大家看到這題目一定會質疑，甚至是兩者不搭，沒有任何關係，但是事實上是有聯係的，聽我慢慢講來。
開學第三天，我們在周老師的帶領下來到了我們期待已久的電腦房，終於可以上電腦課了。各個按著自己的學號找到了座位，還不錯，有個朋友就做在我後麵，陶子也隻是坐在我前麵6個而以，我也剛認識了我左右有同學，都挺好的，聊的起來，說說笑笑的。個個都很期待著會學什麼，都有點小激動，明明是計算機專業，但上學期卻都是理論，沒有上過一節電腦課。
沒過多久，在周老師的一聲下，我們安靜了下來，在她的提示下我們打開了《金山打字》，她說：“我們今天開始練習手型，學電腦嘛，打字是首先重要的，打字要想快，姿勢一定得對。”接下來開始不看鍵盤，練盲打，才能打的更快，等你們熟悉自己的機子，鍵盤之後，我們開始學五筆。雖說你們已經實習了，但任務也不少，挺多的，之後你們還得學習別的，任務很緊，所以說你們得加油了，當然我會一直陪著你們的。對了，你們麵前的電腦一用就是一學期，這整個一學期這台機子就是屬於你們的了，要好好保護，愛護它呀。
我們說：“哦，知道了。”看來學個電腦，也沒那麼簡單呀。我們看了下打字教程，我又看了下邊上的同學，怎麼還沒看完呀，左瞄瞄，右瞄瞄的，都看完了，原來是在等指示呀，難怪呢。周老師說：“都看完了吧，就開始打字吧，哦，不對，先打字母，指法練對了再說，不急著打字，有的是時間。”
A，S，D，F……都是要用相對的手指放上去，本來手就不靈活的我麵對新鍵盤，僵硬的放了上去，好不自然，也不習慣。打兩個字母就不自然的移動到別的位置上去了。我看了下周圍，周老師在上麵呢，我又恢複以前的打字姿勢打字，一個手打的快呀！應該是下午吧，剛打了沒多久，便開始不想打了，每個人幾乎失去了興趣，一直打字，煩，枯燥。周老師也發現了我們不在狀態，說：“打字打累了，去玩會遊戲吧，你們每台電腦上都有號碼，這就是你們的機號，可以雙人一起玩遊戲，隻要輸入對方的機號就可以一起玩了。”
聽到這，我們快趴下眯起來的小眼睛、沒力的雙手頓時有了精神，小眼睛簡直有要發光的衝動。我們迫不及待的打開了遊戲，周老師也會這麼好心，難得呀！可是當我們打開遊戲時，唉……不想說什麼了，才發現都是打字母的遊戲，這也算？有人說：“怎麼還是打字母的呀！抓狂，煩。”邊上的劉老師也笑了一下，我在底下也堅了個大拇指，佩服，敢當麵反駁，杠杠的，能成功嗎？我心裏暗暗地想著。可周老師說：“有遊戲都不想玩呀，是不是想一直打字呀，還怎麼的，要不我們來打文章，每天幾篇，打完了給我交上來，電腦也是可以上交作業的，連遊戲都不給你們玩要不？”
我們連忙說：“不，不要哪，我們玩，打字。千萬不要那樣哪！”周老師說：“好吧，好吧，你們繼續打字吧，下課也歇歇，出去走走，不要一直盯著電腦，打字累了和同學一起比比遊戲，看誰能贏。”我們隻能說：“好。”我們就便開始打字了，沒想到反駁不但沒成功，還差點將我們推上了一條幾乎毫無歇息的“死路”上，唉……隻能認栽了，又能怎麼樣呢？
打字，打字，還是打字，各個都是，覺得時間在折磨人哪，我們便盯上了電腦上僅有的打字遊戲，有摘蘋果、打飛機、遞青蛙過河和警察抓小偷，玩著玩著，我對摘蘋果有了興趣，氣死我了，蘋果隨著時間的推移，掉的越來越快，我的字母便也逐漸跟不上按了，因為我還需一個個字母的去找，打打休息一下，不知玩了幾局，終於闖到了第二關，仿佛自己也充滿了挑戰性，還想繼續闖到下一關。正當我一心過關時，小熏便找我玩警察抓小偷，我便接受了，反正無聊嘛，也想試試自己的實力。
一開始還可以，不錯，還差沒多遠我便可以追上小偷了，可是誰知道，越往後打越沒力了，我當的什麼警察呀，嘴裏嘀咕著：“完了，沒力了，手徹底沒力了。”到最後我反到被小偷逮捕了，輸了，又玩了2局，我最終也沒能贏過她。來看我倆比賽也有好兩個人，我一下子臉紅了，當的啥警察呀這叫，她們也鼓勵我說：“沒事，自己多練練就行了。”