美國科學家愛迪生一生有1 000多項發明，被人們譽為發明之王。
愛迪生從小就是個愛動腦筋的孩子。他11歲那年的一天，媽媽突然得了急性闌尾炎，醫生診斷下來，必須立即動手術。但當時愛迪生家很窮，哪裏住得起醫院。愛迪生的爸爸急得雙手抱頭，直跺腳。愛迪生請求醫生在家裏給媽媽動手術，善良的醫生同意了。但這時，天已經漸漸暗下來，愛迪生家裏隻有煤油燈，光線太暗。醫生為難地說：“這樣的光線，我開刀時看不清楚呀。”
媽媽在床上痛得直打滾，爸爸在一旁歎氣，醫生也束手無策。愛迪生看著那窗戶上越來越亮的月光，突然想起白天與小夥伴們用碎鏡片反照日光的遊戲。他興奮地叫起來：“爸爸，我有辦法了！”他把大衣櫃上的鏡子拆了下來，又到小夥伴家搬來3麵大鏡子，借來幾盞煤油燈。他把這些鏡子和煤油燈都放在床的四周，挨個兒調整角度，使鏡子裏反射出來的光聚合在一起。這樣一來，床上頓時明亮起來。醫生望著這個剛布置起來的奇特的“手術台”驚呆了。他馬上進行手術，結果手術十分順利，愛迪生的媽媽得救了。
愛迪生搬來的是鏡子，同時也“移植”來了反光這個道理。可以這樣說，愛迪生用“移植”的方法，救了媽媽的生命。
“移植”也是發明創造的思路之一。
可以這樣想：
把這件東西搬到別的地方，還能有什麼用處嗎？或將某一個想法、道理，某一項技術搬到別的場合或地方，能派上別的用處嗎？
我們再看一個故事。
1930年末，“高斯號”探險船來到了南極。這時正好下了一場特大的暴風雪，氣溫下降到零下五六十攝氏度，船被凍結在一望無際的冰原裏，無法挪動一步。船員們先是用鐵錘、鋸子去砸冰、鋸冰，後來又用炸藥去炸冰，但都無法開出一條通道來。
這時，有一個船員想起了一件事。
——有一個瞎子在太陽底下賣罐。一種是白罐，一種是黑罐，白的便宜黑的貴。盡管兩種罐的形狀大小一模一樣，但那個瞎子隻要用手一摸，就可以準確地知道哪隻是白的，哪隻是黑的。有人問他什麼原因。瞎子說：“白罐能反射陽光，黑罐能吸收陽光，所以在陽光下，黑罐要比白罐熱，我一摸就能分開白的還是黑的。”
於是這個船員就向船長建議，把黑灰、煤屑、垃圾撒到船周圍的冰上，讓它們吸收太陽光，把冰化掉。船長覺得有理，就發動全體船員把所有的黑灰、煤屑、垃圾都運到冰上去，足足鋪了2千米長，一直延伸到隻結了一些薄冰的海麵上去。南極從九月開始就沒有黑夜了，太陽始終懸掛在天空。這2千米的冰帶吸收了太陽的熱量就逐漸地化掉，“高斯號”終於脫了險。
這個船員“移”來了黑色的東西能吸收太陽光的道理，救了一條船。
在科技高度發展的今天，“移”來“移”去的例子是很多的。它們“移”出了許多奇跡。
電視機是每個家庭的“寵兒”，每天晚上幾乎每家每戶都會聚在它麵前，津津有味地欣賞精彩的電視節目。
可是，將它一“移”，就可以“移”出許多新的用途來，甚至“移”成一種新的東西。
將它“移”到工廠的車間裏，成了“有線電視”。它可以指揮機器正常運行，哪裏出了毛病，都會在接收機的屏幕上顯現出來。同時，它能把機器失靈的情況，傳遞給電子計算機，由電子計算機作出糾正動作的決策，把信號輸送給那台失靈的機器，使它運轉正常，保證優質產品源源不斷地從流水線上生產出來。
將它“移”到炮彈上，就成了“偵察員”。它“坐”在炮彈身上能“飛”20～25千米，然後與彈殼自動分離，在減速器的作用下，像鳥兒一樣展開雙翼，“飛”到指定的區域。這時，自動攝像機就開始工作，攝下敵方陣地上的情況，並立即傳回自己的陣地。指揮員坐在電視屏幕前，就能對敵方的情況了如指掌了。