1. 讓孩子勤快起來，爺爺奶奶要學會“偷懶”
很多時候，孩子很懶是因為家長剝奪了孩子做事的機會。因此，要讓孩子變得勤奮起來，很重要的一點就是爺爺奶奶要適當地“偷懶”。這樣，孩子才有機會多做一些力所能及的事情，有助於勤奮這一良好品質的形成。
6 歲的妃妃是一個勤奮的好孩子，這要歸功於會“偷懶”的爺爺奶奶。
由於爸爸媽媽平時工作比較忙，妃妃從小就是由爺爺奶奶帶大的。爺爺奶奶知道，為了讓孩子養成勤奮的良好習慣，就不能因為疼愛孩子而過度地包辦孩子的一切。教育妃妃，兩位老人有自己獨特的教子經。
從妃妃學走路開始，爺爺奶奶就開始實施自己的育兒“懶”招了。妃妃吃飯的時候，爺爺奶奶懶得喂，便讓妃妃自己拿著小勺子舀飯吃；爺爺奶奶收拾完房間時，“懶”得丟垃圾，下樓的時候便讓妃妃拎上垃圾袋；妃妃升入一年級後，爺爺奶奶“懶”得接送，便讓妃妃和小夥伴一起回家……雖然與同齡人相比，妃妃要多做很多事，但是在“懶”爺爺和“懶”奶奶的精心培養下，妃妃無論在家裏還是在學校都表現得十分勤奮。
現在，妃妃雖然剛上小學一年級，但是她已學會了做很多家務，還有很強的獨立意識呢。
祖輩要像例子中妃妃的爺爺奶奶那樣，要學會“偷懶”，孩子能做的事情就讓孩子自己去做，這樣才能讓孩子遠離懶惰，成為一個勤奮、自立的好孩子。
2. 爺爺奶奶要賞識孩子的勤奮
研究表明，家長賞識孩子勤奮的行為，會讓孩子找到自信，變得更加勤奮。所以，爺爺奶奶還要賞識孩子的勤奮，對孩子的努力給予積極的支持和鼓勵。
爺爺奶奶可以抓住適當的時機，通過簡單的言語表達肯定孩子的努力，鼓勵孩子的勤奮，這樣才利於幫孩子改掉懶惰的壞習慣，讓孩子變得勤奮起來。
7 歲的洪元正在讀小學二年級。洪元學習很努力，但是學習成績一直在中等位置徘徊。
一天，洪元在做數學家庭作業時遇到了一道思考題，他反複翻看課本、反複演算，終於找到了思路。他興奮地按照想好的思路把答案寫在了作業本上，但是卻因為粗心寫錯了一個小數點。爺爺幫他檢查作業的時候發現了這個問題，讓他把錯誤改正了。
看到洪元有些沮喪，爺爺對他說：“元元，這道題目有一定的難度，通過自己的思考找到解題思路，並認真演算，已經很不錯了。從這件事中爺爺知道你學習很努力，很勤奮，這讓爺爺感到很欣慰。爺爺相信隻要繼續努力，你一定會取得好成績的。”
聽到爺爺的話，洪元受到了很大的鼓舞，他決心一定更加勤奮學習，不辜負爺爺的期望。從那以後，洪元學習就更加努力了，遇到不懂的題目，先自己獨立思考，實在無能為力的情況下再請教老師和同學。
經過勤奮學習，洪元在本周的數學單元測試中獲得了滿分的好成績。
洪元的爺爺及時發現並賞識孩子的努力和勤奮，讓孩子受到了很大的鼓舞，激勵孩子不斷取得進步。事實證明，這是一種比較高明的教育方法，祖輩不妨學習、借鑒。
3. 爺爺奶奶要讓孩子認識到勤奮的重要意義
爺爺奶奶要讓孩子認識到，雖然勤奮不等於成功，但要獲得成功則必須要付出辛勤的汗水。由於勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子變成了“童話之王”；由於勤奮，愛因斯坦才得以提出舉世聞名的相對論；由於勤奮，中國古代先賢們才留下了“懸梁刺股”、“聞雞起舞”、“鑿壁借光”的千古美談。爺爺奶奶不妨多給孩子講講這些故事。
世界球王貝利出生在巴西一個小鎮的貧寒家庭，“貝利”是他的雅號，在希伯萊語中是“奇跡”的意思。
貝利小的時候就對足球表現出了特別的興趣。由於家裏生活拮據，父母沒有錢給他買足球，他就找來爸爸的破襪子，用破布和舊報紙把它塞滿，然後弄成球形，外麵用繩子紮緊，這就是貝利的“足球”。
當足球運動員的父親看貝利學習不怎麼樣，倒是很喜歡踢球，索性支持他踢足球。於是父親就常常抽空教貝利怎麼帶球、怎麼截球、怎麼傳球，一招一式都親自示範傳授。父親還當守門員，讓貝利射門。貝利一絲不苟地反複練習，常常累得滿頭大汗、氣喘籲籲……由於勤奮練球，貝利最終取得了驕人的成就。他是曆史上唯一三次奪取世界杯冠軍的球員，堪稱世界杯之王。他被國際奧運委員會選舉為“世紀運動員”，也被國際足聯評為20 世紀最偉大的兩名球員之一。
雖然並不是每一個孩子都能像貝利那樣成為世界級球王，但是爺爺奶奶應該讓孩子學習貝利勤奮練球的精神，讓孩子把這種精神應用到學習和生活中去。