如果說像陳丹父母這樣極端的例子，還不足以說明不少國人何以不配做父母的話，那麼我們再從許多細節來觀察，看看國人為人父母者問題有多麼普遍。以為努力給子女掙錢，並且將其送到好學校乃至到國外，就算是愛子女，卻不願花一點時間仔細聆聽、耐心對待他們的訴求、一以貫之地關心其所關心的事。對照美國電影《我是山姆》裏的山姆，我們便不難看到我們不少人為人父母是多麼不稱職。我們在不擇手段、變態成功學的引誘下，把自己在生活中的不安全感悉數轉嫁給子女，把社會上的殘酷競爭放大，隻考慮子女出人頭地，最終給孩子帶來了一係列難以避免的心理負擔和隱藏的性格缺陷。甚至埋下許多暫時不為人知的身心疾患，從而最終用“愛”來扼殺了他們的人生幸福。這樣的例子在我們的社會裏可謂不勝枚舉。
眾所周知，如今的學校教育問題多多，但有多少父母願花時間在子女身上，並盡力給孩子以正能量的影響，用好的價值觀來影響他，培養其正直之人格？前述那些為了孩子考試不惜手段的家長，能教育出像樣的孩子嗎？對此我充滿懷疑。好的言教之影響做不到，持之以恒的得體身教就更是付諸闕如。自己對上點頭哈腰，對下傲慢無禮，卻教孩子要做個正直的人；自己打麻將，卻命令子女做作業；孩子在學校受了不正當的傷害，卻不敢為自己的孩子申訴權利。這樣的父母何其多也！這樣的父母怎麼可能是合格的父母？很多父母口口聲聲地說愛孩子，卻不願為自由而有趣的生活做分毫努力，把不自由的生活不負責任地代代相傳，甘願受到不公平的對待。這樣的父母能是合格的嗎？
如果要我舉百年來真正熱愛自己孩子的父母，那我願舉梁啟超夫婦。特別是梁啟超先生花在他九個孩子身上的精力和心血，堪稱為人父的楷模。九個孩子除英年早逝的梁思忠外，其餘八位個個成才，還有三位是院士，在做人做事上，他們都堪稱能得梁家風範。其實最令我感動的是，梁啟超先生通過四百多封家信（參見《寶貝，你們好嗎？——梁啟超愛的教育，給孩子們的四百餘封家書》，山西人民出版社2012版），在字裏行間充盈著愛的親情。梁啟超先生想孩子之想，從他們的身體心理和興趣愛好出發，為他們的選擇指引航向，為他們的成功加油，為他們的挫折帶來切實的分析和莫大的心理安慰，沒有任何不得體的強加。沒有合格的父母，哪有合格的子女和公民？沒有合格的子女和公民，哪有真正健康的社會和自由的生活？
(冉雲飛，作家，任職於《四川文學》，著有《沉屙：中國教育的危機與批判》《吳虞和他生活的民國時代》等。)