等所有學生的紙都投完以後，蘇珊老師把盒子蓋上，領著學生走出教室。她讓一位同學去雜物室找了一把鐵鍬，然後，她帶領大家來到運動場最邊遠的角落裏，開始挖起坑來。不一會兒，一個三尺深的坑就挖好了。
蘇珊老師把盒子放進坑裏，然後又用泥土把盒子完全覆蓋上。
這時，蘇珊老師對同學們嚴肅地說：“孩子們，現在請你們手拉著手，低下頭，我們準備默哀。”
學生們很快地互相拉著手，在“墓地”周圍圍成了一個圓圈，然後都低下頭來靜靜地等待著。
“朋友們，今天我很榮幸能夠邀請到你們前來參加‘我不能’先生的葬禮。”蘇珊老師莊重地念著悼詞，‘我不能’先生在世的時候，曾經與我們的生命朝夕相處，您影響著、改變著我們每一個人的生活，有時甚至比任何人對我們的影響都要深刻得多。您的名字幾乎每天都要出現在各種場合，比如學校、市政府、議會，甚至是白宮。當然，這對於我們來說是非常不幸的。
“現在，我們已經把‘我不能’先生您安葬在了這裏，並且為您立下了墓碑，刻上了墓誌銘。希望您能夠安息。同時，我們更希望您的兄弟姊妹‘我可以’、‘我願意’，還有‘我立刻就去做’等能夠繼承您的事業。雖然他們不如您的名氣大，沒有您的影響力強，但是他們會對我們每一個人、對全世界產生更加積極的影響。
“但願‘我不能’先生安息吧，也祝願我們每一個人都能夠振奮精神，勇往直前！”
蘇珊老師帶領同學們為“我不能”舉行了一個有意思的葬禮，其實，這個葬禮對每個人來說都是應該舉行的。拿破侖·希爾就曾把“不可能”這三個字“埋葬了”，年輕的時候，他抱著要做一名作家的雄心。他知道，要達到這個目的，自己必須精於遣詞造句，文字將是他的工具。但是由於他小的時候家裏很窮，接受的教育並不完整，因此“善意的朋友”就告訴他，說他的雄心是“不可能”實現的。
年輕的米菲存錢買了一本最好的、最完全的、最漂亮的字典，他所需要的字都在這本字典裏麵，而他的想法是要完全了解和掌握這些字。但是他做了一件奇特的事，他找到“不可能”這個字，用小剪刀把它剪下來，然後丟掉。於是他有了一本沒有“不可能”的字典。
以後，他把自己的整個事業建立在這個前提上，那就是對一個要成長，而且要成長得超過別人的人來說，沒有任何事情是不可能的。
當然，我們並不建議你從你的字典中把“不可能”這三個字剪掉而是建議你要從你的心智中把這個觀念埋葬掉。很多時候，我們總是認為自己無法勝任一件事，而事實上是我們對自己沒有足夠的信心。
千萬不要消極地認定什麼事情是自己不可能做到的，很多事情不是不可能，而是看你有多大的決心和信心去嚐試。對於我們來說，那種“我不可能”的觀念才是我們最大的敵人，隻有把它埋葬掉，我們才能獲得成功的機會。
2.學會給自己減輕壓力
如果時常背著很多壓力，得不到有效放鬆宣泄，即使壓力大小不變，擔子也會變得越來越重，最後重到負擔不起。
現在人們常掛在嘴邊說得最多的兩個詞是什麼？忙和累！現代人的生活緊張忙碌，身心疲憊，還承受著巨大的工作壓力：生存、升職、裁員、加薪、供房、充電、子女……就連休息的時候都想著一堆事情。一句話，現在的人壓力太大，活得太累了。如果壓力不能得到及時的宣泄和放鬆，那麼隻會越來越重，讓你不堪重負，從而嚴重影響你的生活和工作。
在一堂有關處理壓力的課上，講師對學生做了一個示範，提出了一個問題。他舉起手中的玻璃杯，問台下的聽眾：“你們估計一下玻璃杯內的水有多重？”學生議論紛紛，答案不一，範圍由50克到500克不等。講師說：“那些水的實際重量並不重要，重要的是你拿著水杯的時間。如果拿著一分鍾，沒問題，一點感覺也沒有。如果拿著一小時，手臂會疼痛。如果拿著一整天，可能就要去醫院了。就算是重量相同，拿在手中的時間越長，就會覺得越來越重。”