當然，賺錢不是生活的全部，也不應該作為人生的主題，但在市場經濟下，它至少是成功的一項重要批標，用自己的專來知識走出一片新天地就是一種成功。那麼該如何運用自己的知識開拓新天地呢？根據自己的不同專業，不妨作以下考慮：
邊學習，邊實踐
清華的學生思想不是很活躍，這是他們自己也承認的，但這並不代表著清華人沒有自己的思維方式，在今天這個崇尚現實的社會裏，清華人用自己的實際行動證實了清華人的精神。他們邊學習、邊實踐，把知識運用到實際生活中，並在實踐中得到了意想不到的收獲。
1992年以來，清華大學的大學生期社會實踐團帶著“奉獻知識、服務社會、完善自我”的願望，走向祖國各地。這些學生有的服務貧困地區，有的到基層掛職鍛煉，有的前往經濟發在地區投身改革洪流，有的進行工程調查。1996年清華大學學生暑期社會實踐的主題為“誌願者掃盲與科技文化服務”。487名清華學子組成的42團隊，累計一年多的時間內足跡遍及全國20多個省、市、自治區，產生了良好的社會效果，體現了當代清華學生關注社會，關注人民利益的時代精神和強烈的社會責任感。1997年，清華“自行車協會”會員騎車幾千公裏到達深圳，途經眾多省市，對沿途進行了調查和服務活動，取得了重大的社會效應。另外還有“文教掃盲團”、“國企服務團”及“愛心萬裏行”等。
學會致用，直接投入社會經濟之運行中服務社會還僅僅是知識分子回報社會“顯”的方麵。在一個技術化、市場化的時代，人們往往隻是看到這一方麵，對學校也主要要求這一方麵。但人們忽視了或說忘記了知識分子從來不能被簡單地等同於專家、科學家或技術人員，教授也從來不僅僅是一個職業。依中國古代“士”的傳統，知識分子是一個社會靈魂，是一個社會的良心。
他們從一個超越的層麵保持著對社會的反省，對存在的問題的考察，和對前進的方向與道路的探索。這是知識分子回報社會“隱”的方麵，卻又是更根本的方麵。但人們忽視了，或說忘記了知識分子從來不能被簡單地等同於專家、科學家或技術人員，教授也從來不僅是一個職業，依中國古代“士”的傳統，知識分子是一個社會的靈魂，是一個社會的良心。
他們從一個超越的層麵保持著對社會的反省，對存在的問題的考察，和對前進的方麵與道路的探索。這是知識分子回報社會“隱”的方麵，卻又是更根本的方麵。清華之為清華，更因為後者，而不僅是前者。
清華社會學係三年級學生小萍課途時間當家教已經有兩年了。她深深地認識到大學生兼職賺錢的優點。她指出，大學生兼職賺錢，至少有以下幾個方麵的好處：
（1）緩解經濟緊張。
既然大學生有相對充裕的時間，又的確需要“外快”來補充日益見漲瓣學費和書費，在實踐中又能鍛煉自己的能力，又何樂而不為呢？
一天24小時，一般大學生分配方法，是8小時睡眠，10小時娛樂，6小時學習。其實，我們實在用不著那麼多時間娛樂，因此，在10小時之中抽出5小時來幹點兼職，即可達到賺錢的目的，又可發揮個人才能。
一般人的心理，是在娛樂消遣花費時，想著“反正是兼職的收入，不是從父母的夥食費中擠出來的，可以用一滿足享受，花點錢無妨。”因此，往往玩得較盡興。如果多購買兩件衣服，也許必須連午餐也少吃兩頓，如此緊縮開支，似乎是虐待自己。至於旅遊，太過計較支出，又給人“寒酸”的印象。人際關係會受到一定的影響。
有兼職的收入可就不同了，單是用這份額外收入去滿足特質生活，所得到的享受足以抵消那份辛勞。
（2）有助實現你的人生目的。
人生中的許多事，像交學費，投資生意，出國旅遊、求學等，沒有錢都是不行的，僅僅靠父母的資助，要達到目標，似乎有些困難，而兼職則有助於你很快地實現你的目標。
（3）發揮個人潛能。
在現在的社會條件下，可以肯定地說，並非人人都對自己所從事的專業感到滿意，但又無可奈何。在這個時候，你就應該去找一份能發揮你個人潛能的兼職工作，一方麵賺得額外收入，另一方麵也可以滿足你的成就感。
主了發展個人才能。積極投身兼職行列，是一舉兩得的辦法。
（4）滿足深層創業欲。
做生意並不是一件很容易的事，除了需要一大筆資金之外，還必須具有過人的精神和魄力。在你從事本職工作時，抽點時間學習創業之道，你會更容易走上成功之路。
（5）拓展生活領域。
長期在一個單位工作，總是與同一圈子的人相處，就不可能進一步了解其他的行業。