還有一種讓領導把你的理想當夢想的可能性危險，那就是“隻說空話、不辦實事”、“光說不練”。
當你有了理想時，不僅要把這種理想說給領導聽，還要做給領導看，後者比前者顯得更重要。隻有給領導腳踏實地、務實肯幹的印象之後，他才會認為
你是一個真正具有遠大理想的人。
總而言之，讓領導知道自己有一個遠大理想，並讓他看到你正在為此理想而努力拚搏奮鬥，使他避免認為你的理想隻是空想、夢想，這是下屬獲取領導賞識的第一步。 （2）讓他了解你的實力
隻有具備相當才幹的下屬，才能獲得上司的賞識。的確，那些毫無才能、濫竿充數的下屬，雖然可以充一時，暫時得到上司的讚美，但他們不可能充一世，長久得到上司的賞識。
但是，不要忽視這樣一項事實：
在現實生活中，有很多懷才不遇的人，他們雖然有極有才能的“千裏馬”，但由於並非每一個上司都是“伯樂”，具有伯樂的非凡眼光，而他們自己又不善於主動向上司顯示自己的才於，所以隻能長期被埋在地下，無法發揮自己的特長。
這種人的結局之所以如此不幸，與其說是把責任歸咎於上司，倒不如說是把責任歸咎於他們自己。
本來嘛，如果你的能力不被上司發現、承認和接受，那麼上司是不會主動賞識你的，同時，你也就喪失了充分有效地發揮這些才幹的機會。
我們不能奢望別人都來主動地關注自己，尤其是作為眾多下屬中的一員，我們更不能奢望上司會主動地來關注自己。因此，若想讓上司知道你的才幹，必
須把才幹主動展示給他看。
下麵，為你介紹幾種向上司顯示自己才幹的小竅門。
①借助於上司的能力展示自己才幹。
誰都知道，如果你的談話簡單明了，那你就會得到別人“該人思路清晰” 的好評。
假如上司對你產生這種印象的話，那麼他一定會讚美你。
然而，怎樣才能使自己的講話簡明易懂，讓人感到你的思路清晰呢？
要做到這一點是非常容易的。
如果你在開始與上司講話時就預先告訴他：“今天，我主要想向您說3個問題……”，把全部內容分為若幹個部分，再概括地—一介紹各部分的內容，那麼，一定會收到很好的效果。
為什麼這種方法能收到良好的效果呢？
說句略帶誇張的話，那是因為人是惟一具有預測能力的動物。這種能力可以使上司在傾聽你的講話時，能夠大致把握其內容，在一定程度上預見你的談話的展示。有了這種心理準備，上司就可以較為輕鬆地理解你，不致於認為你是一個連最起碼的表達能力都不具備的庸碌之人。
在講話開始時，先提綱摯領地將內容告訴上司，便於幫助上司了解你所講述的內容。這樣，即使你講述時言語稍有混亂或者節奏較慢，上司也不會因此而
對你的話產生晦澀難懂的感覺。
這是一種借助於上司的能力來印證自己，從而主動顯示自己才能的方法。
②無論是說話還是寫文章，多運用短句可以給上司留下幹練敏捷的印象。
為了弄清文章難於理解或易於理解的原因，有人曾做過這樣一個試驗：讓一些人看同一幅漫畫，然後請他們把漫畫的意義作文表達一番。這些人寫完後，試驗者把他們的文章交給另一部分人，讓他們閱讀之後把那些易於理解的或難於理解的分別挑出。
結果，試驗者發現，易於理解的文章多由簡單的句子構成，而那些由冗長的句子寫成的文章就很難看懂。
換言之，由於短句具有主謂語前後相隨的特點，看起來清晰明了，加之文章的整體節奏較快，閱讀起來也會朗朗上口，當然就不會使人感到吃力了。
這樣的文章不僅使讀者感到鮮明、清爽，還會給他們一個好的印象：作者真是一個幹練敏捷的人啊！
作文是這個道理，說話也是這個道理。
假如你想通過文章和談話向上司展示幹練敏捷的才能，就不能在他麵前蝶蝶不休地嘮叨那些拖遝冗長的言語。這樣，會使上司不知所雲，甚至會因此對你產生不快之感，就更談不上會賞識你了。
③當你回答上司的提問時，先作一次深呼吸，以便顯示你正在慎重考慮，並讓他覺得你是一個沉著穩重的人。
聽說在就職麵試時，不少應試者往往不等主考人的提問落音，就開始迫不及待地回答問題，從而5！起主考人的反感情緒，懷疑對方已經調察了自己的意圖。
同時，主考人還會因此認為對方是個自以為是。盲目武斷、不愛聽取意見的人，或者是個草率行事的馬大哈。
不僅在麵試時這樣做不好，就是在進人單位後，回答上司的提問時這樣做也會產生不良後果。
反之，如果你在回答上司的提問之前，有意識地先做一次深呼吸，就不僅不會顯得失禮，而且還會使上司產生這樣的想法：你在認真，慎重地考慮他的問題。
不過，如果“呼吸” 的時間太長，同樣也會給對方留下不好的印象，使他認為你缺乏應有的準備。
④提高辦事效率。下屬的辦事效率是高還是低，是影響你在上司心目中評價好壞的重要因素。一個頭腦敏捷、手段麻利、工作勤快、決斷迅速、辦事效率高的下屬，無疑能夠經常得到上司的賞識。
因此，下屬必須時時刻刻想方設法提高自己的辦事效率。
提高辦事效率的方法，具體說來主要有以下幾種：
其—，向別人學習處理各種各樣事務的豐富經驗。
這主要有兩種途徑，一是多讀書，向書本學習；二是多觀察和模仿，向同事甚至上司學習。
當然，應當注意的是，無論是向書本還是向同事或上司學習，都應做到融彙貫通、化為己用，而不能生搬硬套、生吞活剝地運用，更不能被書本和別人的經驗所限製和左右，那樣反而容易弄巧成拙。
其二，從小事做起，逐漸培養出處理複雜事務的能力。
古人雲：“一屋不掃，何以掃天下。”那些不注意處理工作中的細微之事的人，每當碰到關鍵時刻，需要自己顯示才能的時候，則會顯得毫無主張，猶柔寡斷，不知道從何處著手去解決問題。
因此，當你在處理各種小事上逐漸變得得心應手時，那麼你也將會在辦理其他事務時相應地提高效率。
其三，和同事（或自己的下屬）保持良好關係。以便在需要他們幫忙時輕而易舉地得到他們的援助。
與同事（或自己的下屬）關係不好的人，其處理事務的效率一定不高。這是因為，別人很可能會給他製造某些障礙，至少不會給他提供應有的幫助。如此一來，其辦事效率當然會低得多。
以上三點，是提高辦事效率的主要方法，其他的還有不少，這就需要各人根據自己所處身的具體工作環境、所從事的具體事務的性質來找出更為適合的方法了。
多方關心下屬
對下屬指導的內容除了工作技巧之外，尚應包括有關人生道理、人性及成敗問題，以充實他們的人生經驗。
我們不難發現，有些下屬較易理解事物，並能有技巧地完成工作；有的下屬則凡事不得要領，交代他去辦事情總是無法順利完成。對於後者，受指責的次數自然很多。而恰當的做法是，身為上司不妨在指責的同時，也傳授給他們多方麵的經驗。
下屬在學習過程中，如果除了工作上和技術上之外，無法學習到其他事物，便會潛伏著某種不堪一擊的危險。例如，當自己犯下嚴重過失，或需要做出判斷之際，往往由於視野太窄，而陷入短視或自以為是的危險邊緣。
在過去，許多金融機構會一再發生職員挪用公款的事件。其共同點，均是這些挪用公款者的工作態度皆近乎完美，使上司對其完全信任，疏於考核，以至無法防患於未然。
然而，上司忽略教導他們除了工作之外的其他事情，才是不可原諒的原因。
總之，由於大多數的上司對工作能力強的下屬往往疏於督促，使得他們喪失工作的緊張感，以及積極尋找新目標的鬥誌。在這種情況下，為了給予他們新的緊張感，不妨對他們采取“吹毛求疵” 的態度，以找出可於教導的機會。
其實，也許不必達到“吹毛求疵” 的地步，若能經常以上司的身分，令其作定期的工作報告，則可利用種種機會傳授意見，以達到教導的目的。