第五章3敢於質疑權威
質疑，是人類創新的出發點，創新常常從“問號”起步。一個個不平凡的問號，為人們畫出一條條創新成功的起跑線。因此，質疑思維中孕育著創新和突破。
世上少不了權威，因為人們需要導師、顧問與教練。尊重各個領域的權威是理所當然的，但迷信權威不可取，因為這種心態會扼殺青少年的創新精神。
我們需要有質疑權威的勇氣與智慧。在科技創新世界裏，質疑權威而導致重大科學發現的例子舉不勝舉。
德國數學家須外卡爾特在研究中，質疑歐幾裏得《幾何原理》中的一條定理:三角形內角之和等於180度。兩千多年中，人們一直以為這是天經地義、放之四海而皆準的定理，科學家對這一定理的真理性更是深信不疑。他的這一質疑推動了數學的一次突變。德國數學家黎曼從須外卡爾特的思路中得到啟發，使非歐幾何破土而出。黎曼指出，歐幾裏得幾何並不是在所有空間都適用，例如在球麵上，三角形的內角和就大於180度。
如果缺少對權威的質疑精神，黎曼隻能默默接受歐幾裏得的定理，也就不會有幾何學的又一次突破。而我們常常在權威麵前不知所措，不敢相信自己，更談不上對權威進行質疑。
有一次，大哲學家羅素來中國講學，台下多數是研究部門的學者。羅素首先在黑板上寫了一個問題：2+2=？接著向聽眾征求答案。
會場上靜靜無聲，台下的學者們暗暗琢磨：這絕不是簡單的算術題……
盡管羅素一再希望有人將答案告訴他，但仍無人敢貿然作答。當羅素請前台一位先生說說自己的答案時，這位先生支支吾吾聲稱自己尚未考慮成熟。
羅素見狀笑著說：“二加二就等於四嘛！”
這一軼聞，幽默地告誡人們：過於崇拜權威會使人思想僵化。在權威麵前連簡單的事實也不敢承認，哪裏還談得上質疑權威，開拓創新？
許多經驗一再告訴我們：敢於質疑權威的某些觀點或理論，實乃難能可貴的品質。而質疑權威的精神不隻是科學家才具有的素質上的能力，對於廣大青少年和莘莘學子來說，也要大膽解放思想，大膽質疑。