領袖人物會適當減化你的個人思想。有時他會使用強製的方式，有時使用說服的方式，有時則使用懲罰或獎賞的手段，但最好的合作是在潛移默化中完成這種減化的。領袖人物創造一種氛圍，讓你自己覺得放棄某些不合理的想法是應該的。假如你個性過於突出，或者你有非常強烈的個人觀念無法拋棄，那就不可能完成這種思想統一。
當你成功地促進了人們進行合作時，你就具備了作為領導者的基本才能。
不管你是多麼優秀的組織者與管理者，通過個人魅力，你可以暫時把一個團體的看法統一起來，使他們以統一的看法行事，但是一旦你離開這個團體，就有可能出現團體分崩離析的局麵。
某種意義上說，正是因為這種基於個人魅力的領導才能的缺乏，才使得“英雄”人物的出現成為可能。同樣一批人，僅僅是因為領導者沒有了，就變得麵目全非，這肯定不是一個健康的局麵，但它也反過來說明了領袖才能的重要。
學會根據具體情況靈活決策
黑格爾哲學包羅萬象，氣魄宏大，思想豐富深刻。哈佛大學幾乎所有專業的學生都會閱讀很多黑格爾的作品；在課堂上，教授們也會指導學生討論黑格爾的一些觀點。
黑格爾在講到具體問題具體分析及真理是具體的時候，曾舉過一個很著名的例子，他說，離開了具體的時間地點，對最簡單的問題都難以作出判斷，如下雨是好是壞。如果城市A長期幹旱，土地龜裂了，莊稼枯黃了，樹木萎縮了，市民的飲水也出現短缺，此時此景，下雨是再好不過的了，可謂“及時雨”、“老天開恩”；但如果城市A已經洪水泛濫，一片汪洋，衝毀了房屋，衝毀了道路橋梁，甚至吞噬了無數的生命，此時此景，再降一陣暴雨，就無異於落井下石，雪上加霜。此時下雨可謂是最壞的事情了。因此，黑格爾認為，在對事情進行評價時，必須考慮具體的時間地點等因素。換句話說，必須在具體的時間空間框架下考慮問題。
哈佛大學的教授告誡學子們，我們作為普通的認識者，也應遵守這一規則。尤其是在步入社會，成為領導者或管理者之後，更應遵守這一規則。管理者的活動不是針對個人，即不僅僅是他個人對某一事情的判斷、評價，而是代表、影響、控製著一大批人。如果一名普通人對已經洪水泛濫的城市A突降暴雨連聲稱好，那麼，他的活動對事件的好轉無補，但也不會加劇事情的惡化，至多引起人們對他的思維方式、價值判斷有所懷疑，影響到他在人們心中的地位和價值。但如果換成一位市長，那麼，他的這一判斷就會影響他的領導活動之決策，影響到對排洪救災的態度和行動。
因此，任何一位領導者，其領導方式、行為必須建立在時間空間的框架內，不能拋棄時間限製而隻強調空間並列，也不能拋棄空間限定而隻強調時間延續。時間是延續的，它的一維性即永遠向前、不可追溯是不可更改的，但是時間流經不同的地方，流至不同的空間，其具體情景是不同的。比如，同是公元某某年，美國的情況不同於英國，英國的情況也不同於德國；空間是並存的，它的三維性即長、寬、高三度空間是確信無疑的，但是空間內的事物並不是雜亂地堆積，而是有聯係的。聯係通過轉化而發生，轉化是在時間範圍內進行的，就是說，空間通過時間而聯接和比較。比如沒有了時間，就沒有今年和去年之分，沒有現在和過去之別。一切都是一樣的，那我們在這裏討論時空經緯就失去了意義。時間是綿延的，空間是廣褒的，但二者又都是具體的。
依據時間空間的具體特征，領導者必須為他的每一次領導活動、每一領導方式找到具體的時間空間座標，找到時間空間的交叉點。唯有這樣，才能保證領導行為、方式的具體性、科學性和可操作性，保證它的成功。
依據時間空間的綿延性和廣褒性，可推知時間空間的超前性，領導者必須在確保每一項眼前的領導活動的成功、有效的前提下，跟上時代步伐，並站在時代最前沿，為集團、國家的發展找到未來的具體的時間空間交叉點。唯有這樣，才能保證領導行為和方式不跟在時代後麵亦步亦趨，保證它不是時代的模仿者，而是積極的利用者、創造者，為社會的發展和人類的進步做出應有的貢獻。
事物都是在時間空間內發生、發展的，因而它們必然具備時間空間的特性：曆史性。作為領導者，在進行領導活動時必須考慮事物的曆史性。