最明顯的表現是，孩子們上廁所的時候，回來得都特別慢，有的竟然需要半個時辰才能回到學館。並且孩子似乎也比平常有了更多上廁所的熱情，他們每個人回來時臉上都帶著明顯的滿足表情，且上廁所的次數越來越多，間隔越來越小，這些孩子似乎不像是到廁所出恭，而是在去看一場見所未見聞所未聞的雜耍，或者去赴一個重要的約會，這雜耍有著無窮的吸引力，比他郭天深的魅力要大無數倍；這約會有著不可抗拒的力量，這力量比學問要強無數倍！
孩子們在學館裏小聲議論著，故意壓低著聲音，眉飛色舞的，似乎在交流著什麼有趣的見聞。遠遠地觀察他們的表情，郭天深的疑惑和納悶像大霧一般越結越濃。
當他問這些孩子時，孩子頗似向往的表情讓郭天深產生了強烈的渴望：搞清楚原委！
被問到的孩子說：“我在廁所裏能駕雲玩，舍不得回來；有時候想快點兒回來卻跑不動，上麵像有東西在吸著我。”
聽著這幾乎異口同聲的回答，郭天深疑竇頓生：廁所裏駕雲？吸著？可能嗎？自己如何沒有遇到過呢？
又一個孩子高高興興到廁所裏去了，去時他和其他孩子擠眉弄眼的，似乎要去領什麼獎賞，步子雖然盡力地輕緩，以不引起郭先生的注意，但終究難以掩飾想盡快到達的急切。郭天深悄悄跟著他，他要搞清楚孩子們所說的“駕雲”真相。他的腳步盡量地輕些，慢些，免得讓孩子發現；他把藍衫的下擺小心地撩起，這樣既讓自己走得快些，又不至於掛到其他東西。孩子到了廁所，郭天深也跟到了廁所的牆外。孩子站在廁所裏最靠近山壁的地方，他並未小便或大便，而是直直地站著，還仰頭張望——像是在渴盼什麼好事兒的降臨。驀地，孩子緩緩上升了，他輕飄飄地上升了二三尺，然後不動了，既不再上升，也不下降，就那樣懸在那裏，乍一看去，和人們的自縊並無太大的區別，隻是脖子裏沒有繩子。孩子背對著郭天深，因此，他看不見孩子的表情，更看不到孩子的眼神是害怕還是得意。但郭天深隨即意識到，石壁上肯定有問題！
郭天深輕手輕腳進了廁所，他怕在這關鍵的時候嚇壞了孩子，或者摔壞了孩子。他定睛往山壁上看去，往上，再往上——“啊！”郭天深幾乎叫出聲來，他的心跳得厲害，像要跳離自己的胸膛——盡管他心裏已有準備，但還是大吃一驚！
2
廁所在學館的南麵，緊靠著山的石壁。那裏原來是村裏破舊的牛棚，因為建了學館，為了不影響孩子們讀書，村民們把他們最珍愛的牛都搬了家，但沒舍得把牛棚拆掉，而是留給孩子們做了廁所。山壁遠遠看上去，非常陡峭，上麵長滿了各種灌木，有的灌木還盛氣淩人地伸出好遠。因此山壁究竟什麼形狀，竟難以看清，村民們誰也不曾留意。
雖然被茂密的枝葉遮著，郭天深定定看了一會兒後還是看到，離廁所兩三丈高的山壁上，有一條不寬的石縫，且隱隱能看到石縫後麵一條大蛇的頭——比山民們使用的盆還要大！這蛇頭試圖往下往前探出來，但由於石縫的兩邊擋著，總也探不出來，吸著氣，氣隱隱可見，像淡薄的霧靄，就是這霧靄在提著孩子！但由於距離太遠，或者這蛇的道行尚不夠深，孩子隻被吸離地麵二三尺。他也每天到這裏來，但這條蛇頗有自知之明，沒有打他的主意，郭天深嚇出了一身冷汗，他倏然明白了孩子們異口同聲地說在廁所裏駕雲的真相——可憐的孩子啊，若石縫有朝一日被這蛇撞大些，蛇頭能探出來的話，或者蛇的吸力再足一些，他們早就成了蛇的美食了！從小郭天深就聽奶奶說過，蛇長得特別大的時候，它能夠呼吸成風，身子不動，食物自然往它嘴裏跑。想到這兒，郭天深又倒吸一口涼氣。
吸了一陣兒後，大概蛇累了，或者大蛇看到另有人來，就不再作無謂的努力，孩子才得以落地。郭天深匆匆忙忙地把孩子拉出廁所，他並未告訴孩子，隻是飛快地找到了村裏的大人，再也顧不得以往儒雅的風度。消息立刻傳遍了這個小小的山村，大家不約而同地集中到一起商量對策，人人心裏充滿著恐怖的雲團。
有的說：“那得趕快把蛇趕走！”
另一個說：“它那麼粗，被山石夾在裏麵了，怎麼趕呀？”
前一個立即不說話了。
一個尖利的聲音說：“我看呀，幹脆把它殺死算了！否則總有一天它會禍害我們村裏人！”
一個蒼老的聲音立即嚴厲地說：“虧你說得出口！這條蛇是靈物，是山神的看家狗，誰敢殺它呀，上天要降罪的！”這聲音像具有魔力似的，嚇得人們都不敢說話了。
人們的頭上，神靈扇動著黑色的翅膀在盤旋。
畏懼也像蛇一樣，盤在人們的心頭。人們的神色又肅穆起來。
好在一段時間後，人們又想起了一個救星：“郭先生呢？咱聽郭先生的話，他說咋辦咱咋辦！”