2．由易到難，循序漸進
讓孩子始終保持一種學習的新鮮感，有效避免厭倦降抵觸情緒，讓孩子在學習中有自己的理解和表現。教孩子練習書法，要由易到難，循序漸進，一般先是基本筆畫的寫法，並擇相關字練習；然後是筆畫的組合變化；偏旁部首的練習；間架結構規律，選擇的字盡量是學生認識的字，常用的字，有代表、有規律可循的字。
3．培養良好的習慣
培養良好的習慣分為兩個方麵。一方麵是培養孩子的獨立性，自己的事情自己做。每次練習書法之前都要把東西整理好，把紙疊好格，把毛筆放在筆簾裏，練完書法以後再把用過的東西整理好放回原處。另一方麵是培養孩子良好的坐姿習慣，隻有姿勢正確才能把字寫好。兩腿放平，身子要正，做到人正、筆正、紙要正。孩子練習書法的時候，姿勢不正確時，父母應及時提醒，及時糾正。
4．創造良好的環境
寫書法需要一個安靜的環境。作為父母來說，給孩子創造一個和諧、安靜的環境，讓孩子始終保持堅持不懈的學習狀態很重要。
5．製定適度的學習要求
用適當的標準培養孩子的興趣。父母在給孩子規定練習任務時，要意識到孩子學習書法，若要求過高，任務過重，隻能使他們望而生畏，削弱學習的興趣，產生厭學。父母既要給孩子一定的學習製度，施加壓力，又還要給他們輕鬆學習餘地。孩子畢竟是孩子，都喜歡玩，若父母一點都不督促，放任自流，學什麼都不成，但如果過分加壓孩子必定承受不了，每天讓孩子練字兩小時較為適宜。
6．給孩子一個足夠的時間空間
現在的孩子學習壓力比較大，競爭比較激烈，在孩子學習之餘，又培養孩子的特長，但是父母不要忘記也要給孩子一個玩的空間，要讓孩子有一個良好的心態，要讓孩子多接觸一些小朋友，多長一些見識，多參加一些體育活動。要讓孩子快樂起來，這樣他們的潛能才會被挖掘出來。
讓孩子對體育運動產生興趣
父母箴言
近幾年來，不管是孩子的速度素質、耐力素質、柔韌性素質，還是孩子的爆發力、力量等方麵的素質，都呈現出了全麵下降的趨勢。這些都說明了孩子體育運動的缺乏，而主要原因還是在於父母對體育的態度。
看看現在的孩子，肥胖的孩子普遍增多，孩子的肺活量下降，近視發生率也隨著孩子的年齡的增大而加大，孩子的身體素質也在下降，這些都充分說明了孩子缺乏體育運動。
有的父母說，孩子天生就喜歡安靜，不喜歡運動。其實，很少有孩子天生排斥運動的，孩子們的天性中總是充滿了活潑好動的因子。那些不愛動的孩子也不是天生就是安靜的，是因為父母把他們好動的因子全部扼殺在了胚胎之中。看一下以下幾個例子，就能夠明白，為什麼孩子不喜歡運動。
玲玲的爸爸在設計院工作，是設計院的主要工作人員。可能是由於自己的身體不太好，經常生病，所以，當玲玲出生之後，爸爸就對玲玲百般嗬護，生怕女兒像自己一樣文文弱弱的。穿衣戴帽是春捂秋也捂，平時的飲食也是添脂又加鈣。然而，在父母如此精心“喂養”下的玲玲卻一點都沒有讓父母省心。該病的還是病，康複起來比別的孩子還要慢得多……
雖然說不能排除玲玲的多病有體質方麵的遺傳因素，但是，玲玲父母的觀念也存在著明顯的誤區。要知道，如果能夠吃飽穿暖就能健康無憂、遠離疾病的話，那麼，人的健康來得也太容易了。事實上，父母的這種過度保護，反而剝奪了玲玲鍛煉的機會，削弱了她與生俱來的抗病能力。如果玲玲的父母能夠讓玲玲堅持做一些體育鍛煉的話，可能會比這樣的情況要好得多。
別看小強才剛上小學，小眼鏡可就已經戴上了。這眼鏡可不是白帶的，小強在幼兒園的時候就已經是遠近聞名的“小博士”了。有一些連老師都不一定知道的知識，小強說起來卻滔滔不絕。當他上了小學之後，每一次知識競賽他都參加，而且每次都能夠獲得大獎，連老師們都戲稱他是“競賽專業戶”。但是，每次競賽都不缺席的“競賽專業戶”卻主動放棄了一次競賽。那一次的體育競賽，小強本來是很想參加的，可是媽媽卻不同意，因為小強沒有時間參加賽前訓練。老師在做小強媽媽的工作時，媽媽解釋說：“每天都要抽出兩個小時的時間，為的就是去參加一個什麼體育比賽，有這個必要嗎？再說了，就是拿了名次又能怎麼樣？我家小強的時間很緊，就算是有多餘的時間，我還想讓他多學一點東西。”見小強的媽媽那麼堅持，老師也沒有辦法，隻好歎氣作罷。
顯然，小強的媽媽是把讓小強“多學些東西”局限在了“書本知識”的範圍內了，她認為體育沒有什麼重要的，孩子需要的隻是學習。小強媽媽的這種觀點是很多父母都有的一種，但是，有沒有想過，如果孩子沒有一個好的身體，再多的知識又有什麼用？