“我說你在這裏坐了很久了。”張眼色環視了眼快要被黑色淹沒的差不多的周遭，抿了抿嘴，又看著戴明的眼重複了一遍剛才在小溪對麵說過的話。
半晌，戴明才木然的“嗯”了一聲。又把眼投進了被夜色籠罩，被淡淡的月光揮灑的似一塊被風吹拂的不住波蕩著的黑色綢緞的小溪上。
溪水嘩啦聲中，不知從何時摻雜進了蛙鳴和蟲叫音。
彎月掛天，總不至夜色濃的完全看不見萬物。
普陀山的那一邊，已經完全看不清了。
月華投射下，張眼色見到戴明的臉上掛著一絲憂鬱。不知為何，在這時，他異常的想要陪伴在這個臉上露著憂鬱的男孩身邊。
“真的是個奇怪的人。”心內咕嚕了一聲，張眼色隨手撿起了溪邊的一塊小石，丟入了溪水中。
“噗”
石頭的落水聲很快的被嘩啦的流水聲和蟲鳴蛙叫音給淹沒了。
張眼色又撿起了一塊石頭，這一次，他丟的比較高，所以落水聲要比上一塊石頭的落水聲要大。
就這麼，他一塊又一塊的丟著石頭。丟的一次欲比一次高，聲響一次比一次大。
不知幾時起，戴明的眼看著他。
不知幾時起，戴明也撿起了一塊石頭，輕輕的丟向了小溪。
他聽到了“噗”的一聲。
戴明又撿起了一塊石頭，這一次，他用了些力。他又聽到了“噗”的一聲。
張眼色笑了，他在溪邊尋更大的石頭，好造成更大的聲響。
最後，他們氣喘籲籲的看著溪邊的那塊大石……相視而笑。
……
四年級，就需要學習“元氣”了。學習怎麼感知到天地之間的“元氣”，和怎麼溝通它們進入到自己的身體中來。
普陀山的山頂上的一片空地上，席地盤腿坐著三十個十歲的小孩。小孩的麵前立著一個中年人。
這是一個穿著一身同之前張老師一般的蔚藍色布衣布褲的年輕人。他不高不矮不胖不瘦。一張不醜不俊的臉總是笑著。
他掃視了一眼麵前端坐著的學生，笑著問道：“‘元氣’是什麼？”
曾教了三年戴明這一班的張老師聽說被調到了兵營去了。眼前的這位歐陽老師是他們的新教師。
張老師總是冷著臉，而這個歐陽老師卻總是笑。這種反差給大家的感覺一時有些些不適應。
大家多多少少都聽過高年級的學長們說過“元氣”。眼前老師的笑臉給了一些學生勇氣，某個學生回道：“‘元氣’是天地之間遊離著的各種純粹的能量的統稱。”
“嗯，‘元氣’就是天地之間的能量。從今天開始，你們就要開始學怎麼去和‘元氣’交朋友了。‘元氣’可是你們日後最忠實的夥伴啊，你們一定要好好的善待它們啊！哈哈……”
歐陽老師果然很喜歡笑，你笑著摸了摸那個回答了他問題的學生的頭，然後說著說著就自己笑的合不攏嘴了。
戴明突然問身旁的張眼色：“他笑什麼？”
“嗯……可能歐陽老師和‘元氣’交朋友交的還不錯吧。”張眼色忍著笑，低聲道。
戴明看著張眼色那副忍俊不禁的臉，也笑了。
抬頭望著蔚藍的天，戴明突然憶起張眼色那一晚在溪邊說的話：“等哪一天，我們學了‘元氣’後，我們就把這塊大石丟進小溪裏去！”
“要不，再把螞蟻也丟進小溪裏去遊泳吧，自己還沒看過螞蟻遊泳呢。隻是，它們會不會淹死啊……”