不顧方北憂的躲閃，郝夢拿手去撫摸他額頭體驗溫度，含笑怪他不知道愛惜自己身體，還講了一個比喻，說人好比是算術數學裏的“1”，而物質或精神財富，比如金錢、知識、成就、朋友、人生閱曆等等便是緊隨“1”後無數的“0”，不論它聚攢堆積得再多，一旦為首的“1”倒下，其餘一切便蕩然無存了。
北憂一本正經說他並不怕什麼一無所有，他要做一個“不讓貪欲，不讓恐懼和瑣細的企望來激動你，煩惱你——永遠一無所有的人”，他還說因為有了她，其它一切便不重要，她就是自己這個“1”後麵最可欣慰的“0”。
不！她也是“1”，他們兩個人是並列排著，無分先後，他們可以借兩人之力來共同譜寫一個統一個體的百味人生，那些“0”們和其中任一個“1”都大有關聯，因為即便其中一個人倒下了，另外的人也總能夠將之前一切延續。
北憂最後總結道：“郝夢，我愛你！我真的愛你！我愛你愛得可以完全忘記自己的存在！”
郝夢感動得低頭吻他，北憂推她肩膀，說自己生著病，害怕傳染，郝夢說“沒有關係，沒有關係”！又去吻他。
北憂不敢想像，就在之前，他們的感情還小心得連手都不曾彼此碰過，情話都還沒有說夠說完呢，現在竟如此地膠漆粘連，簡直是在做著一場夢。
就像文學罷，全憑這愛情的眷顧，激發出來自己多少靈感！他提筆寫時，才思泉湧，早已不是從前那樣地苦心追逐了。
北憂渾然忘記自我得像飛在廣闊天空裏的大鳥，他的眼神有如雄鷹一般的犀利，目光所及，所見一切美好感動得教他熱淚盈眶。
吻完了，郝夢把嘴唇移開，一臉的羞澀藏都藏不住，北憂笑道：“看你小壞蛋不聽話，臉都紅了，馬上就會感冒發燒！”
郝夢當然說自己“心甘情願”。
她手持一本詩集開始讀著，表情馬上不再羞澀，像是把自己融合在詩的氛圍裏，幽遠地念：“別稽留在遠方遲遲不歸，我祈求，朋友，快回到這裏，把你短暫的目光投向我，然後我們再永遠地別離——”
她頓一頓，說：“北憂，我一直擔心，因為世界上也許並不存在過於完美的東西，而我們的愛情又太完美了。我真怕像這首詩，有一天我們會不幸分開。”
“放心，我決不會讓這件事情發生。”
“三年很快就過去了，到時候該怎麼辦？”
“我們還有大學呢！大學畢業出來，我們再一起奮鬥拚搏。我們還會結婚。”
“可是你學習成績那麼好，我直擔心自己能不能考上。”
“有我幫你呢！這學習看似複雜，其實簡單得很，而且你千萬不要把老師們那些廢話聽進大腦，聽他們的，將來中國滿地全是自以為是的庸才！”
北憂起身去拉住她手，愛憐地說——“我告訴你，將來高考填報誌願，我們一定寫同一個學校，如果你成績很好，當然是名牌大學，再不濟有我來幫你，上個普通大學是不成問題的，況且你知道的，名不名牌對我根本沒所謂，我隻在乎那裏有沒有你。”
郝夢愁極而笑道：“才發現原來你的嘴這樣貧，老師們又什麼地方惹到你了？我覺得，這是世界上很神聖的職業——不是常說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人嗎？所以，他們至少是比較神聖的。”
“他們並不是蠟燭，而是漏鬥，商店裏打醬油用的漏鬥，因為漏鬥內壁並不能和經過之物絕然不融，而你必須非得使用它不可，經年累月不去清理，不知給克扣下來多少！至於那蠟燭的比喻是哪個發表，我更明白不過，因為要安撫他們，潛移默化要強迫他們覺得自己生活得有價值，這手段並不高明，局外人稍微思考便可一眼識破。就像現在我們被灌輸的同一種思想，強迫我們接受同一種教育，是一個道理。”
“好精辟！我發現自己真需要重新認識你了，你這人小小一個高中生，是什麼會使你對事情的看法這麼古怪高深？”
“讀書！我有很多藏書，有機會真應該帶你去我家裏。你就會明白，我現在平時說過的一些話，也許找得到痕跡。而且我通過閱讀現代一些文人的著作，發現中國近一百年來，沒一個人能就文學的創新而言，全部是在重複，除了魯迅！就說眼下，咱們校長作的那些順口溜兒，我想一想隻覺得好玩。”
“啊呀！你使我突然想起那條學生守則——不準談戀愛。我必須走了，這哪裏還是學校？簡直好比地獄！但願他們不會發現，我爸爸管我也特別嚴厲呢！你不再吻我一下嗎？吻我——好了，再見！”
郝夢走到門口，還回身看他，滿帶憂慮。
方北憂無所謂的表情安慰她：“車到山前必有路，眼下未到山前時。”