鵬飛是家裏的“小獨苗”，奶奶對他寄予了很大的期望，因此奶奶經常在鵬飛的耳邊嘮嘮叨叨，以期督促他養成良好的學習習慣。其實，鵬飛的學習成績還不錯，但是奶奶仍然擔心他在學習上有所懈怠，因此，總是不失時機地“教育”鵬飛。例如，在家看電視的時候，奶奶會叨嘮：“孩子，你可要好好學習啊，要不然以後也找不到好工作……”奶奶的一番話讓小鵬飛看電視的心情都被破壞了。
又如，鵬飛跟著奶奶出去買菜，看到正在打掃街道的環衛工人，奶奶也會及時地給孫子“上課”：“孩子，你要是不好好學習，以後連這樣苦的工作也找不到。”“奶奶，我知道了，您一天都說八百遍了，煩不煩啊！”小鵬飛不滿地說道。
家教指揮台
在隔代教育中，有一種很常見的現象：爺爺奶奶、外公外婆總是不斷地向孩子嘮叨，不斷地叮嚀，不斷地提醒，不斷地抱怨。祖輩認為這樣似乎就能把孩子教育好，其實不然，由於孩子的逆反心理，祖輩越嘮叨，教育效果越不理想。
心理學研究證明，祖輩總是向孩子嘮叨，不斷重複同樣的話，會讓孩子產生心理反應的弱化，長此以往孩子會在心理上形成一種“惰性”，雖然看上去似乎哼哈在聽，其實並沒有聽進去祖輩的教誨，更有甚者還有可能產生強烈的抵觸心理。
為人祖輩，爺爺奶奶、外公外婆不能隻怪孩子不聽話，也要認真反思一下自己的教育方式，否則可能“好心辦壞事”，經常嘮叨不但不會起到應有的教育作用，反而還會產生很多負麵影響，對孩子的健康成長並無好處。
專家指出，祖輩的嘮叨會讓孩子產生依賴感，讓孩子變成一個“小嘮叨”；也會加重孩子的心理負擔，容易導致孩子缺乏自信心和主見；此外，祖輩的嘮叨還會讓孩子產生逆反心理，分散孩子的注意力。
因此，爺爺奶奶、外公外婆一定要少向孩子嘮叨，下麵不妨參照我們提供的教子小妙招教育孩子。