“快，孩子們藏起來，不要被捉住啊！”“雞媽媽”伸展開雙臂，盡力護著一群“雞寶寶”叫喊著、奔跑著……
殷雪梅1954年生，1976年參加工作，中師畢業。先後在虹橋、城東、城南等數所小學任教低年級語文，長期擔任班主任。
３０年來，一直帶教中低年級的殷雪梅，總喜歡領著學生在校園操場上做“老鷹捉小雞”遊戲。一屆屆學生漸漸長大，他們也從遊戲中懂得了什麼叫“愛護”。
優秀生人見人愛，後進生更是檢驗老師愛心的試金石，殷雪梅稱教師“端的愛心碗，吃的良心飯，對一個學生負責，就是對一個家庭負責”有一男生剛轉來時，語文、數學兩門課總分不滿60分。殷雪梅一有空就幫他補課，期終考試，他的語、數成績都達到了85分以上。
殷雪梅認真研究小學教學的規律，經常采用“情趣教學”、“情景教學”的方法，以激發學生的學習興趣。她說：“興趣是最好的老師，學生喜歡上你的課，就沒有學不好的。”她還變著法兒在班上評選這樣那樣的“小能手”、“小冠軍”設立了“文明隊員”、“進步顯著隊員”等獎項，使盡可能多的孩子得到激勵。
每次分班，殷雪梅總是把差生和弱智孩子留在自己班上。有一名叫劉臻賢的弱智孩子，由於缺鈣走不好路，殷雪梅平時十分關照他。2002年的冬天，劉臻賢在與同學玩耍時，不慎將一桶水潑在自己身上，全身濕透。殷雪梅一邊借來取暖器，一邊通知家長。她脫下劉臻賢潮濕的鞋襪，把他的腳放在自己懷裏溫暖。在場的師生非常感動。劉臻賢的父親說：“殷老師平時對孩子十分關心、愛護，無微不至，我們對她非常滿意、也非常感謝她！”
在她班上，一個叫周盼的學生在學校玩耍時碰破了臉皮，到醫院檢查時，卻意外發現他患有白血病。殷雪梅急得幾天幾夜睡不著。她向校長建議，並發動全班學生捐款。在他治療期間，殷雪梅不辭辛苦地照料他。孩子轉院後，她兩次乘車到蘇州市兒童醫院去看望。情緒平靜下來的家長，專程到學校向殷雪梅表示感謝。
殷雪梅的家境並不寬裕，可她經常為家庭經濟困難的孩子墊付書雜費，送學習用品。碰到天氣不好，她經常帶飯菜給學生們吃。她每天騎自行車上班的途中，遇到自己班上的學生，總要抱一個放在後座上帶著走。孩子們在自己的寫字本上寫道：“為了我們，老師的額頭上有了許多皺紋，頭發也花白了。但是，她在我們每個同學的心目中永遠年輕漂亮。
但在作為旁觀者的龍覺他們看來，上天似乎並非那麼公平……
2005年３月的最後一天，５２歲的殷雪梅在她班上５２位學生麵前，又一次張開雙臂，隻不過這次不再是遊戲，因為她麵對的不再是“老鷹”而是一輛瘋狂疾駛而來的汽車。
刹那間，她撲騰著“翅膀”飛落在２５米遠處，“小雞”沒受傷害，“雞媽媽”卻倒在血泊中再沒有醒來。
殷雪梅本能地張開雙臂，張開她永遠的“雙翅”為孩子撐起了一片安全的天空。這一熟悉的動作，定格在藍天，定格在千萬人的腦海深處。
城南小學裏，滿樹的桃花開得灼灼粉豔，圍牆這邊紫荊一朵連著一朵，花骨朵簇滿枝頭……這些花是殷雪梅和同事們一起移栽到校園裏來的。
低年級教研室裏，黑板上的《值日安排》一欄中，殷雪梅的名字依然在列。辦公桌上，沒有改完的學生作業和授課教材被擺放了10多天。
在學生們的回憶中，做她的學生是最快樂的。孩子們在作文裏寫道：“每當看到鮮豔的花朵，就會想起您親切的微笑，您的微笑比鮮花更美麗。花兒總有凋謝的時候，但是，您的微笑卻永遠也不會消失……”