掌握邁向卓越人生的最重要的幾種能力
哈佛大學肯尼迪學院教授傑弗裏·弗蘭克爾指出，要想在通向人生輝煌的旅途中暢通無阻，就要具備一些必需的最重要的能力。對於青年學生成才來說，下麵這幾種能力最重要一弗蘭克爾教授稱它們是助青少年成才的“金鑰匙”。
1.吸納知識的能力
深厚的知識儲備和敏感的更新能力讓一切成功者永遠站在時代的前列，永遠勝人一籌。這使他們擁有對曆史、現狀與未來的發言權，而別人隻是他們知識、行為與思想的“應聲蟲”和追趕者。
有證據顯示，傑出人物和成功者之所以具有較強的分析問題和解決問題的能力，根本原因在於他們具有豐富的知識。
有效地獲取或接受知識，從一般原則來講，實際上就是吸納知識的能力。對當代渴望成功的青年人來說，他們都具有求知的願望和努力，但吸納知識的能力卻有高有低，有強有弱。有的隻注重機械地接受被傳授的知識，目的僅僅是為了占有知識，缺乏獨立自主的思考和批判，對知識本身缺乏更新和調整能力。
還有一些人走向另一個極端，對知識抱有太深的個人成見，不虛心繼承前人傳留下來的知識，一味求新求變，把吸納知識完全當成個人行為，成天抱著懷疑的態度到處挑刺，連別人的原意也不想搞明白。
因此，較強的吸納知識的能力包括占有一定知識儲量的能力和不斷更新的能力。當一無所知的時候，吸納知識可采取一定的模仿性接受；具備一定基礎時，應當加強對知識的消化吸收，保持對知識的更新，在此基礎上獨立自主地進行思考和創新。
2.信息接受和處理能力
高超地接受和處理信息的能力意味著看清形勢和把握機會的能力。每一位成功者何以知曉屬於自己的時代是否到來，憑的就是這種獵犬般的嗅覺和入木三分的洞察力。
大幹世界，晝夜輪回。每時每刻都以這種或那種形式向我們傳送著關於自然和人類本身本質和奧秘的信息，然而這些信息卻深深隱藏在普通平凡的司空見慣的現象之中。
尤其是麵對當今如潮湧起的信息，如何捕捉到有效的信息，則需要對令人眼花繚亂的信息進行篩選、分析、組織、歸納，這又引申出人們對信息的處理能力。
接受有效信息並對之進行富有成效的處理，才能形成富有創見的思維和獨到的見解。在即將到來的知識經濟中，這也是人們求生的基本要求與能力。如果比爾.蓋茨和普通人一樣粗粗瀏覽《大眾電子》，那他現在也許和許多普通人一樣平凡而愜意地喝著可樂，吃著麥當勞，既不會有億萬家財，也不會充當新時代的帶路人。
因此，具備這種敏感地接受和處理信息的能力，是現代青少年的迫切需要。
3.思維表達能力
在許多人心目中，天才、大9幣、偉人都高山仰止，深不可測。其實，天才不神秘，偉人無秘密。隻要立誌努力，人人都可以成為天才、大師甚至偉人。
莫斯科智力研究所在多年絕密保護下的研究之後得出結論——大腦無秘密。他們的報告說，透視偉人大腦的結果，所發現的最大秘密就是無秘密。
人的智力隻與腦內的知識結構有關。這意味著天才般的思維並非天生，而是後天養成的，是人人都可以通過培養訓練得到的。
思維能力取決於知識底蘊和知識結構。對於同一種事物或現象，內行人自然比一般人看得準確、深刻和全麵。
傑出人物不但能對現實世情進行有效的思考，得出精辟而獨到的見解，還善於把自己思維的結論用準確精當的語言加以概括、提煉，能一針見血、短短幾句話就能把事情講清楚，就很容易說服別人，按自己的思路去做。
未來的時代，我們唯一的發言工具是大腦，唯一的工作是思考，思維與表達能力就是我們工作能否有所成就的基本因素。
4.創新能力
創新是一種能力，而非天分。創新必須付出代價，創新能力的培養須有艱辛的努力，創新的結果打破了現有的規範，要想在現實中得到承認和應用，必須有非凡的勇氣。
超常、異常、出眾、卓爾不群或標新立異，勇於創新是所有傑出人物和天才偉人的共同特性，也是各領域、行業佼佼者的奧秘之一。如果沒有標新立異的精神和勇於創新的膽識，沒有敢為天下先的意識，人類社會的進步就無從談擊己。
5.組織管理能力
我們這裏所說的管理能力，不是指一個人具體地領導一個團體，而是一種實現與成功有效的管理素質訓練。
組織管理能力即根據組織中的角色設定，卓越執行上級的命令，對同行善意的尊敬和激勵下屬的能力，即通常所說的領導能力。