9 歲的成瑞學習總是不經過認真思考，往往拿到題目就著急做，結果經常因為沒有仔細考慮或馬虎而出錯。他之所以變得不愛思考，和奶奶的教育方式有很大的關係。
成瑞剛上小學一年級的時候，經常纏著奶奶給他講故事。一天，奶奶給他講“司馬光砸缸”的故事：“古時候，有一個孩子叫司馬光……”聽到司馬光砸缸情節的時候，由於成瑞從小就在城市裏長大，從來沒有見過水缸，他很不解地問奶奶：“奶奶，水缸是什麼東西啊，小孩子怎麼會掉到水缸裏呢？”
聽到孫子問這麼簡單的問題，奶奶先是愣了一下，接著便失望地搖搖頭說道：“你怎麼這麼笨啊！水缸當然是盛水的東西了。這麼簡單的問題竟然都不明白，現在的孩子真是少見多怪嘍！”
聽到奶奶的話，成瑞感到莫名其妙，他不明白自己錯在哪裏了，奶奶竟然這麼說他。他想：奶奶給自己講故事，自己不明白的問題難道不應該問嗎？唉……有了這次的經曆之後，成瑞很少問問題了，也不願意主動思考問題了。
家教指揮台
隨著家庭生活水平的提高，家長都比較注重孩子智力方麵的投資，這使得現在的孩子普遍比較聰明，但也普遍存在著懶於思考的問題，這個問題嚴重限製著孩子的智力發展。
專家指出，造成這種現狀的原因有很多。一是現在的孩子生活條件比較優越，電視、電腦、電動玩具等高科技產品使孩子的生活變得單一起來，孩子在無形之中就失去了很多動手、動腦的機會。二是家長不當的教育方式，很多家長過度關心孩子的學習和生活，總是越俎代庖，使孩子失去了思考的能力和機會，尤其是觀念比較落後的老人。
思考是孩子成長的重要保障：孩子學習知識需要思考，孩子做事需要思考，孩子將來適應社會也需要思考……有人把思考能力看做是成功的第一要素，相信所有的家長都希望自己的孩子能夠早日成才，因此老人應當給孩子播撒思考的種子，從小著手培養孩子的思考能力。