馬克思曾經諄諄告誡年輕人：“我們在選擇職業時應遵循的主要目標，是人類的幸福和我們的自身完善。不能認為這兩種利益會彼此敵對、互相鬥爭，一方必然要消滅另一方。人類的天性生成是這樣的：人們隻有為了同時代的人的完善、為了他們的幸福而工作，他自己才能達到完善。”
隨著社會的發展，人們觀念的變化，為薪水而工作的時代麵臨著淘汰。很多才華橫溢的年輕男人在選擇工作的時候看重的不僅是金錢，還有其他很多東西。
近年來，研究人員曾調查了1000個高級職員。其中一半都在人事部門任職，問他們為什麼挺好的雇員會離職，41％的人是因為晉升機會有限，25％的人指出他們的業績沒有得到賞識，隻有15％的人說錢是主要因素。由此可知，受賞識和誇獎很關鍵，甚至比工資和福利還重要。在目前這樣競爭激烈的勞動市場中，一些領導對雇員既不示以光明前途又不及時提高他們的工資，顯然，這就要輸給那些做到這一點的公司了。現在不同了，平時他們喜歡述職關係較為靈活的具有橫向組織的機構，他們的觸須總是朝向外界。外邊是買方市場，他們總是在尋求新的機會。當幾個有競爭力的雇主提供的錢都差不多時，人們追求的是另外一些東西。人們需要培訓以使自己能順利升級，這不僅僅是為了頭銜，而且是出於自我發展的需要。同時，公司文化和技術問題同樣是雇員雇主能否相互契合的重要因素，每個人都希望找一個文化氛圍好的公司，他們希望找一個能晉升的地方，一個能有所作為的地方，一個能找到良師益友、幫助他們發展的地方。
職場男人的煩惱
單打獨鬥是最好的培訓，人需要一種學習的精神，事實證明，自己才是學習的最大動力。
對於剛步入社會的職場人來說，或多或少地都有些煩惱，具體可分為以下幾個方麵：
(1)不懂應酬的輕重點
人物：某大學某係新生輔導員，關於他的第一份工作，他是這樣說的：大學畢業，我邊讀研究生邊做本係新生的輔導員。當了一個月的輔導員，差點把我累癱。
開學那幾天我跟在他們身後疲於奔命。不知道是不是被老師、家長手把手地教慣了的緣故，我不說“跟我一步步做”，他們就無所適從，一個勁地給我打電話。學校一直是用計算機係統選課的，我為此專門開了班會，一五一十地和他們說清楚。可直到選課時，我宿舍裏的電話平均每兩分鍾就響一次，並說：“老師，我這門課沒選上怎麼辦？”一天數個電話重複下來，差點失去耐心，其實開會時不是說了嘛，通過學習委員把課目已經詳細地報給你們了。
最讓人頭疼的是這些人喜歡打我的手機。長篇大論和我討論“自行車丟了怎麼辦”之類的問題，我提醒他們長話短說，他們居然在背地裏表示不滿：“老師真小氣，打5分鍾電話，就心疼了。”而事實上，150個人，每人每周給我打5分鍾電話，我就破產了。還有35位留學生。打電話，他們就更沒概念，經常用極其緩慢的中文向我請教“到食堂怎麼走”……
分析：不知道應酬的輕重點，要注意自己的時間，解決的辦法是：給學生規定一個可以找自己的時間，其餘的時間找班長，非找不可的話，也不要給手機號碼，因為手機是私人的，私人電話當然不能淡公事。
(2)自己做自己的老師
人物：一外企軟件有限公司銷售經理。他的特點是所有的經驗都是自己摸索出來的，可以說是自已是自己的老師。他自訴的經曆是這樣的：進了公司以後，老板無限信任地拍拍我的肩膀：“你今年就負責做教育係統的工作。”然後，沒有了。雖然做同行的同學聽了直羨慕：“天天跟在人家後頭拎包。”可是，公司成立不久，沒有客戶，也沒有老師手把手地教你。同事整天忙忙碌碌，我卻坐在電腦前發呆：這麼大一張“餅”，怎麼啃呢？
看了兩天教育局各區的網站，發現有個人選可以供我“突破”——信息中心主任。我把各區教育局的總機列了表，拎起電話，顫巍巍地撥了號，電話一接通，我就默念“沒人接，最好沒人接……”誰知不如我願，電話被總機接了。“請幫我轉某某主任。”我小心開口，誰知她劈頭一句，“你是誰啊？”我猶豫了一會，終於說“我……是某公司的……”對方當機立斷：“我們這裏都是正版，你不用打了。”然後“啪”地掛了電話。於是，我再也不敢撥第二個電話了。
後來我終於鼓足勇氣，另外聯係了一家：“我們是由某某公司和市政府合資的，市政府希望我們能在信息化上辦點實事，所以我們想做這方麵的調查……”總機二話沒說，當即轉接。
估計是買“市政府”的麵子，和主任見麵倒不難，可人家把我的名片往旁邊一放，淡淡幾句：“我知道了，需要的話我會聯係你。”這麼轉了三四個地方，我天天在外麵跑，還暗自發愁：這不是做無用功麼……
分析：很多人因為缺乏經驗往往不知怎麼做而煩惱。實際上，人需要的是自己做自己的老師，這也並不是在做無用功，而是積累經驗。
(3)幽默是一種成熟