同法和存異法、還有現代數理統計分析和數據挖掘方法，對反思都是很有作用的。而且係統思考方法在分析尋找事物之間的因果關係，本質機理方麵也是非常重要和有用的方法。係統思考法，可以將你在思考問題的時候想到更多。因而使人們能看清整個係統的動力學特征，從而更好地發現各種事件間的因果關係，得出正確結論。
6.把自己獲得的知識形象地表達出來
要善於用簡明、形象、比喻和生動的語言來表達自己所獲得的知識以及經驗和教訓。例如，“不管白貓黑貓，逮住老鼠就是好貓”，“兩手抓，兩手都要硬”，“摸著石頭過河”，“發展才是硬道理”等口號是鄧小平在改革開放初期提出的。
7.要善於交流分享
把自己總結反思出來的知識，與他人分享從而傳播，讓它有更好地發揮作用。別人給予你的反饋意見，都很珍貴和重要，所以一定要重視，這有利於你不斷改進和創新。
8.要敢於把自己反思所得出的結果
去實踐並不斷的改進。不要怕自己所提出的知識不好而不敢去應用和實踐。做得不好你就應該根據自己工作生活的不同方麵舉一反三，在實踐中不斷總結和分析。時時刻刻要改進和完善自己。知識是要經過不斷的實踐才能得以檢驗、深化和完善的。
提高自身的學習力
提高自身的學習力非常重要，但在我們現實生活中，卻很少發現學習的氣氛。有的人一提到學習就連忙擺手說沒時間學習，真的是沒有時間嗎？魯迅先生曾經說，“時間就像海綿裏的水，隻要願擠，總還是有的”；高爾基說過，“世界上最長而又最短、最快而又最慢、最平凡而又最寶貴，最容易被忽視而又最令人後悔的就是時間”。
◎ 台上一分鍾，台下十年功
在時間上，有人就算過一筆明細賬。主要程序是，一個星期有7天，一共有168個小時，工作上用了40個小時，利用56個小時休息，吃飯、娛樂、聚會、家庭勞動、鍛煉身體一個星期花35個小時，按照這樣算下來，每個星期還剩餘37個小時，這樣一年的剩餘時間就有1 924個小時，不說你全部用在讀書上，用一半的時間來讀書，一年也有962個小時，如果能好好把握這一半的時間來讀書，如果看20頁的書要用一個小時，那麼962個小時你就能讀書19 240頁，相當於全年可閱讀96本平均200頁的書籍，如果你一生能做到這樣，那麼這輩子讀的書就有十幾層樓高。
對於每一個人來說，並不是沒有時間學習，而是看你懂不懂得把握時間來學習。時間雖然一去不複返，但它對於每一個人來說都是平等的。並不因為你是一位富翁就就讓你多擁有一分，同樣的也不會因為你是平民百姓而少賜予一秒！因此，你要合理規劃時間，並且節約時間，充分有效地利用時間，就算再怎麼忙也要抽出時間來學習來讀書。
有些人認為自己很有知識，很有能力了，沒必要再花時間去提高自己的學習能力。而且還覺得憑自己的經驗和能力在這個社會上還是站得住腳的。其實不然，越是想要成功的人和正在成功的人，越要提高自身的學習能力。經驗是需要不斷地創新，同樣的學習也是要不斷地提高。而且人生的閱曆越豐富，就會越感到學習的重要；隻要你緊跟著學習的步伐，在學習中就越來越覺得有意思。特別是知識經濟時代你就更不能落後。僅20世紀60～70年代10年的時間，人類的發明創造就超過了過去2 000年的總和。
有些人雖然也知道學習的重要性，也不是沒有時間，可就是不願意去學習。覺得學與不學沒什麼區別，甚至還把學習視為是迂腐，跟不上時代，有些人不愛學習照樣升官發財了。話雖如此，學習的意義不一定會讓你升官發財，但它卻會讓你正確看待成功。
有了知識才會充實自己。在這個知識經濟爆炸的時代，不學習才會被淘汰，學習是無止境的。所謂，活到老，學到老，就是說學習是一輩子的事情。不是你認為一張文憑就能管一輩子，有一項技能就能終身受用的年代。而且少學進步的就慢，多學習就會進步的快。
隻有你勤於學習、善於學習，你的記憶能力、判斷能力和決策能力才會比別人強，在工作上也會稱心如意。有些人總是抱怨自己差，為什麼別人偏偏就那麼強，但你又真正了解他們背後的刻苦學習和長期積累的知識嗎？他們總是在別人看不到的地方默默地學習。有這樣一句話：台上一分鍾，台下十年功。說的就是這個道理。
多看一些帶哲理性的書，就會讓你多一份豁達聰明；多學學別人的使用的知識，就會讓你多一分收獲；多閱讀一些名人作家的作品，你就會有一種走進大師的心靈深處、與名家大師麵對麵交流的感受。不要認為學習是一種需要，而是一種理所當然。還是古人的那句話說得好：三餐可以無肉，一日不可缺書；一日不讀書，心臆無佳念；一日不讀書，耳目失清爽。
要把學習看得跟吃飯睡覺一樣重要，把學習融入到你生活中。而且你還要擴大學習的內容和範圍。多學習一些關於哲學的東西，了解科學的世界觀和方法論。要學習全麵的知識而不是片麵的知識。要發展就不能是原地不動，要充分的發揮自己的想象力。而不是獨立的分析問題和思考問題，要把自己解決實際問題的能力提上去。
學習是多樣性的，除了把自己本質的工作知識學好。同時你還要去學習市場經濟知識、金融知識、計算機知識和領導科學知識、管理科學知識。不單單是學好這些，還有其他文化知識，如曆史、文化、地理等，更要不斷地拓展知識的深度和廣度。
◎ 我們依靠的是拿來主義
學習不是說起來那麼簡單，要把你所學到的知識靈活地用到做事、做人上去。而你要想讓自己少一些浮躁、多一些理性；少一些銅臭味、多一些書卷氣；就一定要不斷地學習，這樣在自身的思想境界不斷升華和自身能力不斷提高的同時，還有利於開發自身工作的新局麵。
我們經常說修煉也是一種學習，要善於模仿，要善於創新。你跟成功者在一起的時候，就要學習成功者的精神，學習別人的學習的勁頭。借鑒別人的知識就會使你的成功之路更加捷徑。
“與時俱進，走專業化道路”是格蘭仕的前進方針。說到格蘭仕就不能不說到副總經理俞堯昌：在2000年格蘭仕就斥資20億元進入空調業，格蘭仕空調也還是沿襲微波爐的道路，利用國外跨國公司的產業調整期，采用拿來主義，搬來美、日、歐等國家和地區一流的空調生產企業的生產線、裝備。這時格蘭仕副總經理俞堯昌一語道破天機：規模化、專業化。
當記者問到副總經理俞堯昌“格蘭仕誓以OEM求生存了？”的時候，俞堯昌這樣回答記者：
“入世後，家電業的關稅取消了，跨國公司大量進駐中國後，我們的勞動力成本優勢正漸漸喪失，我們麵臨一個很大的挑戰？？現在呢，我們不是做簡單的OEM，說到底很簡單，比如變壓器怎麼做的呢？當時我們從日本進口變壓器是23美元，日本說成本無論如何降不下來。後來，我們合算了一下它的成本不過10美元。在歐洲同樣的變壓器是30多美元。我們和歐洲的企業說：‘你把生產線搬過來，我們幫你幹，我幹完以後8美元給你。’日本受不了了，我就對他們說：‘那你也把生產線搬過來，我5美元給你。’現在他們的生產線全搬過來了，我們的生產成本是4美元。”
俞堯昌在回答記者的關於“勞動成本”的問題時說：“在法國，一周生產時間隻有 24小時，而在我們這裏可以根據需要一天三班倒，一天就可以24小時連續生產。也就是說，同樣一條生產線，在我這裏做一天相當於在法國做一個星期。我們現在和200多家跨國公司全方位合作，就是依靠拿來主義。A品牌的生產線搬過來，我就生產A；B生產線搬過來，我就生產B；多餘出來的生產時間就屬於格蘭仕的。我們把外國的生產線搬到中國來，同時也保證了國外企業的利益，保證它的品牌，實際上是替別人管理別人的工廠。所以格蘭仕是整合人家的生產和管理，當然我們也被人家整合。”
他們的終極目的：壟斷尖端技術，稱霸全球。
有效的學習能力是衡量一個人水平高低的標準。我們可以通過學習來開發大腦，汲取有價值的信息和資訊。已經有實踐證明，隻要是通過自我超越、心智模式等提高學習的修煉，就能在原有的基礎上發揮出更好的水平，創造輝煌。如果你提高了自己的學習力，也就是練好了內功。同時你也提高了自身素質，有利於身心的健康。這就是古今中外能人所追求的學習目標。
◎ 善於學習不拘泥於常規
社會在不斷地進步，這就要求我們必須時刻提高學習力度。俗話說：學習如逆水行舟不進則退。就是告訴我們對學習一刻都不能放鬆。
一個人的能力暫時不強沒關係，但隻要你肯學習，不斷地提高自己。當日後你的知識水平發揮出來了，能力也自然就體現出來了。
學習是要掌握方法的，孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”意思是說，會學習還不行，在學習的時候還要勤思考、會領悟，學到的知識才會融會貫通，理論與實際情況相結合，在實踐的過程中要把實踐與理論全部變為自己的東西，不斷的領會自己的經驗和理論從而達到完善與成熟，從裏到外升華自己。
曹操小名叫阿瞞，在家排行第三，從小就愛好遊獵，遊蕩無度，不愛武文弄墨，成天和幾個小混混，在街上鄰裏之間到處惹是生非。為此七鄉八鄰都說曹操就是一個敗家子，說他將來肯定是沒出息的人。而他的兩個哥哥卻勤奮好學，知書達理，人們都稱讚他倆有公侯之相。曹操聽了很不以為然，大罵他的兩個哥哥是書呆子，學而無用。還自視清高地說：“我會比他們更有本事！”把老父親氣得牙癢癢。無奈父親雖恨曹操不爭氣，但卻因他是小兒子而又格外寵愛他，所以對他的所作所為隻好睜一隻眼閉一隻眼。
一天，老父親把三個兒子都叫到書房裏，對他們說：“孩子們，你們都快長大成人了，我也老了，以後曹家光宗耀祖的重任就落在你們身上了。不知你們這些年學的怎麼樣？今天我出個題考考你們，看你們誰完成得最快最好。”兩個哥哥聽了很高興，因為“四書五經”他們都背得滾瓜爛熟，任取其中的一篇文章，他們都會脫口而出，考試肯定沒問題。唯有曹操站立在那不露聲色，非常鎮靜。
老父親叫人拿來一個亂糟糟的麻團，對他們說：“今天就考你們這道題：誰在一炷香的時間內把這團亂麻捋直誰就過關。”曹操的兩個哥哥一聽都傻了眼，嗯？我們天天讀書怎麼沒有見過這樣的怪題？老父親叫大兒子先來。老大哭喪著臉說：“爹，這麼一團亂麻就是捋三天三夜也捋不完，何況是在一炷香時間內，你能不能另出道題？《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》隨便哪一本都行。”老父親氣得瞪了他一眼，連忙喝他住口。又叫老二來做，老二也皺著眉說：“爹啊，真的捋起來，恐怕我死了，也捋不完啊。”老父親失望地搖搖頭，恨聲罵道：“你們這些沒用的東西，遇到事情不肯動腦子，就會叫苦！枉我白養你們這麼多年。”氣得他吹胡子瞪眼，連曹操也不問了，就把那團亂麻扔在一旁，正轉身要出書房。這時，一直沒說話的曹操忽然衝出了書房，朝廚房跑去。曹父和他的兩個哥哥都大吃了一驚，不知他要幹什麼。
不一會兒，曹操手裏拿著一把菜刀又跑回書房，沒等大家回過神，就對著那團亂麻，“嚓嚓”幾刀，把亂麻斬成數段。兩個哥哥一看著急地大喊：“阿瞞，你又在這裏瞎搗亂，還不快把刀放下。”老父親見了卻十分驚喜：“瞞兒真聰明！快刀斬亂麻！我曹家有望了！”