我便繼續玩我的摘蘋果去了，也不知道周老師在我們剛才打字母的時候幹嘛下來轉了一圈，我們還在想，什麼情況。周老師突然說道：“手型呢，你們一個個怎麼打的都，不是上午才教過你們的嗎？又忘啦？不聽話還咋的？擺上去讓我瞧瞧，不會我再教。”我們隻能乖乖地恢複了那標準的手型，沒辦法。周老師說：“對嘛，就應該這樣，不準再用你們那打法了，我希望不要再讓我看到你們的姿勢不對了。”
我萬般無奈地麵對著鍵盤，僵硬的雙手擺著正確的姿勢去艱難地打著每一個字母，那個叫難受，又怕兩個老師突然下來，看到我這不標準的姿勢生氣，我隻能又重新回到原點，也就是照著鍵盤一個字母一個字母的打，小拇指短，A就是夠不著，隻能用別的手指頭去打了，這可不能怪我了呀！
沒辦法，隻能一直練，別無選擇，或者打打所謂的遊戲，這就是我們的一天又一天。下課也很少出去走動，還來不急和朋友玩會的呢。我們隻有周二周四下午在教室裏，有的時候覺得機房卻成了我們學習娛樂的主要地方了。下課，我們也一樣地玩，打打鬧鬧的，反而要比在教室還要‘瘋’一點呢，周老師，劉老師一走，這機房便成為了我們的天下，班主任畢竟是班主任，男生們也終於克製住了上課講話的毛病了，可是一下課，便又會嘰嘰喳喳了起來。我們也是的，要不是趴在電腦台上休息，就是挪動著小板凳去別的同學那玩，聊著天偶爾再次吃著點藏在哪的小零食，還有的邊看著手機上的小說邊聽著同學放出來的音樂，享受著這一切。
用電腦嘛，人人都知道，有充手機的接口，然而我們已經藏在出我們所認為比較隱蔽的地方了，但還是被周老師發現了。我們原以為周老師不會讓我們衝電呢，但周老師說：“你們可以衝電，不過上課的時候不準玩哦，如果被我發現上課有人玩，我可就會收回成令了哦。”
我們說：“好的。”便開始了我們一天的打字，練手型了，有時也會偷偷懶，偷偷地玩手機呀，看小說的。有一次，我打字打累了，剛準備歇會玩會手機的或趴著休息一下的，沒想到小穎說：“我看會小說，你做正點。”我說：“哦，老師下來叫你是哇。”小穎說：“嗯，對，謝謝了，你也要注意點周圍呀！”我笑著說：“好。”但心裏卻在想我真一巴掌晃不死你的，我也打字打累了，又不好意思拒絕，畢竟玩的挺好的，也不嫌我說話不好聽什麼的。我隻好托著腦袋發愣一會繼續打字了。
摘蘋果終於能穩穩當當的闖到第二關了，偶爾還能闖到第三關，後麵的就再也闖不下去了。我們打字的打字，玩遊戲的玩遊戲，反正都是在練習字母，周老師，劉老師下來轉了轉，都以為是來幹嘛的，我們趕緊把手機往裏推推，或者好好的放在桌子上。一時機房裏全是鍵盤打字的聲音，這下總不會說什麼了吧，還好及時發現，可我們把最關鍵的一個給忘了，在那優哉遊哉地打著字。沒料到最終還是被說了。
周老師說：“喂，各位手型呢，又不對了哇，給我趕緊改過來，還有這下午的一點時間還有明天一天時間，務必給我改回來，我下周一來查，手型要是再不對，打手心了要，這是你們‘逼’的，要是還是改不過來的，我那邊什麼工具都有，要哪種打法自己挑。”我們都說：“啊！老師，不是吧，用不著這麼殘忍吧。”老師說：“什麼不是呀？我學電腦的那時候，光練指法就練了一個月，那時候老師手裏不都是拿著棒子的呀，哪有你們現在這麼舒服呀，你們才練了幾天，就不想練了，你們以後能幹嘛還？”
我們這才一聲不吭，低下頭去，唉，歎了一口氣，隻好又開始了那該死的練手型打字母去了，不習慣，就是不習慣呀，但也隻有練，練了。
每天這樣，隻幹這一件事，練手型了，練，練，還是練。還好還好，各個在她再次檢查前艱難地恢複了正確打字的姿勢。