但是，馬老師還要實話直說，這個感情的旋渦是你自己跳進去的。
為什麼這樣說？
麵對感情旋渦，你為什麼沒有拒絕？是因為懷春的女孩萌生了對異性感情的渴望。一個十六七的女孩，你已經走進春情萌動的季節，你有對異性感情的渴望。他的感情誘惑正切合你的需要，你對他“年輕有為”，“脾氣溫和”等等評價表明你對他感情的接納。你說答應了他的要求，答應了他什麼要求？馬老師估計很可能就是親吻擁抱一類的要求。為什麼你答應他的這些要求？因為這能滿足你初涉愛河的心。但是，你分明感到還不能把握自己的感情，對他更沒有把握，這就是說你說的還不懂什麼是真正的愛情。所以，你對一個年近30的男人的對你的“求愛”的種種言行，你感到不能承受了，你感到他“太離譜”了。這讓你有一種深深地擔憂和懼怕，不敢接納他，怕他是個偽君子，怕繼續下去會帶來更大的危險。這正如掉進旋渦不能自主一樣地讓人恐慌害怕。於是，你“對他采取了相反的態度，一次次用語言來傷害他，躲避他，不讓他找到自己”。
就是這樣，你不懂真愛卻又初涉愛河，你心存憂懼卻又懷著渴望，你有心拒絕卻又想要接納。就是在這樣的矛盾的心態下，你自欺欺人地讓自己卷進感情的旋渦。
為什麼說你是自欺欺人呢？
通觀你的來信，處處可見你意識到危險的存在。你把和他的相識說成“有幸”並加了引號，你“打算從此不再補課了”，你想到媽媽會不會“懷疑別的”，你擔心“他會不會不擇手段”，你“極力想挽救他們的婚姻”，你“擔心他妻子”找你“不饒”，你“擔心他會報複”，如此等等，都折射出你深層意識中的不安全感。然而你還是暗暗地希望他是“正人君子”，這不是自欺欺人嗎？
通觀你的來信，處處可見你意識到自己的責任。他敢專門接你去談愛，決不是突然之舉，一定有你的對他感情的默許，你所以補課到最後也有你想見到他的潛在的意願，他一直“光顧”你家，也必定有你的默許，你答應了他親吻擁抱的要求，其中有很大的成份也是為了滿足自己的潛在需要，你借口“無論怎麼說他都是我的老師”，沒有明確拒絕他，你說“不希望一個幸福的家庭因我而散”，你說“擔心他會報複”，說明在潛意識裏你感到了麵臨的危險有自己的責任，但是你卻說“我是無辜的，我並沒有錯”，這不也是自欺欺人嗎？
你為什麼要自欺欺人呢？
這是因為你既意識到了自己的責任又意識到了危險，心理上必然形成難以承受的壓力。自責擔憂的焦慮心態是很痛苦的，於是在潛意識中就運用了一種叫做“投射作用”的心理防衛機製，把自己的過錯歸咎他人，借以使自己內心的自責擔憂等等焦慮的心態獲得解脫或緩解。心理防衛機製有時候可以暫時減緩人的心理壓力，但是，你分明感到單靠這樣的心理防衛並不能真正解決問題，不能真正消除你麵臨的危險，所以你寫信求救了。
現在誰能救你？隻有你自己。
你怎樣救助自己？
一是看清自己的心。你說自己根本不知道什麼是真正的愛情，你說對他沒有那種感情，那麼就不要再欺騙自己，明確告訴自己，對他即使有一點心動也是性的萌動，還不是成熟的愛。成熟的愛情是和責任密切聯係的。你剛剛十幾歲，有什麼能力談對自己對別人的責任？二是堅決說不。如果你確認自己不是愛，那麼不論他怎樣都應該不留任何餘地幹脆徹底地拒絕。任何的拖泥帶水都會把自己推進更深的旋渦不能自拔。據馬老師心理谘詢經驗，許多這樣的麻煩往往是女孩自己拖泥帶水的結果。隻要你堅決說不，你所擔心的麻煩都會不消自滅。三是求助於父母。如果問題還不能解決就必須告訴家裏人。父母的生活經驗對你是最好的幫助。總之，能否跳出感情的旋渦，現在就看你自己了。你寫信求助就是自救的第一步。渴望幫助的女孩，趕快堅定自救吧！
相信你一定會自救成功，一定的！