這句話就說到辦公室裏一幫人的心頭痛處，要不是幾十歲的大男人，有見多了世麵，估計聽縣長這話，都會嚎啕大哭起來。工作中也不知道因為教學設備差、教學區狹小，教師少、班額大等等，教師抱怨、學生抱怨、家長抱怨，領導還要批評，要不是心裏還放不下從事的事業，大家早就想撂擔子甩手不幹了，太窩囊不說還無處訴苦。
領導、家長、社會和學生，隻看著畢業會考的成績和排名，尖子生有多少，卻不會幫你考慮具體的辦學條件，同類學校更會想盡一切招數來想趕過你。身為一中，承受的壓力那是很大的。
李啟靜局長對一中的情況了解比較全麵，從大環境彙報了一中麵臨的困難。主要圍繞著硬件設施落後，地域狹小，從目前看來，想修建都不可能。因為要修建，必然要將其中一兩幢舊房子拆下，那就會有幾個班的學生沒地方放，當然不可能將學生放一年半年的假。教學器材就算購置回來，也沒有地方擺。
嚴玉斌校長說得就要具體些，說到體育課，說到音樂課，說到課間活動，說到新課程信息技術不能開設等等。體育課三個年紀得輪流上，音樂課不能開，一個班一唱起來，同棟樓的其他班就受罪，老師上課都聽不到了。信息技術隻能講理論，購置電腦不可能放操坪裏，也不可能碼雜物間。
楊衝鋒聽著臉就慢慢變得凝重，之前，也聽向衛東說起過。這時卻更有身臨其境的感觸。文怡芳和秦時明兩人，一邊做著筆錄，見楊衝鋒的神態變化，就想著領導是不是要碰一碰縣裏的教育？按說目前就來弄這教育問題，時機還不成熟，縣裏根本就拿不出什麼錢來。何況，有什麼辦法來解決縣中學麵積狹小的問題？
周邊擴展征地不可能，周圍都是居民住戶，或某些單位。全部搬遷，那得動用多少錢？好些年前縣裏就討論過著問題，一直懸而不辦，就是因為錢。目前一中困難雖大，但還是那個維持下去，這麼多年都克服了，也不差這兩三年。
擋著這麼多教育係統的領導，文怡芳自然不好表露什麼，隻期望楊衝鋒聽了彙報後，不要有過多的表態。當然，對教育係統表態的事，每個在位者遇上今天這樣的情形，都會慷概激昂一番。但楊衝鋒卻做不到轉眼將自己的承諾就忘記，真要將縣裏的中學改善辦學條件，對全縣說來自然是天大的好事，可沒有這樣的能力啊。
等嚴玉斌校長說得差不多了，楊衝鋒說“玉斌校長，我要代表縣政府感謝你們為全縣人民所作的一切，沒有你們努力地工作，沒有你們不計個人得失的崇高的奉獻精神，我縣的教育會落後到什麼程度，都不可想象了，感謝你們所做的一切努力，辛苦了。”說著停頓了下，見辦公室裏的人都有些感動起來，等他們恢複下情緒，又繼續說“今天學生的受傷，事實已經告訴我們，對縣城中學的改善已經到刻不容緩的地步了。就像一個家，全家辛苦努力，解決了溫飽，緊接下來的事，那就是孩子的問題。他們是一家的未來和希望。同樣的道理，教育也是我們家家戶戶都未來和希望。我們一起來努力，促成這些事吧。”
楊衝鋒沒有說大而全都話，但話裏卻有一種不容置疑的肯定，給人信心和希望。“不過，要改變縣城中學這種狀況，可不是一時半刻就能夠實現的，少則三年多則五年的努力，才能夠真正實現改變麵貌的規劃。”
聽到楊衝鋒的話，辦公室裏的領導們粲然的臉，有黯然起來，之前這樣的話沒有少聽過。後來都沒有什麼動作，當然，在縣長麵前，也不敢有什麼情緒表露，縣長說的也是事實，再說嚴玉斌等人對縣裏的規劃和縣裏的財政實力還是知道的，空想改變學校的狀況，已經沒有那種情緒了。
“玉斌校長、啟靜局長，你們將今天發生的事寫一份材料來，在將縣城各校的材料整理出來，五天後交到政府辦，沒有問題吧？”
“沒問題沒問題。”一幹領導忙答到。
回到縣政府，向衛東不知道自己是不是還要跟著縣長，到一中裏看過後，每一次都覺得心裏有種負疚感。今天發生這樣的事，作為主管領導，向衛東心裏也有著更深的感觸，也有更深的無奈。縣長張一中辦公室裏的表態，讓他很失落，但也知道這就是目前柳澤縣的現實。
在車上，楊衝鋒就給沈崇軍打了電話，但他們回到縣長辦公室時，沈崇軍還沒有到。辦公室裏就向衛東、文怡芳和楊衝鋒三人，秦時明知道楊衝鋒是真想動一動縣城中學裏，這時就忙著去為領導準備相應的資料。
坐在辦公室裏的三人，都沒有說話，文怡芳給兩人泡茶添水，楊衝鋒心裏在盤算著，怎麼樣才能將這龐大的資金解決，同時，縣委那邊也要用什麼樣的說辭來爭取得到更多人的支持。向衛東心裏藏著失落，自己的工作出現這樣的情況，而自己真的毫無能力去解決。
沒多久，沈崇軍到了，見裏麵情形不對，說，“怎麼了？”
一中學生在學校裏做操將腳扭斷的事，本來不算什麼大事。但縣長和抓教育的副縣長帶著教育局的領導一起到醫院看望傷者，就將失去演變了，一天之內，全城的人都將這事傳得沸沸揚揚，各種說法和議論都有。
一樁平常的意外小事，有縣裏二把手的參合，也就具有了政治色彩，讓不少人去猜疑了。楊衝鋒要的就是這樣的效果，從一樁小事，慢慢演變就會成為一種可用的力量。目前還不能完全將自己的意圖暴露出來，先醞釀這樣一種氛圍，今後自己提出學校搬遷規劃，反對的人就會顧忌到全縣城的人心背向問題。
見沈崇軍到了，楊衝鋒和向衛東都從那種沉思裏醒轉過來，文怡芳先站起來給沈崇軍去泡茶。楊衝鋒請他坐下，說“今天本來想和向縣，到教育局去了解下縣城中學的情況，到教育局後，可巧遇上了一件事。”楊衝鋒將失去前因後果先說了，隨後說到醫院看學生的情況，再到一中裏聽到的大致情況。
沈崇軍對教育那邊遠比楊衝鋒要熟悉，他中學就是在縣一中就讀畢業的，對一中的體會就深刻多了。等楊衝鋒說了個大概後，向衛東說“縣長、沈縣，我要向兩位領導做檢討，是因為我的工作沒有做好，才發生這樣的事，給縣裏抹黑。”
“向縣長，這樣的事發生了，雖說是意外，我們都不想發生的。請沈縣過來，也就是要討論討論，今後怎麼辦？”
沈崇軍一時也沒有拿準楊衝鋒的意思，不知道是單純針對學生受傷的事，還是指教育的布局。辦公室裏的人都看著楊衝鋒，等他繼續說。楊衝鋒這才意識到是自己沒有將西方表達出來，說“是我沒有說清楚，沈縣、向縣，請兩位來，是覺得我們先時機雖然不成熟，但對縣城中學的布局和改善辦學條件是刻不容緩的事了，不能再拖下去。今天這件事已經警告我們這些所謂的決策者，同時我們也不能再找理由，要不然怎麼麵對孩子們麵對所有的家長？”
辦公室裏的人都有些驚訝，楊衝鋒說的這樣肯定，這樣有決心，一時間也不知道要從什麼地方來說。麵對的困難有多大，沈崇軍比誰都清楚，向衛東也曾做過這方麵的預測，兩人都不知道楊衝鋒的決心是從何而起。
“縣長，你的意思是要將一中二中都搬遷？”沈崇軍說，對楊衝鋒在工作上的想法還是比較熟悉的。
“是有這想法，我認為不能再拖下去了。”楊衝鋒說。
“是啊，按照專業人士預測，再過三年，適齡中學生將進入高峰期，至少有五至十年中，學生數都會高居不下，之後才會慢慢回落。這些年，縣中學將無法收留所有學生，要等到那時再來將問題放到桌麵上來解決，又如何解決得了？”沈崇軍說。作為常務副縣長，考慮問題還是比較全麵的，教育工作在縣裏一直是一個避而不談的問題，卻不是每個人都回避這樣的事實。
“沈縣，實際上，從明年起，縣裏的中學就將裝容不下，酒業集團分廠工人裏，也會有一部分孩子要讀書入學，這些人總不能另設立一所小規模的學校吧。”
說到縣裏的大計，向衛東自然選擇作為聽者。見兩位主要領導說得那麼肯定，心裏也有些熱血起來，大計歸領導決定，但具體業務上的工作，卻該他來策劃督促，不說政績不政績，至少今後不會見著嚴玉斌校長第一念頭是躲開。
“縣長，要想將這一大事件落實下來，麵臨的困難可不是一點點。”沈崇軍說。
“沈縣、向縣，你們兩位對這個問題應該有很多想法吧，我們先討論出大體思路，再請專家論證可行性，工作一定要做，困難再大我們也要將縣城中學搬遷的事做好。”肯定的語氣裏，那種一往無前的決然讓人很振奮，沈崇軍知道楊衝鋒是下決心了。
“目前我們麵臨的主要問題有三個，一是統一思想，這一點是在這麼些年來一中不能下決心動縣城中學的主要原因之一。思想不統一，各從不同的角度來看待這個問題，得出不同的結果來，說穿了就是對教育的認識問題，有了爭議，而縣裏的客觀困難也是存在的，決策者們也就樂於維持目前的現狀。二是學校選址問題，要設計什麼樣的規模，一是選在哪裏最適合，得規劃多大的校園等等，不僅僅是技術層麵的問題，更側重於縣裏的決策。目前，對於柳澤縣說來，規劃公益用地，成本越來越高，要規劃出一大塊麵積來，要做到工作不少，而這些工作，都將要得到縣裏統一思想和認識，才能夠順利推進的；三是資金問題，不從專業角度預算，就我們這樣估算都可以知道，縣城中學的搬遷，至少要五千萬，才能將基本框架落實下來。而我們縣裏的財政情況大家都知道，沒有錢。每年的收支能夠保持持平，就算很不錯了，從哪裏湊這一筆錢來？五千萬還隻是基礎方麵的投入，後續資金也不會少。這更是難以解決的實際困難。縱然可以到市裏去申請，但縣裏哪一處不要錢用？需要填補的窟窿太多，市裏也一樣，這麼大一筆款子要籌措。縣長，要不你來解決錢的問題，其他的事我和向縣長拚命去做。”
“經費問題我們一起想辦法，縣城中學的地址，我有個想法，那就是城北那片地。那片地縣裏已經征用隻是一直都沒有能力去開發，空置到那裏，在征地上工作任務就少一些。再說，城北地勢稍高，就算遇上百年洪災，那邊也不易淹著，有優勢。”
“好。”向衛東說。
“縣長，城北早幾年前就做商用規劃，雖說沒有建成，現在要改建學校，隻怕阻力也不會小。”沈崇軍說。文怡芳一直在記著筆錄，這些討論很可能就會整理出來，成為今後工作的主體內容。
“是啊。”楊衝鋒說，“沈縣，不知道你們有沒有聽說一件事。”見幾個人都看過來，“城北那片地，成作東在打主意呢。”
“成作東打城北那片地的主意？”沈崇軍說，隨後也就想通了，“煙廠那裏的工程眼看就要竣工，他有想法也是情理之中。縣長，不知道他是跟你說起，還是到縣委那邊說？”
“先跟我說，隻是提了個意向，我沒有做什麼答複。對城北那塊地怎麼用，我還在猶豫。不過，有跡象表明，縣委那邊已經有動靜，至於他們要怎麼打算，卻不清楚。”楊衝鋒說，將這事挑明，本來這樣的事不會讓向衛東知道的，但事涉教育，而向衛東也實心為教育上的事努力，也就不瞞他。縣政府和縣委兩邊之間的分歧，對向衛東說來也不會不知道，當然不會參與。今天就算聽到什麼，按一般情況而言，也不會傳出去，讓縣委那邊知道。