教師要教會學生，讓他們有一個比較清晰和明確的目標。有人曾說：“成為偉人的機會並不像激流般傾瀉而下，而是緩慢地、一點一滴地積累。”特長也不是一朝一夕形成的，學生在學習訓練過程中，如果一遇到困難就喪失信心，見異思遷，那特長隻能是可望而不可即的幻想。
經常會有家長給自己的孩子找各種各樣的興趣班，想要培養孩子的某一方麵的特長但是卻無從入手，教師應當在這一方麵給予家長幫助。那麼，教師該如何培養孩子的特長呢？
（1）以興趣為基點，發展學生特長
第一，盡量收集全班學生的個人信息，並建立學生的學習檔案，充分了解每一個學生的個性特長和興趣愛好。第二，豐富特長選擇項目，設置樂器、繪畫、體育、棋類、電腦、球類、書法等符合學生年齡特點的眾多特長，給特長選擇提供廣闊的空間。第三，讓學生能夠對每項特長的特點以及要求有一個十分具體的了解，最大限度地保證學生能夠選擇一個自己最為感興趣和最符合學生實際的學習內容。
（2）確立明確目標，持之以恒
教師要讓學生有一個清晰、明確的目標。有人曾說：“成為偉人的機會並不像激流般傾瀉而下，而是緩慢地、一點一滴地積累。”人的特長並不是能夠一朝一夕就形成的，在學生接受學習和訓練的過程中，倘若是遇到一點困難就失去信心或者見異思遷的話，那麼特長對於學生來說也隻能是一個可望而不可即的幻想了。務實、持之以恒等意誌品質，是特長生不斷進步的基礎。
（3）精心輔導，科學訓練
①精心輔導。教師要製訂學生的訓練方案，每學期初製訂訓練計劃，計劃包括訓練目標、分階段地訓練內容和訓練目標、最後的訓練效果等幾項內容。教師在每次對學生進行訓練的時候都準備好教案，在每次訓練之前，進行輔導的教師都要將教案寫好，階段性的訓練結束之後也要有一個總結。
②科學訓練。有計劃地對學生進行有針對性的科學訓練，能有效地培養和增強學生的興趣，提高特殊技能。教師要根據學生的特長和他們的興趣愛好進行分類編班，打破以往班級和年齡的界限，由有專長的教師對學生實施有計劃的專門的訓練，每周安排一個固定的時間對學生進行輔導和訓練，教師要遵循一個科學的原則，持之以恒地進行嚴格的特長訓練，這是對學生的特長進行培養的一個有效的途徑。
（4）整合多方力量，爭取家長和社會的配合與支持
①幫助家長提高培養學生特長的認識。學校可以利用家長會和發放宣傳資料等方式，使家長對培養學生特長的重要性、必要性有充分的認識，理解學生發展特長不僅是人才多樣性的需要，也是一個人在激烈的社會競爭中求得生存和發展的需要。培養學生的特長是要讓學生在全麵發展的基礎之上深入開掘其某一個方麵的潛能，是對課堂教學活動的一個拓展和提升，非但不會對孩子的正常學習和進步造成影響，反而能很好地促進孩子身心健康的不斷發展和進步。讓家長消除疑慮，與學校密切配合，共同抓好培養學生特長的工作。
②引導家長鼓勵孩子發展特長。家長對子女的特長培養是非常重視和關注的，往往為孩子學得一技之長而傾注滿腔熱情，但他們往往按自己的主觀意願，強迫子女學這學那，弄得孩子苦不堪言。教師要對家長進行引導，要讓家長尊重孩子自身的意願，因為興趣愛好對於孩子來說隻能引導而不能夠強求的。孩子參加特長活動，家長要支持、鼓勵，孩子也必須努力學習。
總而言之，青少年的思維是很活躍的，而且，他們的接受能力很強，可塑性也很高。興趣愛好若能夠得到較好發揮，自主意識就會逐漸覺醒，特殊能力就會增強。