淺談汽車實訓基地建設思路
理論廣角
作者：毛興華
[摘 要]通過培訓實踐，揭示了中職學校實習實訓基地建設的現狀以及重要性，對實踐教學改革與職業教育發展思路進行了探討，最後指出思想的解放、教學的改革是搞好中職學校實訓基地建設的關鍵。
[關鍵詞]中等職業學校 實訓基地 職業能力 技能型人才 建設
中圖分類號：F8 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）35-0346-01
我校汽車專業開辦於1994年，2011年獲得國家教育部批準的省級重點建設專業，經過十幾年的建設與實踐，我們在專業建設、課程建設、教材編寫、教學模式、教學方法及實習實訓基地建設方麵取得了長足的進步，已經取得的改革成果有以下二個方麵：一、汽車實訓中心建設成果，二、汽車實訓中心特色，從兩個方麵做起引領。
通過專業改革，目前我校汽車維修專業每年招生六個班近200名學生，新生報到率達98%以上；學生一次就業率超過90%。這些情況表明專業改革取得了成效，改革得到了社會、學生的充分認可，專業也得到了快速、協調的發展。幾年來畢業生就業率一直居黑龍江省前列，2009年更是處於供不應求的狀態。我校汽車專業畢業生在2009、2011、2012、2013年哈爾濱市汽車維修操作競賽中有4人獲得了第一名，並代表哈爾濱市參加黑龍江省汽車維修操作競賽，取得團體第一名和個人第一名的好成績，極大提高了學校汽車專業聲譽。目前，上海通用特約維修站、上海大眾特約維修站、一汽大眾維修站，哈爾濱市博能汽車維修銷售有限公司都已經和我校簽訂汽車專業人才培養基地的協議。
實驗室和實習基地建設是體現省級重點建設專業的主要特征之一，是辦出教學特色的主要保證。我校汽車專業在教學和管理改革中，十分重視加強實踐性教學環節，培養應用性人才，較早地提出了努力建立一個與課堂理論教學既互相聯係，又相互獨立的實踐教學新體係的構想，並認真組織了實施，在校內汽車實訓基地的建設方麵投入了大量的人力物力，汽車實訓中心的總麵積達到1000平方米。
一、實訓基地建設的重要性
1、實訓基地建設提高職業學校學生的動手能力和就業能力。實訓基地建設解決了職業學校實訓條件相對較差、設備陳舊、數量不足的困難，學校實訓設備，實訓條件的顯著改善，能夠解決“在黑板上寫操作過程、維修工程”的學習方式，將理論與實踐相結合，教師指導，學生操作，充分體現學生為主體的學習方式，提高學生的學習興趣，培養學生的操作能力，使一批批企業急需的技能型緊缺人才走上新的工作崗位。
2、實訓基地建設職業學校不斷探索產教結合、產學結合、工學交替、半工半讀等人才培養模式。學校從企業聘請技術人員到學校一對一地輔導學生，為學生創造了真實實訓的機會。通過“真刀真槍”的實訓，學生的操作技能和職業素質得到提高，增強了學生的就業能力。
3、引導鼓勵行業、企業興辦職業學校和實訓基地，充分發揮校企合作的優勢，推進職業教育管理體製改革和創新。實訓教學最重要的特點就是能夠充分體現直觀教學的原則，在教學中可以使學生直觀地體驗職業勞動的過程，體驗勞動創造，並享受取得勞動成果的樂趣。實訓教學就是讓學生品嚐梨子滋味的教學，實訓教學的目標必須實現學生與各種勞動對象的直接接觸。俗話說：“舍不得布料，教不出好裁縫”，學建築必須接觸磚瓦、鋼筋、混凝土；實訓教學必須以直觀的形式，讓學生動手操作，這是保證學生真正“入行”的必要條件。