日本有一位工程師看到一位清潔工人用玻璃刮去木板上的油漆，當玻璃的鋒麵變鈍時，就再把玻璃敲碎，用新碴口接著刮。這位工程師模仿這個方法，設計了一種美工用刀，把薄長的鋼片楔入刀夾內，可根據需要把用鈍了的部分掰掉，露出有新刀刃的刀子，這樣使用起來方便多了。
當然，模仿不是照搬，而是從現象中尋找規律，模仿中有創造。下麵三個事例可以說明這一點。
伽利略年輕的時候，有一次到教堂去做禮拜。教徒們祈禱、唱詩十分虔誠。伽利略卻覺得無聊，便東張西望。忽然，一盞懸掛在教堂半空的銅吊燈引起了他的注意。隻見吊燈被門洞裏進來的風吹得來回擺動。他看了好久，慢慢地發現了一個規律：不管吊燈擺的幅度大小，來回擺動一次的時間都是相等的。
回到家裏，伽利略找來一根繩子，吊上一個重物，讓它像教堂裏的吊燈一樣來回擺動。實驗結果證明，擺動一次所用的時間跟所吊物體的重量沒有關係，而與擺長有關係。這就是擺的等時性定律。後來，有些能工巧匠運用這個定律製造出各種走時準確的機械擺鍾。
你想不到吧，我們使用的擺鍾竟是向隨風搖擺的吊燈“學”來的！
醫生常用的聽診器的發明，也是“模仿”的結果。
1816年，法國醫生雷奈克為一個年輕的姑娘看病。這姑娘非常胖，要診斷她心髒與肺是否有病十分困難。怎麼辦呢？這時，雷奈克抬頭看見窗外有兩個小孩在玩耍，一個孩子用釘子刮擦木板的一頭，另一個孩子把耳朵貼在另一頭，興致勃勃地傾聽著。雷奈克感到奇怪，就走過去聽了一下。呀，那一頭小孩用釘子刮木板的聲音通過木板清晰地傳到了耳朵中。雷奈克馬上回到屋裏，用一疊紙緊緊地卷成圓筒形，把紙卷的一端按在姑娘的胸部，另一端放在自己的耳朵邊。頓時，心髒的“通通”聲，聽得清清楚楚。後來幾經改進，就成了目前醫生常用的聽診器。
英國人鄧祿普發明充氣輪胎也是同樣。有一次，他看到兒子騎著硬輪自行車在卵石道上顛簸行駛，非常危險。他想，能否做一種新的可以減少震動的輪胎呢？在花園裏，他看到了澆水的橡皮管，腳踩上去很有彈性。於是，他運用這個原理，發明成功了充氣輪胎。
我們少年兒童掌握了“模仿”的技法，就能在小創造、小發明中一顯身手。
如小學生徐琛、貝明綱發明的防觸電插座曾獲世界青少年科技作品展覽最佳獎。這件小發明的關鍵部件——四片活門的巧妙組合，就是受到工廠裏恒溫車間的雙層玻璃窗的啟發而設計出來的。
再如另一位小同學張軍發明的拔毛器，曾獲全國小發明三等獎。他也是從爺爺的電動剃須刀的構造得到啟發，才設計出來的。
睜開你的雙眼，在身邊尋找值得自己模仿的事物吧！