其一曰：“萬變煙雲靜裏看，江湖闊處天地寬。手中斑管瀟湘竹，聊當岩淩一釣杆。”其二曰：“溪童磨墨涸前溪，休怨先生價太低。
但願淋漓揮灑去，千門萬戶有雲霓。”其三曰：“過客休嫌價太昂，將來身價要騰翔。不如及早來收拾，到手雲煙四壁香。”從這些詩句中不難看出他那“性情中人”的特質和幽默的性格。
三、致力教育事業，桃李遍於隴上
先父在清朝末年，以翰林院編修而不仕，毅然辭官返裏，從事地方教育工作十五年，期間設塾授徒三年，主講五泉書院七年，任甘肅文高等學堂總教習五年。創建了蘭州第一所小學校，主持和舉辦了一些學社、講習所和專修館，為地方培養了大批人才。其弟子有王烜、楊巨川、水梓、水楠、藺象祖、楊沛霖等學界、政界著名人士；趙元貞、金翼乾等著名學者、教育家；牟蔭梓是著名中醫、書法家；魏振皆則是著名書法家兼詩人等等，真可謂桃李遍於隴上。
此外，他還籌款資助蘭州地區和甘肅六縣學生赴外省進修和深造。
先父非常重視教育事業，他把大半生精力都放在發展教育和培養人才上，1923年撰書於五泉山“望來堂”的一副楹聯說：“正學興廢關世運；斯文絕續在人才。”在《果齋別集》中他還寫道：“國運之盛衰，關乎人才，人才之盛衰，關乎學術，學術純正，才是實學。”
這都充分表達了先父關心國家的命運和重視培養人才的心願。他興辦教育的目的，就是要為國家培養治世人才，他在《果齋日記》中說：“學以道為誌，人以聖為誌，”道就是真理，自然和社會發展的規律，是天地間的大道理，人生的大道理，聖指儒學。還說：“不以孔子之學主持世界，則所謂人道主義無從說起，孔子之學人道主義之極致也。”“隻知利己的人當名之曰人蠹，時時想著利人的人才是人才。”所以他把利人看做是培養人才和治學的一個宗旨，如果人人都具有濟世利人的誌願，就沒有理由擔心天下不太平。因此，他的教學內容，除經史外，還要求學生“欲為異日有用之人，則凡天、算、地輿、軍政、財賦、中外交涉諸大端，隨其所近而專治”（見《果齋別集》）。這就是他所主張的孔學與科學相結合，以“孔學化”駕馭“科學化”造就人才的教育方針。同時他還在《果齋別集》中指出：“隻求其用，而不向此心本源之地痛下功夫，視專業為戈取功名之資本，或者迷失方向，誤用所學，那也是無當於實用的。”從他早年著作《勸學邇言》來看，他要求學生讀書要“推其究竟，融會貫通。”讀史要“設身處地，真識當時事勢，有所論斷。”讀經要“發明經旨，反諸身心，見諸事業。”修養要“寡欲、寡言，剔除雜念，忘懷名利。”做到“坦蕩寬平，心境如光風霽月。”當“理欲交爭之際，必堅持理。”“事必思而後行”，但必須有“剛斷果決之意，慈祥和厚之心。”同時他要求學生要“耐煩、耐苦”，為師要以“熱腸”為本。他說：“人之生也，耐苦耐勞耐挫折，必成大器。經霜冒雪，鬆柏不凋，求梁棟者，故在鬆柏。”可見，他把“耐煩、耐苦、耐挫折”看做是自我鍛煉和培養人才的基本方法來倡導。先父還以“熱腸”二字作為對事對人和為師之本。所謂“熱腸”，就是熱心、熱情、助人為樂。他在任教期間的工作日記中，深有體會地說：
“天地之心，父母之心，君師之心一也，仁而已矣，熱腸而已矣。故為師範生者，不可不知熱腸為教人之本。熱腸而後教不倦。”他常以此自勉勉人，身體力行。在教學方法上，他深入淺出，循循善誘，對待學生既嚴於督導，又和藹可親，因此深受學生們的尊敬。先父對普及小學教育也很關心，1906年他親自創辦了蘭州第一所小學校——兩等小學堂。民國以後，小學擴充為四所，畢業學生約11000人。先生作為一個園丁看到一批批學生長大成才，心裏感到無比的欣慰，他曾借“為兩等小學植花皆活”為題，賦詩表達了這種心情：“頻年隻望爾成才，幸有名花次第開。點綴門牆顏色好，春風從此不虛來。揀得群花著意栽，稱心曾見幾枝開。春風莫惜東皇力，再看淩雲捧日來。”
四、發展地方公益事業，盡力解決群眾疾苦
十九世紀初期，甘肅地處偏僻，交通不便，經濟落後，民不聊生。先父鑒於此種情況，便立誌創辦地方公益事業，以改善民生。
如1906年整頓皋蘭興文社，創辦兩等學堂。並親自負責，主持教務，言傳身教，培養人才。1912年後，小學擴增至四所，畢業學生達11000人。1910年成立蘭州修學社，負責管理孔廟祭禮和保管淳化閣帖石刻等文物工作。1905年他發起向社會人士募捐，至1911年募得捐款及息金白銀一萬兩，購置印刷機等，創建隴右樂善書局，出版發行了不少有教育意義的書籍，產生了一定的社會影響。1915年創立隴右實業待行社，他調查了蘭州地區工商業，根據其資源、資金、技術、銷路等狀況，擬出各業中應緩辦、停辦、改辦、急辦、不可辦而暫時不得不辦等措施。並與江蘇南通著名實業家張謇聯係統籌發展甘肅實業辦法。派人赴上海大生紗廠學習經驗，開辦小型工廠。並向同生火柴公司、隴右化學公司投資入股，以期振興地方工業，改變甘肅經濟落後麵貌。1916年創立全隴希社於蘭州舉院潛園內，其宗旨是寄希望於工、農、商、學各方麵，共同移風易俗，從實際出發，振興甘肅。開辦國文講習所和國文專修館，畢業、肄業學生約200餘人，為地方培養了大量人才。1918年將建五泉書院的款項，成立了蘭州興學社，專管資助蘭州府所屬皋蘭、榆中、臨洮、臨夏、渭源、靖遠六縣的學生赴省外學習深造，為地方培養高等人才。1922年在五泉山文昌宮創辦了五泉圖書館，收集大量新舊圖書，供學人研讀，對提高地方文化素質起了一定作用。1926年創辦豐黎義倉，進行糧穀平糶，賑災救濟。1927年創辦皋蘭同仁局於蘭州延壽巷，舉辦儒醫精舍，開設醫學講習所，為地方培養醫務人員。建立同仁施醫館，延請甘惠廷、藺紫仙等名醫為貧苦百姓免費治病。並對鰥寡孤獨者進行救濟、施舍。以上統稱為“八社”。