神秘人--英語老師
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英語老師是目前我們班最神秘的老師，不知其名，無知其姓，不知其從何而來，也不知其在校官職，隻知道她是教我們的英語。
每每看到她，我們就是這樣：哦，那是我們的英語老師。
僅此而已。
包括大奎介紹時，也隻有一句：你們的英語老師是前幾年從別處調過來的，教學水平很高。然後就沒有然後了，以上即是這位老師的所有已知信息。
英語老師進來也是迅速，人影一晃就已站在講台上。自我介紹、開課動員都不做，上來就道：“TurnyourEnglishbooktopage1。”
搞得我們一愣，喂，老師，我們還不知道你叫什麼呢？怎麼可以開始講課呢？
可英語老師不管這些，繼續用英語說下去，BulaBula一串，反正我是沒聽懂的。英語老師也有這個自知，說完後附帶了翻譯。
於是，高中英語從鈴響的第一秒開始，沒有任何拖延。
後來我們發現，英語老師非常喜歡在有關作業方麵用英語表達，提問布置作業都是英語。BulaBula的聽不懂，因此被戲稱總是說鳥語。我們還開玩笑道：“嘿，老師你是不是搭錯航班了，ThereisChina!”
英語老師讀寫英語也是一大特色，那英語讀起來鏗鏘有力，抑揚頓挫，隻是聲音落差實在太大，有些聽不習慣。寫起來更6，完全不像個老師，一長條英語寫下來，嗯，頭尾落差也很大啊，其中字母更是難認，au不分，dq不分，mn不分，rn不分，辨認起來實在考驗眼力。因此英語老師解釋說，你們認不出來就不會根據前麵把後麵寫出來麼？哦，又變成我們好笨啦。
可能是英語說得太多，英語老師的中文發音很不標準，應該叫不分聲調，無論是哪一聲調她都可以讀成別的。最常說而且至今沒有說對過的就是：“你們抄完沒，我擦（第三聲調）掉啦。”每說每錯，每錯每說，至於其它錯音就不勝枚舉。
但英語老師的確很好，從來都是安靜溫柔，不像數學努努那樣動不動就激動，按他的話就是——瞬間血壓直飆160。
嗬嗬。
體貼的英語老師最近還做了個調查，關於其講課、作業布置、聽力的意見與態度，在表格裏畫“正”字，千載難逢的民主老師呀！一定要倍加珍惜才行。
“Seeyou!”英語老師下課總會說。
“Seeyou!”同學們總是友好地回答。
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老好人--物理老師
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3班除平凡的三大科以外，理化生老師是一大特色，也是與校方遊說和大眾認識的成鮮明對比，因為——
當物理走進教室時，班上立馬起了一陣小小的騷動，因為很多人都沒有碰到過教物理的女老師。依我所見，看麵相，是個很隨和的人。
流程化的自我介紹：嗯，姓王，王某，以後就是你們的物理老師。如所有新到的老師一樣，介紹著所教科目和學習方法、要求。一節課的時間就在介紹中耗過去。
第二節課我就發現物理老師的一大特點，講課非常喜歡停頓重（zhong）讀，隔幾個字重讀一下，就連念個公式也不例外。
一旦物理老師講激動了，（並非數學努努那樣雙手輪舞，東走西踱，不過看數學努努講得臉上汗水直流的樣子，還是蠻辛苦的，也難怪他說給我們講課是一件耗能大的事兒。）勢必表示你將再也聽不清她在講什麼了，那語速堪比周傑倫唱《忍者》。我去，BalaBala的，隻能聽到聲音，卻怎麼也聽不清內容，就看物理老師站在那兒嘴唇翻飛講得神帶個勁。
每次激動過後，下麵都是一片茫然。於是上麵一張茫然不知為何的臉，下麵五十多張不知所雲的臉。
幾次過後，物理老師改變方法，每講幾句就停頓一下，扭頭看看我們的表情，那種非常想知道我們的領悟情況而不得知境況，確實是一種痛苦與煎熬。
有時物理老師還會呈現出一種呆萌的神情：半天不語再眨兩下眼，嘴唇微張。每當此時，物理老師肯定是被我們的理論給繞暈，也不符合她自己的想法；還有一種情況就是，在她說完某句話後引起大片騷動，那時她也是這麼靜靜地看著我們，就那麼靜靜地看著，一言不發。
物理老師從來不罵人，不批評人，不發火，可謂老師的三好習慣。即便是下麵一片騷亂也不發火，不舉手可以隨意提問，她是不會介意的，性格極其隨和。
然而，居然有人將其定性為——懦弱！
你們在開玩笑吧，碰到一個如此好的老師還不夠？請問你們到底想怎樣？每天都上體育課？搶大奎的飯碗吧。