通過閱讀前麵的章節，你已經知道對孩子的養育存在著許多不同的側麵。你應該如何發揮所有這些側麵的整體作用呢？盡管在孩子的養育方麵不存在任何一種方法對所有的孩子都適用，但是父母們仍然可以采用一些總體上的指導方針來處理在養育過程中與孩子之間發生的矛盾衝突。
步驟一：創造條件培養孩子的良好行為
評估你和孩子之間的親子關係 你應該對你們的家庭關係進行一次詳細的盤點：家庭氛圍總體上是積極的還是消極的？家裏是不是存在著許多憤怒的情緒？目前，在你們的婚姻、職業和經濟等方麵存在著哪些壓力？在孩子的行為和你的心情之間，是不是存在著聯係？即使是在最溫馨、親子關係最親密的家庭裏，當父母傷心或者憤怒的時候，孩子的行為也會變得糟糕起來。為了拉近和孩子之間的關係，你可以做些什麼呢？有些局麵是你能夠加以改變的，而有些局麵你可能不得不幫助孩子去學會適應。你應該牢記，放在第一位考慮的應該是你和孩子之間的關係，其次才是養育、管教的技巧。養育的目標是幫助孩子願意為了自己、為了父母而服從父母的指導。一旦你與孩子建立起了彼此之間的親密，他往往會想要讓你感到高興。
孩子表現出良好行為時，給予他高度的關心每個孩子都會有“表現好”的時候，你應該充分地利用這些時機，在孩子具有上佳的行為表現時，讓他感到你特別容易親近、特別關心他。要使孩子明白，如果他做出了良好的行為，他自己就會更加快樂，父母也會為他感到高興。這樣的做法能激勵孩子不斷地想要讓父母感到高興。
和孩子一起嬉戲 你應該為孩子多多地提供生活中那些簡單、質樸的樂趣。要選擇那些你和孩子能從一起玩耍中獲得樂趣的活動，正是在這些活動中，孩子會有最佳的行為表現。
營造積極的氛圍 在哪些方麵你最喜歡你的孩子？你的孩子擅長什麼呢？是體育運動，還是手工技能或者音樂？什麼樣的環境狀況能夠充分發揮孩子的優點、同時又暴露出孩子最糟糕的缺點？在幫助孩子改正缺點的同時，你要肯定孩子的優點。你應該把大部分時間用來認可孩子個性中那些令人愉快的部分，而不要把過多的時間放在批評孩子的毛病上麵。孩子們需要的是充滿肯定、讚揚的生活——比如，“真棒！”“謝謝你！”“幹得很好！”“好極了！”等等。
創造條件使孩子獲得成功 應該盡力避免產生你和孩子都無法應付的局麵。要認清孩子的極限和你自己的極限。有些年幼的孩子還不具備在公共場合把握好自己的能力，到公園去野餐可能比去飯店吃飯更輕鬆愉快一些。你應該給孩子安排一些有報酬的工作，讓他去負責某項任務。孩子要是學會了對各種事情或者其他人負責，那麼他就會對自己的行為負責。
管好孩子的日常飲食盡管對於大多數孩子來說，不良的日常飲食並不是造成他們糟糕行為的原因，但是有些孩子在飲食方麵得到合理的安排之後，在行為上會出現明顯的進步。
舍棄那些不管用以及可能在你和孩子之間引發衝突的養育技巧 不要對孩子嘮嘮叨叨，嘮叨往往會使孩子躲著你，尤其是那些意誌堅定的孩子。打孩子的屁股很可能會加劇孩子心中的憤怒。你對孩子的養育應該從孩子的內心著手去進行塑造。所有的養育方法、養育策略和專家建議都仿佛是暫時性的時尚裝飾，它們或許能夠改變孩子的外在表現，但是改變不了孩子的內心世界，所能起到的一時之效很快就會消失殆盡。你必須努力創造條件培養孩子的良好行為，否則的話即使是世界上最好的養育方法都不會起到任何作用。此外，你在塑造孩子內心的同時，還必須讓孩子明白你是對他負有監管職責的、值得他信賴的大人。應該向孩子傳遞這樣的信息：“因為我愛你，所以我會幫助你控製好自己。”
步驟二：糾正孩子的不良行為
弄清楚孩子行為的大致輪廓 下麵的一些方法可以幫助你分析孩子在行為上的優勢和弱點。首先你要記住自己的目標：幫助孩子成長為一個讓人喜歡與他生活在一起的人，並且幫助他培養起自我控製力。孩子行為上的一些特點能夠給他帶來益處，你應該把孩子的這些行為特點一一列出來，並且要弄明白哪些情形可以使這些行為特點充分地發揮出來，以及在什麼情況下你的孩子會有最佳的表現？
西爾斯經典鏈接：扮演好成年人的角色
在孩子的幼年時期，你和孩子都在努力地形成能夠起作用的養育關係，在這個過程中，你不必總是對自己的每一個決定都向孩子解釋一番——你對孩子的養育不需要始終讓孩子能夠理解。有時候，你必須做的隻是要讓孩子知道：“因為我要求你這麼做。”孩子們其實也期望我們拿出成年人的權威來，他們的這種認識可以讓他們無拘無束地扮演好孩子的角色。