3問問題。出其不意地問些不相幹的問題，打斷她的思路，讓她再不容易回到原來抱怨的事情上來。比如：
媽媽正在嘮叨，你感到很煩，就冷不丁問：“媽媽你今年幾歲了？”這個問題有些怪，“幾歲”好象不該用到媽媽身上，另外你為什麼問她年齡呢？這些她都要考慮。她可能就會問你：“為什麼問這個啊？”你就不再吭聲，故弄玄虛。媽媽就會一直思考這件事。原來令她嘮叨的事也許就給她忘了。
4引導她做費神的事。請教她一道數學題，要非常難的，可以讓她兩個小時說不出話的。製造混亂請她清理。如：（讓小貓）把她的毛線弄亂；把她心愛的耳環藏起來，告訴她掉到地上不見了，她會來找；請她幫你做愛吃的飯（費神的），或出去買；如果可以，引導她玩拚圖遊戲，找些填字遊戲給她玩等。
5讓她睡覺。
*——3踞理反駁訓練——*
1）揭穿目的。在看透他們的真實目的後，一語道破。
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晚上10點，曹野坐在客廳洗腳，一邊洗腳一邊看電視。這時，爸爸過來催他：“快洗！別磨磨蹭蹭的！洗好了趕快去睡覺！”但是曹野一心掛在電視上，對老爸的話沒什麼反應。
老爸有點不耐煩了，說：“10點了！明天不想上學了？！趕快走！”開始下驅逐令！
這時，曹野的眼睛從電視上收回來，看了看老爸，說：“明天星期天，不上學！”又轉回頭看電視。
老爸還是不罷休：“不上學更得早點睡，把精神養好。看電視隻會讓你越來越興奮，寶貴的睡眠時間都浪費了！別看了，睡覺去！”
曹野被老爸催煩了，直截了當地說：“催什麼？不就是影響你看雍正王朝了嗎！明天上午有重播！”
老爸沒話說了，搔著後腦勺看著兒子傻笑。
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2）鑽空子。從對方的話裏挑出漏洞，給予回擊。
可可媽不允許可可自由外出，要求可可萬事都要向她彙報。為了約束可可，她拋出親情炮彈。
媽媽：可可，媽媽什麼都沒有，隻有你了，你可千萬不能有什麼閃失啊！你明白嗎？
可可：我懂得照顧自己，媽媽。可是我並不是你的唯一，你還有姥姥，姥爺，還有你的年華，事業，未來，還有你的男朋友！我可不敢奪人之美！
3）順水推舟。根據對方所說的話，直接證明自己的觀點。“對啊，所以我才怎麼怎麼樣啊！”“是啊，因此說……，所以我這樣做沒錯啊！”
曹野爸爸反對曹野看電視。
曹爸爸：休息好，才能學習好。整天看電視，有什麼出息！不許看了，快去睡覺！
曹野：“休息好，才能學習好。”沒錯！我現在就在休息啊！看電視既放鬆神經，又博聞強識，一舉兩得啊！爸爸，您說是不是？
4）荒謬類比。根據對方觀點做一個同類比喻，但這個比喻要推出一個有背常理的結果。“照這麼說，……！（一個同類比喻）” 也許這個推理聽起來合理，但嚴格來說並不能駁倒對方的論點。不過，就因為的怪，對方才無法在一時半會兒之內駁倒你。這時，你無疑就占了上風，給自己的勝利贏得了新的機會。
安可可長的太胖，媽媽為此發愁。媽媽希望可可少吃多運動。
媽媽：可可，少吃多運動有利於減肥，對你的健康也有好處！
安可可最煩別人說她胖，也最怕別人催她減肥。聽到媽媽又提起這件事，她很反感。
可可：誰說的？我看不見得！
媽媽：你別不承認。這不但是專家說的，還是經過多少人證實的，這是事實。
可可：嘿，少吃多運動可以減肥？笑話！金魚吃得少不少？怎麼沒見它變成泥鰍啊？我的舌頭運動多不多，怎麼沒瘦成麵條啊？
（ 插圖26 ）
5）兜圈子。提出一係列對方能回答“是”的問題，引出一個駁倒對方意見的結果。
曹老爸一心希望兒子學習好，將來當個科學家。所以他十分反對曹野在體育方麵浪費精力，他認為體育學好了頂多當個保安，頂好當個保鏢，貢獻遠遠不如科學家大。所以對於曹野報考體校的事，他一直持反對意見。
曹爸爸：身體健康就行，沒必要人人都當健美冠軍！身體練的再好有什麼用？不學習，照樣是頭腦簡單，四肢發達的廢物！
曹野：好，老爸，您這樣說。那我問您，雅典奧運會中國得了多少塊金牌？
曹爸爸：32塊啊，怎麼了？
曹野：這32金是不是中國的榮譽？
曹爸爸：那當然！
曹野：如果沒有那些運動員中國可不可能得到這個榮譽？
曹爸爸：那當然不會，中國不可能沒有運動員。
曹野：那這些運動員哪裏來的？
曹爸爸不吭聲。運動員大部分是從體校選拔的。
曹野：所以，爸爸，您不要說學體育不體麵，體育搞好了，一樣為國爭光。況且，體育是一個國家的事，奧運會反映的是全民的體質，不但運動員要健身，全民都要健身。這麼說來我還是先鋒力量呢，老爸，你不覺得自豪嗎？
6）裝迷糊。在還沒想好對策或麵對責問無計可施時，可以使用這一招。“你在說什麼！我聽不懂啊！”“麻煩你再說一遍！”
丁渺渺的媽媽懷疑女兒早戀，旁敲側擊地刺探女兒。
媽媽：渺渺，你和同學關係還好吧？
渺渺：恩，還可以。
媽媽：你的朋友我一個都不認識，你從沒帶他們來家裏過。男孩女孩一大群吧？
渺渺：恩……，不多，男孩很少，女孩也不多。
媽媽：男孩很少？有兩三個？
渺渺：沒有啦，都是普通同學啦，沒有那麼細啦。真不知道您到底要問什麼！
媽媽：普通同學？可是我怎麼見你經常和一個男孩一起走啊？
渺渺：你在說什麼啊？我怎麼聽不懂啊？您看花眼了吧？我和誰“經常”一起走了，我怎麼不知道？
7）引用權威的話：名人，父母信奉的人，自己的老師等。父母和老師是站在一條戰線上的，所以，引用老師的話對付父母通常很奏效。
安龍爸爸非常反對他在愛好上花費太多金錢。在安龍買回一輛車模後，爸爸又開始發牢騷。
爸爸：又在這種垃圾上花錢！你可真有錢！
安龍：比起吃成個胖子來，這種錢花得值！
爸爸：值到哪了？這叫玩物喪誌！
安龍：嘿，老爸，你的觀念和新觀念正好相反！全新教育理念認為，愛好投資是最有價值的投資，對人的一生都有影響哎！
爸爸：什麼“全新教育理念”？我怎麼不知道？你別蒙我了！
安龍：您不信！這是李思安奇老師最常說的一句話啊，不信你去問她！
8）以子之矛，攻子之盾。引用父母說過的話反駁他們自己。可以是他們常說的話，也可以是這次辯論中提到的話。“你不是說……嗎！”“你不是經常說……嗎！”
9）反詰：“如果讓你這樣，你願意嗎！”“你設身處地為我想過嗎？”
10）通常正規的講道理不起作用，為了避免在同類問題上反複爭執，在駁倒他們後，還要讓他們寫保證，保證這種無意義的討伐不會出現第二次。
4表愛心訓練
1)及時說出你的愛
做法：
1不管因為什麼事，隻要你心裏有所觸動，感到愛他們，就不要隱藏，及時地說出來，他們會非常開心。
2如果你是個內向的人，開口說愛不好意思，可以用行動或其他語言讓他們感覺到你的愛。
行動：親他們一口。抱一下。殷勤地服務，如拿衣服，沏茶，捶背，幫忙做家務，把你的榮譽告訴他們等。
語言：把“老媽我愛你！”換成“老媽你真靚！”“媽媽真棒！”“我崇拜你，老媽！”
3所有的替代形式都不如“我愛你”來得直接明了，也許你覺得行動更有影響力，但含蓄的行動是需要花時間理解的。如果你喜歡用行動表達愛，為什麼不在行動時順便說一句“媽媽我愛你”呢？這樣雙重的表達不是更保險嗎？
2）花樣翻新表達愛
做法：
1表達愛的方式有成千上萬種，如果你能把它們都找到，點綴到生活中，你的生活會象施了魔法一樣美不勝收！
幾個簡單方法：
做飯：照著菜譜學做感興趣的菜；把麵團捏成各種自己喜歡的樣子做糕點；做一道滿足全家人胃口的水果沙拉；用蘿卜，蘋果，土豆等做果蔬雕刻；獨創一道特色菜……為著愛來作飯，不但傳達了對全家人的愛，還可以獲得娛樂，收獲多多哦！
變廢為寶：利用廢舊物品為爸爸媽媽做些有用的東西，如廢鞋盒盛垃圾，廢報紙卷起來做凳子，廢衣服做拖布，廢畫報裱一裱做過硬度處理之後剪碎了做拚圖……多動動腦筋，好多東西都可以變廢為寶。經濟有趣。
送禮物：與其買花，買禮物，不如親自動手做禮物。如，給媽媽的照片做一個電腦處理，為爸爸從頭到腳連領帶顏色帶皮包款式設計一整套裝扮方案，策劃一個場麵使父母驚喜感動……
做讓他們高興事：用你出色的表現慰勞他們，或做其他他們希望的事。
2幾點注意事項。
1記住父母的重要節日。父母生日，結婚紀念日，父親節，母親節。另外，你的生日也是母親的受難日，這時你若向她表示感謝她會非常感動的。
2記住父母的偏好。如爸爸的偏好： （ 插圖25 ）
最喜歡吃的菜：青椒肉絲，配二兩白酒。
最喜歡吃水果：蘋果
最喜歡的顏色：藏藍色，銀灰色
最喜歡的消遣方式：看球賽，下象棋，打乒乓球。
最喜歡的文藝節目：法國電影，新聞時事。
……
3利用各種媒介表達愛。一個電話，一條短信，紙條留言，卡片，一幅自己的畫，在爸爸的書裏，媽媽的衣袋裏，廚房的門上，電話手柄上，讓他們經常能夠驚喜地發現你散布的愛。