灰姑娘那麼多，快樂的沒有幾個
此間少年
作者：曼森
作者有話說：
我想寫一篇關於“原諒”的文，以彌補《眼淚無盡期》中男女主角錯過的遺憾。“原諒”一直是最簡單，也是最難的課題。原不原諒，一字之差，卻是兩種結局；一念之間，成就一生或者永生遺憾。原諒並沒那麼難吧？恨總會無疾而終。
01.你似乎在“預言”我的未來
在你之前，我從未見過這種行走無忌、心思難猜的人。當時你不過十八歲，氣場卻無比強大。你身材高大，讓人看著很有壓力。你始終斂著表情，眼角寒冷得快要結出冰淩。
高二你轉來我的班級，在開學兩個月之後。當時我們正在上班主任的物理課，訓導主任帶著你出現在教室門口。他背著手說：“邢老師，這邊有一個轉校的學生，從十九中高三降下來的，他想進咱們三班，你看……”
我始終記得邢老師那個不屑的神情，她把手中的教案一揚：“我不能收！”
正常來說，邢老師應該做的是收下你，積極地給你安排座位。可事實是老師拒絕了主任，這該從何說起呢？我們學校不是按成績，而是電腦隨機分班，趕巧邢老師的命好，我們三班好學生一抓一把，開學不久就現出了理科最強班級的端倪。
因此，三班成了“香餑餑”，在你之前已經有四個成績不怎麼樣的學生通過關係轉來我們班了。就是這四個不爭氣的家夥，連累了你。邢老師認定你不是好學生，否則怎會從高三降下來。她不想再多一名學生拖班級的後腿。
訓導主任覺得下不來台，很是不悅：“邢老師，這名同學……”
“我們班學生人數已經超了，再說，”邢老師用下巴點了點講台下麵的我們，“也沒有位置了。”
訓導主任不想在學生麵前和女老師起衝突，他忍著氣，挺著胸脯掃視我們，最後將視線定格在我這裏：“那不是有一個單人桌嗎？”
全班同學的視線都掃過來，你也看向我，一眼萬年。而你，當時在想什麼呢？
班裏四十三個學生，我坐單人桌，被夾在兩排中間。我在整個教室的中心，這是一個令人誠惶誠恐的位置，但凡提問沒有人舉手回答，各科老師就會幹脆地指向鶴立雞群的我。一開始他們叫我“坐單人桌那個”，後來他們都知道我叫季櫻舟。
你也知道我叫季櫻舟，在我知道你叫武瀾平之前。
“我找人換個雙人桌來。”訓導主任不想與老師僵持，於是很有氣度地退了一步。
邢老師再也找不到借口，氣惱地撿回教案，一轉頭，她便看到了自己剛剛出的題，於是她又把教案給“扔”了。她拿起一截粉筆，左手敲敲黑板，握著粉筆的右手指向你：“這道題，你來做。”
你上前一步，盯著黑板看了半天，表情沒動，也沒開口，更沒有接過老師手中的粉筆。
這下邢老師高興了，她叫：“季櫻舟，你來答。”
忽然被點名，在神遊的我一驚，然後站起來，磕磕巴巴地給出答案。
邢老師得意地看向訓導主任：“主任，看見沒？這是我們班物理最差的學生！”
言外之意，你不如我。
這下訓導主任覺得事情棘手了，氣氛真是跌宕、緊張，你卻忽地一笑，嘴角諷刺：“這題太簡單了。”
你以挑釁的姿態進入我們三班，坐在了我的身旁。你習慣側著身子坐著，臉衝著我的方向，以致每次我都誤會你在看我，轉過頭卻迎不到你的視線。
你很沉默，偶爾和前後座男生聊幾句，女生一概不理，但和我說過兩句話，不是借鉛筆，也不是借橡皮，而是說：“一朵櫻花從開放到凋落大概七天，死得很早。”你還說，“新鮮櫻桃放置十天就會腐爛，死得很快。”
你的樣子不像是在開玩笑，你似乎在“預言”我的未來，而後我病倒了。
02.灰姑娘那麼多，快樂的沒有幾個
隻是闌尾切除的小手術，休息幾天我就跑回來上課了。你有點驚訝，並且饒有興致地和我搭話：“我以為你掛了呢！”
我看著你眼裏的玩味和臉上的認真，十分想問一句“為什麼”？
為什麼一張口便是傷害？為什麼總是露出那種“你怎麼還不掛”的惡毒眼神？討厭的話，不理我就是了，又為什麼一定要說點什麼？
不得不說，你非常好看，好看得讓人對你有距離感。擁有這種別扭性格的你，更是讓人無所適從。我念著自己當時的一眼萬年，覺得自己太好笑了。午夜十二點的盛宴，是童話也是魔咒。灰姑娘那麼多，快樂的沒有幾個。
麵對你，我覺得自己太弱了，不想抵抗，所以多數時間，不管你說了什麼，我都埋頭不說話。我越沉默，你越生氣，我實在不曉得自己和你有什麼怨什麼仇。
你把鋼筆倒立在桌子上，警告我不許把它弄倒。那個筆帽有點尖的鋼筆，我不知道你是怎樣把它立住的，但我知道哪怕是一根頭發掉在上麵，它都會倒下來。
我不想惹麻煩，索性不碰桌子。隨後坐得筆直的我，被老師吼了：“季櫻舟，你怎麼不做題？”
我一怔，連忙俯到桌子上，你立起的鋼筆便“啪嗒”一聲倒下來。你當然不會忽然伸手給我一巴掌，但你也沒有任何憤怒的表現，這讓我感到意外。你拾回鋼筆，夾在手指中轉著它，邊轉邊小聲哼哼《倫敦大橋垮下來》，還是英文版的。
“誰唱歌呢？”老師大吼。
聲音從這邊傳出去，同學們都望過來。你揚起頭看著老師，許是視線太過冰冷，讓她覺得不舒服。你成績優異，人很難搞，她隻好拿我出氣：“季櫻舟，你落下的筆記都補上沒？”
我以為她隻想自己找個台階下，於是沒有回應，埋頭做題，哪知她又說：“我問你話呢，季櫻舟！”
我有點驚恐地搖搖頭，她生氣了：“你落了多少課，自己不知道嗎？怎麼不跟同學借筆記？你趕緊補上！”
之後每科老師都吼我，讓我補筆記。可是我不知道該問誰借，就算有人借我，我也不想開口。
回來複課的第一節曆史課，上課之前，你挺直腰杆，盯著我的腦門兒，用曆史老師的語氣說：“季櫻舟，你落下的筆記都補上沒？你落了多少課，自己心裏沒數嗎？”
我愣了愣，忍不住笑了。你斟酌一番，似乎也覺得自己挺搞笑，於是別過了頭。
我猜你在偷笑，你也有這樣一麵。
曆史老師果然和你說了同樣的話，他的話音落下，我側過頭，看到你翹起了嘴角。那樣一個側臉，讓我記掛了好久好久。每每想起，我都莫名其妙地覺得開心。
我以為我們會因為這件小事成為朋友，至少你不會再針對我，然而我低估了你性格裏的不穩定性。
下了課，我拚命趕各科筆記。我按照自己的思路，畫了落下的重點，然後往筆記本上寫。這種東西，老師不會仔細檢查的。這行為被你看見，開始你很不屑，後來大概是因為好奇，你說：“你就不能跟別人借筆記來抄啊！”
“我從不跟別人借東西。”
你衝我翻了個白眼，然後把自己的本子甩過來，自認為是救世主。我想都沒想，就把它們給你推了回去。你生氣了，好長時間都沒再理我。
03.我拒絕幫助與……施舍
因為剛做過手術，所以被特殊照顧，不用到操場上去做操，但留在教室裏，我必須承擔值日生的任務。做操時，每個班級隻可以留兩個人，一個我，一個你。其中我因為生病，你因為沒有校服，會影響班級整體形象。
這個時間，教室裏隻有我和你，明明應該是兩個人的工作量，我卻完全指望不上你。每到做操時間，你就坐在靠窗的位置，向外看熱鬧。我掃地、拖地，換水、擦黑板，動作幅度不敢太大，擔心扯到刀口。可是要做的太多了，我不得不加快速度，每次都忙得滿頭大汗。而你，清閑得快要睡著了。在我忙得四腳朝天的時候，你不看熱鬧了，轉臉看我，輕飄飄地說：“你求我幫你啊！我看你也挺累的。”
我瞪你一眼，繼續幹活。沒想到的是你主動走過來，拎走了我手裏的水桶，打算去換水。雖然有那麼一點點感激，但我還是追上你，奪回了水桶：“不要你管！”
然後我頭也不回地走去盥洗室，所以不知道你是什麼表情，憑以往的經驗，那時你八成被氣得要死。
從盥洗室回來，你懶洋洋地斜靠在座位上，我放下水桶，開始擦黑板。老師把字都寫到頂部去了，我不敢使勁兒伸胳膊，於是去搬椅子。
你垂著眼皮說：“季櫻舟，你就不知道請求幫助嗎？你讓我幫你一下能這樣？你說‘請你幫我一下’，我就幫你！”
此刻我已站在椅子上，所以沒有回答。
“請求幫助能怎樣？你把自己封閉起來有意思嗎？”你吼道。
我繼續擦黑板，粉筆灰嗆得我想咳嗽，可我強忍著，就是不想發出聲音。
“你覺得自己現在有意思？你生病，班裏沒有一個同學去看你，你就不覺得難受嗎？他們為什麼討厭你？就是因為你總是這個死樣子！借一下別人的筆記能怎樣？求別人幫你擦黑板會死嗎？你要強個什麼勁兒？你和誰較勁兒呢？”
我和誰較勁兒呢？說了沒人會懂，我隻是回答你：“我不想求別人來幫我，哪怕再困難都不想。”不求別人是我的準則和底線，任何事情都包括在內。
我的回答惹惱了你，你口不擇言：“你這個辦事不求人的腔調真讓人覺得討厭！你再怎樣假裝清高，也蓋不掉身上的窮酸味！季櫻舟！”