要素集聚影響區域創新能力的實證分析
理論研究
作者：袁鵬程 齊亞偉
【摘要】在知識經濟的時代大背景下，創新是區域經濟不斷增長重要“助推器”，要素集聚的創新效應是經濟可持續發展的關鍵。本文發現人力資本、勞動力和物質資本呈集聚狀態，且區域創新能力的空間分布不均衡，並構建麵板數據模型分析要素集聚對區域創新能力的影響，結果顯示，人力資本、勞動力集聚和物資資本集聚對區域創新能力具有顯著的促進作用，但人力資本的創新效應最小。
【關鍵詞】要素集聚 區域創新能力 空間差異
一、引言
在知識經濟的時代大背景下，創新是區域經濟不斷增長的重要“助推器”。同時，作為經濟全球化背景下一種特有的資源配置方式，要素集聚更是成為經濟全球化的重要特征和基礎。要素在空間的集聚導致生產的區域集中，不僅促進區域經濟增長規模的擴大，其區域創新效應是實現區域經濟跨越式發展的關鍵。
張幼文（2007）指出要素集聚力已經成為國家核心競爭力，並把要素集聚與我國參與國際分工聯係起來。劉軍等人（2010）則從製造業內部各細分行業的角度考察了產業聚集對區域創新能力的影響，並分析這種影響是否存在行業間差異。周萬生（2007）闡釋了人力資本與區域科技創新能力、區域產業創新能力、區域環境創新能力的關係及其作用和影響。左言慶（2012）著重以青島工業園區為案例進行了要素集中程度以及要素集約利用的測度，並用層次分析法和數據包絡分析法對要素集聚情況進行評價。齊亞偉（2012）係統闡述了要素集聚對區域創新能力的影響機製、區域創新能力對區域環境全要素生產率的動力機製，並從時空的維度揭示環境約束下要素集聚促進區域經濟協調可持續發展的內在作用機理。
二、要素集聚及區域創新能力的測度
（一）要素集聚的測度
本文選取人力資本、勞動力、物質資本三種生產要素，從密度、空間分布等方麵對其集聚程度進行測度。其中，人力資本采用受教育年限的方法計算，根據文盲、小學、初中、高中、大專及以上5個層次占從業人員的比例，以及對應的受教育年限0年、6年、9年、12年、16年加權得到；勞動力集聚程度采用年末從業人員的地域密度來衡量；物質資本采用永續盤存法得到，以張軍等（2004）的計算方法和結果作為參照標準，並將其折算成以1990年為基期，在此處分別除以各省年末從業人員以及各省土地麵積，求出人均物質資本和物質資本密度兩個指標以此衡量物質資本集聚程度。
（二）區域創新能力的空間特征
人力資本、物質資本和勞動力等生產要素在空間的不均衡分布，有可能造成創新能力空間分布的不均衡。本文將全國劃分為東部、中部、西部和東北部。東部包括北京、上海、天津、山東、浙江、河北、廣東、福建、江蘇、海南；中部包括安徽、河南、內蒙古、山西、江西、陝西、湖南、湖北；西部包括新疆、寧夏、西藏、貴州、青海、雲南、甘肅、廣西、四川（四川與重慶合並）；東北部包括吉林、遼寧、黑龍江。並采用Theil係數分析區域創新能力的空間差異：