許老師的唾沫星子飛了出來。許老師叫得東一句西一句，還把手裏的粉筆狠狠地摔在講台上。粉筆在講台上跳了兩下，斷成了兩截，飛到了地麵上。接著許老師就拚命地拍講台，用暴跳如雷來形容他最合適不過。我小心地看著許老師，沒有站起來。我是想許老師叫我起來的時候，我再站起來。過早地站起來，等於引火燒身。這時我才發現，許老師一發火，我竟然不緊張了。真是奇怪，我真的一點兒也不緊張了。我看著發火的許老師，看得很平靜，好像事情和我沒有關係一樣。
我甚至瞄了仍站著的馬達一眼，小聲說：“你坐下吧，還站著幹嗎？”馬達慢騰騰地坐下來。倒是這小子很緊張，動作小心翼翼的，眼睛始終看著許老師。許老師真是生氣了，而且有點失控，氣糊塗了。他沒有繼續追問毀壞排名表的人是誰。而是手顫抖著指了指全班同學，吼道：“今天不說出是誰幹的，你們就別想上課！”同學們大氣都不敢出，一個個苦著臉，怯怯地看著許老師。那張排名表已經被水浸透了，像一張肮髒而猙獰的臉。教室裏的氣氛已經緊張得讓人快喘不過氣來了。
上課的鈴聲已經響過了。“說不說？”許老師厲聲喝問，“這個人什麼時候查出來，我們就什麼時候上課。”我有點吃驚了。我沒有想到許老師居然會這麼處理這件事。按說許老師是經驗很豐富的教師，遇到這樣的事，是不應該這樣失去理智的。我覺得正常情況他會把事情先放下，繼續講課，等下課的時候再做調查，進行嚴肅處理。是氣憤讓許老師此時變得糊塗了。我這樣認為。
不緊張了，我的心裏就想了很多。我看著許老師，暗暗地盤算著。當許老師再次拍講台時，我站了起來。我說：“許老師，我承認，玩水槍的人是我。給同學們上課吧。”我的話像一枚炸彈，在教室裏轟然爆炸了。許老師愣住了，呆呆地看著我，竟然說不出話來！同學們也都愣住了，目光齊刷刷地轉向我，所有的目光都聚集在了我的身上。教室裏出現了片刻的寧靜，時間仿佛也停止了走動，一切都凝固了。但是我的心裏，卻發出了劇烈的爆炸聲，恍惚中我依稀感到爆炸已經把眼前的一切都震碎了，窗玻璃嘩啦嘩啦地飛了出去，頭頂上的日光燈搖晃著落下來，砸向我的頭。所有的桌椅都倒下了，同學們亂成一團，整個教室裏一派狼藉……“說吧，還有誰？”驚愕之後的許老師似乎很平靜，但是我看得出，他實際上已經氣得鼓鼓的，他的平靜是裝出來的。因為他的眼睛裏沒有別的，全是氣憤。我努力地使自己保持鎮靜。
我現在已經一點兒也不膽怯了，看著許老師，說：“許老師，我調查過了，其實咱班玩水槍的人，就是我自己。”許老師死死地盯著我，那眼神比刀子還要尖利。他足足盯了我有一分鍾。“把水槍拿出來！”許老師說得一字一頓，一點不掩飾自己的憤怒。我伸手就從校服褲子兜裏拿出了水槍。同學們一片嘩然。有人甚至發出輕輕的驚叫。這是可以理解的，他們絕對不會想到班長居然也在玩水槍。在許老師這麼三令五申不允許學生玩水槍的情況下，班長居然在帶頭玩水槍。“把水槍送到前麵來。”許老師仍是說得一字一頓。我走出座位，拿著水槍，走到講台前。但是我很快後悔了。我想起這把水槍不是普通的水槍，它是一把神秘的水槍，是我從老教授那裏借來的。它原本不屬於我。
於是，我把手裏的水槍亮給許老師看，同時向他解釋：“許老師，這把水槍不是我的，是我從老教授那裏借來的，我還得還給人家呢。”
許老師一定沒有想到我會這樣和他說話，他咬著牙根，從牙縫裏擠出一句：“你是在和老師講條件麼？”“不是，許老師，我說的是真的。”我說，“這不是一把普通的水槍，它是有魔法的神秘水槍，是老教授研製的新產品。”許老師看著我，似乎是想聽我繼續說下去。為了證明我說的是真話，我提醒許老師：“您看那張表，名次那一欄成了空白的，而別的欄，卻一點兒沒有損壞。這連用橡皮去擦都做不到的。這就是神秘水槍的魔法發揮了作用。水槍裏的水射到了表上，就按照我的想法讓名次那一欄變成了空白的，而其他欄，沒有變。”許老師真的仔細看了排名表，看過了，他沒有說話，好像相信了我的話。
我說：“許老師，我用我的人格向您擔保，我放學就去把神秘的水槍還給老教授，而且以後再也不玩水槍了。”“請許老師相信我。”我說得很肯定。我就是這麼想的，我說的是真話。我的身體化成了水我沒有食言，放學後，我就來到了校外的文具玩具店，去找老教授了。我準備把神秘的水槍還給他。我知道，我不可能繼續玩水槍了，我還得學習，還得參加中考，爭取考上市重點高中。
考上了市重點高中，就等於一條腿已經邁進了重點大學的門檻。家長、校長、老師，都在眼巴巴地看著我們呢。文具玩具店裏依舊不太明亮，此時竟然一個客人也沒有，那個賣東西的卷頭發大姐姐正坐在櫃台裏麵，埋頭看一本厚厚的書。我湊過去，問：“老教授沒在？”大姐姐抬起頭，還是笑眯眯地看著我，說：“你是找我爸爸呀？哦，我認出你了。”說完，大姐姐就笑著放下手裏的書，想到抽屜裏去取什麼東西。可是她的行動很不順利，她努力地伸著手，卻夠不著抽屜。