第十八章2有意識地培養自己的合作能力
社會在變,思想觀念在變,我們的生存方式也在變化。將來的社會一定會是一個充滿著各種競爭的社會,但同時也是一個在合作中才能求生存的社會。假如一個人沒能力提起一桶水,他就得和別人共抬,即與人合作。
許多青少年都很喜歡到郊外野餐。周末,小偉和小鵬的父母要帶他們去市裏的國家公園爬山然後野餐。臨行的前一天,一家4口人商量該如何進行準備:媽媽負責去超市買食品,爸爸準備烤肉的爐子,9歲的小偉提出負責所有餐具,11歲的小鵬負責準備調料。爸爸提醒他們是否列出一個單子,一則防止遺漏,再則若家裏不夠的物品,可及時去買。小偉很快就列出了單子,請爸爸過目,隨後便開始準備;而小鵬卻跑到外麵找鄰居家的孩子玩。爸爸警告他帶齊調料,否則野餐不會好吃。小鵬一邊往外跑一邊說:“放心吧,我會帶好的,別擔心。”爸爸不大相信他會準備齊全,想自己來做,轉念一想應當給小鵬一個鍛煉機會,於是便沒有再督促小鵬。而小鵬也很開心地玩到很晚才回來,到廚房裏忙了一會兒,搞出來一袋子瓶瓶罐罐,便上樓回房去睡了。
第二天一早出發,爸爸並沒有再檢查小鵬的準備工作,一家人高高興興上路了。走了兩個小時的山路,選好了野餐的地點,大家開始準備午餐。等肉烤熟後,每人倒了一杯飲料,整理好盤子,圍著野炊點的木製桌椅坐下,開始往烤肉上倒調料。“小鵬,烤肉汁在哪裏?”小鵬伸手到袋子裏去找,怎麼也找不到。“我記得從冰箱內拿出來的,怎麼會沒有?”“你有沒有列在單子上?”“我沒有列單子,我記得我把所有的調料都拿出來了。”小鵬又翻了一遍,大家都在那裏等著。小鵬最終沒有找到,不覺慚愧地低下了頭。
這樣的經驗教訓是深刻的。小鵬知道由於自己的疏忽,不但影響了自己,也影響了家人,使這次活動大為遜色。這時爸爸並沒有說一句責怪小鵬的話,但整個形勢本身對他的教育已比任何話語更有效。
我們需要去做的,就是要有意識地樹立一種競爭與合作的意識,積極主動地去參加一些團隊活動。
隻有積極參與，才可能融入到團隊中去。積極參加團體活動，有意識地培養自己與別人合作的能力，就會形成團隊思維。