衛東要忙碌的事情可不僅僅是學校足球隊這麼一件事情。
除此之外，還有美術、體育、音樂以及任何能夠將學生們培養成才的途徑。最根本的，他是想讓高三三班的學生們，在他的執教下，能夠憑借著自己的努力，考上一所適合自己的大學，不至於讓十幾年的學習，到頭來連個修成正果的機會都沒有。
在衛東的觀念中，除了那些自動輟學而忙著搞事業的學生，其餘的那些經過多年義務教育，然後卻最終沒有進入大學校園的人，都是人生中的一大遺憾。這種情況就像是一個爬山的人，在爬到了半山腰甚至更靠上的位置之後，卻沒有堅持著達到山頂一樣，始終在心中帶著某種遺憾。遺憾就是遺憾，這跟選擇的對錯無關，是人們心中的一種對美好未來的憧憬，雖然有時候那種遺憾也是一種美，但卻總叫人在某些回憶的片段中感到有所缺失。
總而言之，衛東最終的目標，還是講自己的這些學生，送到一座座大學的校園裏麵，這是他來到這個班級裏麵對大家的一個承諾，也是他希望就此證明自己在黃風中學的經曆是一種成功。
套路都是差不多的，衛東想要提高自己班級學生的辦法，就是通過外聘講師過來進行精心的指導，對那些感興趣的學生進行潛力和興趣方麵的挖掘，讓他們喜歡上這些學科，讓他們找到自己可以拚搏的方向。
睡過一個帶著美夢的夜晚，第二天還是一樣的生活的作息流程。衛東按時起床洗漱，然後沿著一貫的軌跡做著有條不紊的事情。
他的這套標準的生活時間安排，曾經被秦素素和劉思思看成是呆滯、古板的教條生活，是一種沒有彈性和自由的沉悶單調的自我束縛。但衛東是這樣回答她們的，“沒有節製的自由，不是真正的自由。”
當那老師們正要發出不同的質疑的聲音的時候，衛東又給他們舉出了曆史上最負盛名的一個西方大哲學家的名字，用康德一生的嚴格作息時間來標榜自己這套作息規律體係的重要性和正確性，使得那兩個身邊最容易與他的作息時間發生衝突的女孩子，放棄了改造和拯救衛東的想法。
有了那一次的成功，每當別人對他提出相同的質疑聲音的時候，他就努力的用那一套固定的說辭去讓那些人閉嘴。不過，那效果確實是不錯的。
當衛東從外麵晨練回來的時候，他的後續時間的一貫安排還是被打破了。麵對那支教練組的詢問，他立即將他們帶到了小吃街上的自家菜館，給這幾位教練組成員各發了一張VIP會員卡，指定這個日本料理店為教練組吃飯免單的地方，然後跟他們一起吃了早餐，又跟他們一起去了黃風中學。
隻有十天的時間，在這十天裏麵，衛東要兼顧著足球隊的相關訓練和人事安排，還有學校月底的運動會的準備事項，加上這個月的月考，總之這一切足以讓他焦頭爛額了，每一項都是一個巨大的挑戰，而且是衛東必須去認真對待的事情。
在第一節課的語文課結束以後，衛東立即趕到了操場上，跟著謝龍與教練組，對四十多個學員們進行新的方式的專項訓練。之後又來到了秦素素和劉思思所在的地方，跟她們討論了一下關於運動會準備上的一些事宜，然後又去那些剛剛開展的興趣班進行了一次巡視。
半天的時間都耗在了這些事情上，衛東開始留戀之前的那種閑適的生活，但是形勢比人強，他現在必須得把手頭上的事情趕緊處理好，這些事情都是越拖越麻煩的。
一個好消息傳達到了衛東這裏，他托人外聘的美術特級老師和音樂金牌教授都將在同時感到這裏，這消息讓衛東精神一振，身上的那種疲憊的感覺一掃而光。他在心裏想到，既然把該請的教授專家都請來了，所有的事情都按著自己規劃的軌道進行著，還有什麼可憂慮的呢。
衛東立即將這個好消息告訴了音樂老師劉思思和美術老師秦素素，這兩個女老師一聽到衛東請來的人的名字，反應十分的強烈。
“哇，是她啊，這個人老出名了。你居然能夠把她請到咱們黃風中學，真是讓人感到驚喜啊。”
“這個音樂老師可是現在教育界和音樂界的知名人物，是全國出了名的金牌講師。衛東，你到底是怎麼請到他的啊？”
“錢。”衛東淡淡的說道：“有錢能使鬼推磨，更何況是人呢。”